L’idéal démocratique de l’égalité devant la loi ( isonomia ) et devant la prise de parole ( isègoria ) suppose une éducation de tous les citoyens à l’art de la parole (logos), c’est-à-dire à la maîtrise écrite et orale des discours. Malgré les critiques des philosophes qui voient dans la rhétorique ou l’art de bien discourir le risque d’une dérive sophistique et démagogique, Isocrate veut croire à son accord possible avec une philosophie entendue comme « paideia tôn logôn », c’est-à-dire (...) formation de tous à la discursivité, éducation humaniste à la parole rationnelle. (shrink)

El propósito de este artículo es mostrar que la noción general de armonía ha sido transformada por Leibniz en un “principio” y, más específicamente, en un “principio general de armonía”. Al comienzo, Leibniz establece una distinción entre “harmonia universalis” y “harmonia praestabilitata”, es decir, entre la noción general de armonía y su uso particular en el problema de la relación mente-cuerpo. Sin embargo, en la última filosofía de Leibniz, aparece una denominación común para las dos armonías como “principio de la (...) armonía general”, en el sentido de un principio de la “sabiduría divina”. (shrink)