Results for 'Agostina Melucci'

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  1. Contro i monitoraggi: Metodologie importate per conoscere gli universi dell'istruzione e modi antichi/novissimi di una ricerca fenomenologico-ermeneutica, narrativa, inter-rogante.Agostina Melucci - 2006 - Encyclopaideia 19:69-80.
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  2.  9
    Irrelevant Influences, Disagreements, and Debunking Reasoning: An Analysis Based on Self-Deception.Agostina Vorano - 2023 - Revista de Humanidades de Valparaíso 22:131-148.
    In this paper, we will object to the hypothesis according to which the epistemic challenge posed by irrelevant influences can be reduced to the one posed by acknowledged epistemic peer disagreement. We will develop our objection considering as a paradigmatic example of an irrelevant influence the desire that acts as a motivational factor in typical cases of self-deception. Furthermore, we will examine the role played by the debunking reasoning in the cases of disagreement in which one of the conflicting persons (...)
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  3.  4
    Políticas de control de la movilidad humana. Las expulsiones colectivas.Agostina Carla Hernández Bologna - 2020 - UNIVERSITAS Revista de Filosofía Derecho y Política 33:28-84.
    En este artículo se desarrollará un análisis, delimitado al contexto europeo, sobre cómo las expulsiones colectivas representan una vulneración de derechos humanos, cuál es su impacto y cuál su tratamiento jurídico y jurisprudencial. Para ello se analizarán tres aspectos concretos: en primer lugar, el devenir de la “securitización” de las políticas de control migratorio y su externalización. En segundo lugar, se realizará un estudio de las expulsiones en general, como política de control migratorio, para analizar el caso específico de las (...)
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  4.  10
    Individualisation et globalisation.Alberto Melucci - forthcoming - Rhuthmos.
    Cet article a déjà paru dans les Cahiers de recherche sociologique, n° 24, 1995, p. 184-206. Il a été depuis republié par Érudit ici. - 1. Comment penser le pouvoir dans le monde contemporain ? – Nouvel article.
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  5.  25
    Force dysmetria in spinocerebellar ataxia 6 correlates with functional capacity.Agostina Casamento-Moran, Yen-Ting Chen, MinHyuk Kwon, Amy Snyder, S. H. Subramony, David E. Vaillancourt & Evangelos A. Christou - 2015 - Frontiers in Human Neuroscience 9.
  6.  2
    La trampa universalista de la teoría de la justicia rawlsiana: aportes desde los feminismos para el reconocimiento de sujetos estructuralmente desaventajados.Nicolás Salvi & Agostina Nucci - 2022 - Revista de Filosofía (Madrid):1-20.
    A partir de una breve reconstrucción de la teoría de la justicia como imparcialidad desarrollada por John Rawls, elaboramos un recorrido por algunas de las más importantes críticas a la teoría rawlsiana desde la óptica del feminismo, reconociendo y destacando sus distintos matices y soluciones propuestas para hacer frente a las deficiencias del universalismo moral. Luego, nos proponemos analizar si las críticas que se disparan desde distintos posicionamientos teóricos dentro del feminismo pueden tener efectos extensibles hacia otros sujetos desaventajados estructuralmente, (...)
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  7. La trampa universalista de la teoría de la justicia rawlsiana: aportes desde los feminismos para el reconocimiento de sujetos estructuralmente desaventajados.Nicolás Salvi & Agostina Nucci - 2024 - Revista de Filosofía (Madrid) 49 (1):113-132.
    A partir de una breve reconstrucción de la teoría de la justicia como imparcialidad desarrollada por John Rawls, elaboramos un recorrido por algunas de las más importantes críticas a la teoría rawlsiana desde la óptica del feminismo, reconociendo y destacando sus distintos matices y soluciones propuestas para hacer frente a las deficiencias del universalismo moral. Luego, nos proponemos analizar si las críticas que se disparan desde distintos posicionamientos teóricos dentro del feminismo pueden tener efectos extensibles hacia otros sujetos desaventajados estructuralmente, (...)
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  8.  18
    Derechos humanos, vulnerabilidad y pandemia.María Isolina Dabove, Eugenia D’Angelo, Agostina Carla Hernández Bologna, Francisco Bariffi, Hernán Schapiro, Mariana Guadalupe Catanzaro Román & Dolores Neira - 2020 - UNIVERSITAS Revista de Filosofía Derecho y Política 34:168-196.
    Este trabajo presenta seis ponencias en torno a los problemas que atraviesan distintos sectores de la población en situación de vulnerabilidad social en el goce de sus derechos humanos en el contexto de la pandemia global de COVID-19. Las exposiciones reflexionan sobre los prejuicios y vulnerabilidades que atraviesan las personas adultas mayores; las violencias de género en contextos de aislamiento; las personas en contextos de movilidad excluidas de las medidas de protección; el tratamiento y priorización de las personas con discapacidad (...)
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  9.  11
    Experiencias docentes en pandemia. Las escuelas secundarias argentinas entre la virtualidad y el desafío del regreso a la presencialidad.Andrea Iglesias, Denise Alterman & Agostina Giovanardi - forthcoming - Voces de la Educación:217-256.
    Analizamos aquí un conjunto de narrativas de docentes de escuela secundaria durante la pandemia de COVID-19 en la Argentina. Los resultados muestran la transformación de su práctica ante la virtualidad forzada y la pérdida de la materialidad de la escuela. La institución aparece así como el lugar de “lo común” y de fortalecimiento de los vínculos en un contexto de incertidumbre.
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  10.  13
    Alberto Melucci ou la redécouverte des rythmes à la fin des années 1990.Pascal Michon - forthcoming - Rhuthmos.
    Au début des années 1980, Elias a montré que la diversification et l'allongement des chaînes d'interaction, phénomènes qui remontent en Occident au moins à la Renaissance, appellent la mise en place d'une mesure du temps standardisée et pour laquelle il n'y a plus aucun moment qualitativement distinct, aucun accent. Afin que des acteurs engagés simultanément dans des interactions multiples et à des tempos différents puissent s'orienter dans la profusion des événements, se joindre malgré tout et s'engager (...) - Sociologie – (...)
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  11.  18
    Nomads of the Present: Melucci's Contribution to `New Social Movement' Theory.Amy Bartholomew & Margit Mayer - 1992 - Theory, Culture and Society 9 (4):141-159.
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  12. Note on Prof. Billia's L'Esiglio di Sant' Agostina.J. L. Mcintyre - 1913 - Mind 22:608.
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  13. New Cultures, Social Movements and the Role of Knowledge: An interview with Alberto Melucci.Leonardo Avritzer & Timo Lyrra - 1997 - Thesis Eleven 48 (1):91-109.
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  14.  22
    Complexity and Social Movement(s).G. Chesters - 2005 - Theory, Culture and Society 22 (5):187-211.
    The rise of networked social movements contesting neo-liberal globalization and protesting the summits of global finance and governance organizations has posed an analytical challenge to social movement theorists and called into question the applicability to this global milieu of the familiar concepts and heuristics utilized in social movement studies. In this article, we argue that the self-defining alter-globalization movement(s) might instead be engaged with as an expression and effect of global complexity, and we draw upon a ‘minor’ literature in social (...)
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  15.  21
    Defining Collective Identities in Technopolitical Interaction Networks.Xabier E. Barandiaran, Antonio Calleja-López & Emanuele Cozzo - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
    We are currently witnessing the emergence of new forms of collective identities and a redefinition of the old ones through networked digital interactions, and these can be explicitly measured and analyzed. We distinguish between three major trends on the development of the concept of identity in the social realm: (1) an essentialist sense (based on conditions and properties shared by members of a group), (2) a representational or ideational sense (based on the application of categories by oneself or others), and (...)
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  16. Mais que um bonde, uma família: grupos de risco, EJA e identidades juvenis // More than a “bonde”, a family: risk groups, EJA and young people's identities.Nilda Stecanela & Barros - 2014 - Conjectura: Filosofia E Educação 19 (2):120-146.
    Este texto apresenta resultados de pesquisa sobre grupos de risco, educação de jovens e adultos (EJA) e identidades juvenis. Objetiva produzir uma narrativa sobre a possível relação entre a inclusão precária, a violência e a pressão do cotidiano com a participação de jovens da EJA em grupos juvenis denominados bondes. O substrato empírico compõe-se de registros etnográficos do cotidiano juvenil em ambiente escolar e, de modo especial, considera as narrativas de quatro jovens matriculados na modalidade EJA de uma escola da (...)
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  17. O cotidiano como fonte de pes.Nilda Stecanela - 2009 - Conjectura: Filosofia E Educação 14 (1).
    Resumo: Neste texto procuro fazer uma contextualização teórica a respeito dos fundamentos da sociologia da vida cotidiana, valendo-me dos seus princípios para o desenvolvimento da pesquisa em ciências sociais e da sua utilização como perspectiva metodológica. Nos percursos argumentativos que procuro desenvolver, situo o cenário e os sujeitos da pesquisa que motiva minhas reflexões, sinalizando alguns instrumentos necessários para a escavação do cotidiano. Tematizo os desvios das rotas do cotidiano e os desafios para a decifração dos seus enigmas. Enfatizo a (...)
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  18.  17
    O cotidiano como fonte de pesquisa nas ciências sociais.Nilda Stecanela - 2009 - Conjectura: Filosofia E Educação 14 (1):63-75.
    Neste texto procuro fazer uma contextualização teórica a respeito dos fundamentos da sociologia da vida cotidiana, valendo-me dos seus princípios para o desenvolvimento da pesquisa em ciências sociais e da sua utilização como perspectiva metodológica. Nos percursos argumentativos que procuro desenvolver, situo o cenário e os sujeitos da pesquisa que motiva minhas reflexões, sinalizando alguns instrumentos necessários para a escavação do cotidiano. Tematizo os desvios das rotas do cotidiano e os desafios para a decifração dos seus enigmas. Enfatizo a importância (...)
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