Considerações Sobre Filosofia e Ensino

Revista Sul-Americana de Filosofia E Educação 16:3-16 (2011)
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Abstract

Este artigo pretende pensar o problema do ensino de filosofia na relação entre a teoria e da prática pedagógica. Pretende-se, pois, apontar um ensino de filosofia, que vá para além das simplificações do processo educativo. Isso exige um nível elevado de articulação e tensão dialética entre a teoria e a prática pedagógica.

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10.26512/resafe.v0i16.4418

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