This paper examines potential predictors of ethical decisions regarding insider trading. An interactionist perspective is taken, in which person variables, situational variables, and the interaction of these two sets of variables are viewed as influencing ethical decisions. The results of our study support such a perspective. Ethical decisions regarding insider trading appear to be a function of a complex set of interacting variables related to both the person and the situation. The implications of these findings are discussed.

We specify two problems in syllogistic: the lack of functoriality of predicates and the change of grammatical role of the middle term, from subject to predicate, in some syllogisms. The standard semantics, the class interpretation, by-passes these difficulties but, we argue, in a manner that is at odds with logical intuition. We propose a semantics that is category theoretic to handle these difficulties. With this semantics we specify when syllogisms are valid and we set limits to the class interpretation. To (...) perform this task we show how to construct the categorical notion of an entity in a system of kinds. We devote two brief sections to an argument that our approach is very much in the spirit of Aristotle. (shrink)

La museografía escolar gana terreno en la virtualidad gracias a la tecnología. Entonces, es necesario establecer la ruta pedagógica para la creación de un museo virtual como espacio de divulgación artística de educación secundaria mediante el uso de las TIC. Por ello, desde la investigación creación, se propone un método teórico-práctico de técnicas artísticas para la generación de obras de arte escolar y las herramientas virtuales en línea para la construcción y montaje en red de la propuesta museográfica 2D y (...) 3D. Como resultado se crea el Museo Virtual de Arte Salesiano con más de 1000 obras. (shrink)

El presente artículo tiene por objetivo llevar al campo de las prácticas de investigación el debate respecto a cómo considerar al conocimiento en las claves objetividad/subjetividad, más aún cuando las temáticas a trabajar implican directamente al investigador. En particular, se centrará en el plant..

The present article approaches, from the point of view of research practices, the debate on how to consider knowledge in terms of the objectivity/subjectivity pair, especially when the topics studied involve the researcher directly. Specifically, the article will focus on situated knowledge, arguing for rigorous but non-neutral objectivity and for the legitimacy of producing scientific knowledge from the perspective of those involved in the issues studied. El presente artículo tiene por objetivo llevar al campo de las prácticas de investigación el (...) debate respecto a cómo considerar al conocimiento en las claves objetividad/subjetividad, más aún cuando las temáticas a trabajar implican directamente al investigador. En particular, se centrará en el planteamiento de los conocimientos situados, donde junto con fundamentar una objetividad rigurosa pero no neutral, se afirma la legitimidad de producir conocimiento científico desde quienes están implicados en las problemáticas estudiadas. (shrink)

El objetivo de este artículo consiste en una revisión de cómo se ha estudiado a los jóvenes estudiantes desde la investigación educativa, en particular a los del nivel medio superior en México, para la elaboración de una propuesta analítica propia para su abordaje en su doble condición de estudiantes y de jóvenes. Palabras clave: Estudiantes, jóvenes, educación media superior, investigación educativa.

El artículo pretende mostrar la relectura que van Fraassen propone en varios artículos recientes de algunas ideas relevantes de W. James. En concreto sobre los tópicos relacionados con el diseño de un nuevo empirismo y sus relaciones con el Pragmatismo. Esta perspectiva permite desarrollar una imagen diferente de algunos temas centrales de la Filosofía de la Ciencia. Nos centraremos en los elementos y el contexto en que tiene lugar un cambio racional de opinión como el que se produce en un (...) proceso de revolución científica. (shrink)

Since antiquity two different negations in natural languages have been noted: predicate negation (not honest) and predicate term negation (dishonest). The extensive literature offers no models. We propose category-theoretic models with two distinct negation operators, neither of them in general Boolean. We study combinations of the two (not dishonest) and sentential counterparts of each. We emphasize the relevance of our work for the theory of cognition.

Since antiquity two different negations in natural languages have been noted: predicate negation and predicate term negation . The extensive literature offers no models. We propose category-theoretic models with two distinct negation operators, neither of them in general Boolean. We study combinations of the two and sentential counterparts of each. We emphasize the relevance of our work for the theory of cognition.