Abstract

O pensamento filosófico de Dewey pode ser dividido em três períodos. O primeiro corresponde ao período das publicações de seus primeiros artigos, ainda sob influência do transcendentalismo americano, até aproximadamente a publicação de Studies in Logical Theory. A segunda fase corresponde às duas décadas seguintes, período em que Dewey desenvolveu sua filosofia da educação, pela qual ele é mais conhecido, e seu pragmatismo instrumentalista. O início da terceira fase é demarcado pela publicação de Experience and Nature. Este artigo se concentra em apresentar as vicissitudes do pensamento de Dewey em sua primeira fase, um período pouco explorado de biografia filosófica do pragmatista americano. Nesse sentido, este artigo abrange o período histórico que corresponde à graduação de Dewey em filosofia na Universidade de Vermont e sua identificação com o hegelianismo e o transcendentalismo até seu afastamento do hegelianismo e a adoção da psicologia experimental como ferramenta capaz de abordar a complexidade da experiência humana.