El presente artículo es una propuesta de una nueva lectura del capítulo quinto del libro tercero del De anima de Aristóteles. Por lectura se entiende no una interpretación, sino una cuidadosa atención al momento filológico: qué dice literalmente el texto, antes de las interpretaciones filosóficas. Para esto, se atiende minuciosamente a la semántica de los términos, al modo de adjetivación de la lengua griega, y al contexto general, gramatical y semántico de este capítulo quinto. El resultado de este análisis filológico (...) es una es una nueva comprensión del texto, que permite una nueva traducción, que se ofrece al final. (shrink)

Research has demonstrated that policing is a stressful occupation and has a negative impact on police officers’ mental and physical health, performance, and interactions with citizens. Mental health at the workplace has become a concern due to the costs of depression, anxiety, burnout, and even suicide, which is high among police officers.To ameliorate occupational health, it is crucial therefore to identify stress and burnout levels on a regular basis. However, the instruments frequently used to measure stress have not valorized the (...) specificity of policing tasks. This study aims: i) conducting a literature review, to identify questionnaires used to assess occupational stress and burnout among police officers; ii) to analyze the psychometric characteristics of a Portuguese version of Operational Police Stress Questionnaire (PSQ-Op); and, using the PSQ-op and other questionnaires, iii) to identify operational stress, burnout, and distress levels among Portuguese police officers. The literature review identified 108 studies, which use a multiplicity of questionnaires to measure burnout or occupational stress among police officers, but few studies use specific police stress questionnaires. Sample sizes were mostly below 500 participants and studies were mainly developed in the last decade in the USA and Brazil, but also in another 24 countries, showing the extent of the interest in this topic. This study applied to 2057 police officers from National Portuguese Police, a force policing urban centers, the PSQ-Op, as well the Spanish Burnout Inventory and the Kessler Psychological Distress Scale.The results show that the psychometric properties of the Portuguese version of PSQ-Op are adequate. Factorial analysis revealed two dimensions defined as social and work issues, which were associated with measures of distress and burnout.Fit indices suggested a second-order solution called operational police stress. Overall, and considering the scale range of each questionnaire, the results showed moderate values of operational stress, distress, and burnout. However, considering their cut-off points, 85% of the sample presented high operational stress levels, 11% critical values for burnout, and 28% high distress levels, with 55% of the sample at risk of psychological disorder. These results reinforce the need to prevent stress and to invest in police officers’ occupational health. (shrink)

To what extent is the form of our life fixed, i.e. is there a form of life or forms of life? How does this bear on the nature of experience? These are two Wittgensteinian questions in need of clarification. Wittgenstein on Forms of Life and the Nature of Experience sheds light on a much exploited but rarely analysed topic in Wittgenstein scholarship while addressing central themes of contemporary philosophy. Bringing together essays from some of the leading scholars in the field, (...) the book concentrates on Wittgenstein’s concept of Lebensform(en), and more specifically its evolution in the author’s thought until his death in 1951. (shrink)

Procura-se identificar algumas das origens históricas do negacionismo, dando ênfase aos seus aspectos filosóficos. Apresenta-se uma revisão de alguns conceitos basilares como os de verdade e episteme, destacando o quanto foram importantes na História das Ideias e na Filosofia Ocidental. Analisa-se, ainda que de forma resumida, o aspecto social da questão, por meio da compreensão da mudança do sujeito e suas relações de trabalho ao longo da História, principalmente no período pós-industrial. Por fim, discute-se a práxis negacionista, destacando suas principais (...) influências filosóficas e consequências. (shrink)

How can dispute records shed light on the study of dispute settlement processes and their social and political underpinnings? This volume addresses this question by investigating the interplay between record-making, disputing process, and the social and political contexts of conflicts. The authors make use of exceptionally rich charter materials from the Iberian Peninsula, Italy, and Scandinavia, including different types of texts directly and indirectly related to conflicts, in order to contribute to a comparative survey of early medieval dispute records and (...) to a better understanding of the interplay between judicial and other less formal modes of conflict resolution. Contributors are Isabel Alfonso, José M. Andrade, François Bougard, Warren C. Brown, Wendy Davies, Julio Escalona, Kim Esmark, Adam J. Kosto, Juan José Larrea, André Evangelista Marques, Josep M. Salrach, Igor Santos Salazar, and Francesca Tinti. (shrink)

This paper presents a new method - which does not rely on the cut-elimination theorem - for characterizing the provably total functions of certain intuitionistic subsystems of arithmetic. The new method hinges on a realizability argument within an infinitary language. We illustrate the method for the intuitionistic counterpart of Buss's theory Smath image, and we briefly sketch it for the other levels of bounded arithmetic and for the theory IΣ1.

The main objective of this study was to analyze the influence of tactical and situational variables on offensive sequences during elite European handball matches. A sample of 55 games and 5.857 offensive sequences from the European Handball Federation Champions League, the selected teams were classified as the top eight teams in the league, were analyzed using X2 and logistic regression analyses. Results indicated that positional attacks [odds ratio = 0.34; 95% CI: 0.28–0.42; p < 0.001] and fast attacks decreased the (...) probability of success for an offensive sequence by 66% and 54% when compared with counterattacks. Offensive sequences that start in the attacking zone seem to be less effective than those that start from a situation of “ball in center.” Additionally, offensive sequences that finished in the defensive zone of the observed team were 3.19 times more effective than those that ended before the 9 m zone. We concluded that compared with offensive sequences where the shot is performed from the 9 m zone, the chances of an offensive sequence ending successfully are 3.65, 3.60, and 2.21 times higher, for offensive sequences where the shot is performed from 9 m, 6 m, and the defensive zone, respectively. On the other hand, many variables seem to impact the performance of handball teams. Nevertheless, a significant challenge remains, and more research needs to be conducted to analyze the obstacles that teams need to overcome while attacking in the most effective way possible. (shrink)

In addition to monocentric eukaryotes, which have a single localized centromere on each chromosome, there are holocentric species, with extended repeat‐based or repeat‐less centromeres distributed over the entire chromosome length. At least two types of repeat‐based holocentromeres exist, one composed of many small repeat‐based centromere units (small unit‐type), and another one characterized by a few large centromere units (large unit‐type). We hypothesize that the transposable element‐mediated dispersal of hundreds of short satellite arrays formed the small centromere unit‐type holocentromere in Rhynchospora (...) pubera. The large centromere unit‐type of the plant Chionographis japonica is likely a product of simultaneous DNA double‐strand breaks (DSBs), which initiated the de novo formation of repeat‐based holocentromeres via insertion of satellite DNA, derived from extra‐chromosomal circular DNAs (eccDNAs). The number of initial DSBs along the chromosomes must be higher than the number of centromere units since only a portion of the breaks will have incorporated eccDNA at an appropriate position to serve as future centromere unit sites. Subsequently, preferential incorporation of the centromeric histone H3 variant at these positions is assumed. The identification of repeat‐based holocentromeres across lineages will unveil the centromere plasticity and elucidate the mechanisms underlying the diverse formation of holocentromeres. (shrink)

A aprendizagem filosófica na formação de professores: proposta de um Ateliê Filosófico Transdisciplinar Resumo: Este artigo é uma reflexão sobre a criação de um Ateliê Filosófico Transdisciplinar para fazer-pensar a formação de professores e a aprendizagem filosófica, a partir de oficinas didático-formativas que possibilitem aos estudantes de diferentes cursos de licenciaturas a experienciarem em seus processos formativos a prática da meditação como possibilidade didática para o desenvolvimento da aprendizagem filosófica do autoconhecimento. Busca-se fortalecer e promover experiências que estimulem a reflexão, (...) o cuidado com a alteridade, a comunicação dialógica e a ética, a partir de uma visão complexa, fenomenológica, transdisciplinar e polilógica. A formação institucional tradicional é tensionada a repensar o papel da filosofia na formação de professores para além de uma disciplina monológica, específica de conteúdos da tradição canônica, porém sem discriminá-los, mas fazer vê-los emergir das inquietudes humanas dos sujeitos educadores em transformação. Palavras-chave: Ateliê Filosófico; Aprendizagem Filosófica; Autoconhecimento; Formação de Professores. Philosophical learning in teacher education: proposal of a Transdisciplinary Philosophical Workshop Abstract: this article is a reflection on the creation of a Transdisciplinary Philosophical Workshop to make teacher education and philosophical learning think-through, from didactic-formative workshops that enable students from different undergraduate courses to experience their formative processes. The practice of meditation as a didactic possibility for the development of philosophical learning of self-knowledge. We seek to strengthen and promote experiences that stimulate reflection, care for otherness, dialogical communication and ethics, from a complex, phenomenological, transdisciplinary and polylogical view. The traditional institutional formation is tensioned to rethink the role of philosophy in the formation of teachers beyond a monological discipline, specific of canonical tradition contents, but without discriminating them, but seeing them emerge from the human concerns of the changing educating subjects.. Keywords: Philosophical Studio; Philosophical learning; Self knowledge; Teacher training. Aprendizaje filosófico en la formación docente: propuesta de un taller filosófico transdisciplinario Resumen: Este artículo es una reflexión sobre la creación de un Taller Filosófico Transdisciplinario para reflexionar sobre la formación docente y el aprendizaje filosófico, a partir de talleres didáctico-formativos que permiten a los estudiantes de diferentes cursos de pregrado experimentar sus procesos formativos. La práctica de la meditación como una posibilidad didáctica para el desarrollo del aprendizaje filosófico del autoconocimiento. Buscamos fortalecer y promover experiencias que estimulen la reflexión, el cuidado de la otredad, la comunicación dialógica y la ética, desde una visión compleja, fenomenológica, transdisciplinaria y polilógica. La formación institucional tradicional está tensada para repensar el papel de la filosofía en la formación de docentes más allá de una disciplina monológica, específica de los contenidos de la tradición canónica, pero sin discriminarlos, pero al verlos emerger de las preocupaciones humanas de las materias educativas cambiantes. Palabras clave: Philosophical Studio; Aprendizaje filosófico; Conocimiento de sí mismo; Formación de profesores. Data de registro: 05/10/2019 Data de aceite: 22/09/2021 O presente trabalho foi realizado com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) –Brasil –Código de Financiamento 001. (shrink)

Embora o Teeteto nos coloque num cenário interpretativo completamente à parte da teoria das Formas, não nos é permitido admitir seu total esquecimento. Conceitos como ‘racionalidade’ contraposto à percepção sensível, e a ‘imprescindibilidade do logos’ enquanto discurso que perfaz o conhecimento verdadeiro, são extremamente caros ao Teeteto. Desconsiderar a pertinência e a similaridade do significado destes conceitos desde a maturidade até à velhice, colocar-nos-ia em situação de grande dificuldade explicativa acerca do conhecimento. Assim, é importante destacar que optamos por uma (...) perspectiva intermediária, que por um lado reconhece a ausência de uma argumentação calcada na clássica teoria das Ideias, mas que compreende a obra platônica sob a tutela de uma interpretação sistemática e holística, segundo a qual Platão não abandona os pressupostos metafísicos das Formas inteligíveis. Longe de uma ruptura com o que foi dito anteriormente na maturidade, o Teeteto serve como complementação teórica acerca da ontologia e da epistemologia, embora no Teeteto não haja uma menção direta às noções presentes nos diálogos anteriores e boa parte do tema se apresente por meio de estilo de escrita e vocabulário inusitados. Por fim, mas não menos importante, será feita uma breve análise de alguns trechos dos momentos finais do Sofista com o objetivo de compreender em que medida o aspecto epistemológico, proposto por Platão no Teeteto, pode ser lido à luz de questões relacionadas ao Ser e ao Não-ser, já que a pergunta pelo ‘o que é conhecimento’ nos remete também a uma discussão ontológica. (shrink)

El objetivo del presente trabajo es describir las percepciones de estudiantes y profesores de pregrado en traducción inglés-español-portugués acerca del desarrollo de la escritura académica en sus lenguas de formación. Para este propósito, se conceptualiza el término biliteracidad (Hornberger, 1990; 2003; 2013) relacionándolo con las características identificadas por los participantes con base en sus experiencias con la escritura de géneros académicos en su primera lengua (L1), el español, y en las lenguas adicionales (LA), portugués e inglés. El diseño metodológico se (...) fundamenta en un estudio de caso en la primera etapa de un estudio longitudinal. Para este artículo, han sido seleccionados datos obtenidos en entrevistas semiestructuradas que buscaban explorar cuáles contenidos, en qué medios y cómo se conforman los contextos de escritura requeridos para la producción de significados en las referidas lenguas en la universidad. Las respuestas fueron clasificadas en dos categorías: contextos de escritura y el dominio de los géneros requerido por la universidad. Los resultados destacados revelan que los estudiantes transitan por contextos de biliteracidad inglésespañol-portugués, según los propósitos específicos de sus tareas con limitaciones para aproximar sus producciones al registro académico y correlacionar sus experiencias de escritura con sus lenguas de formación. En cuanto a los profesores, se constata la preocupación por la práctica de escritura vinculada con sus asignaturas en un abordaje esencialmente monolingüe. Se resaltan las implicaciones lingüísticas y pedagógicas acerca del desarrollo particular y compartido de las experiencias con la escritura académica tanto en las LA como en la L1 de los participantes. (shrink)

BREVES PONDERAÇÕES ACERCA DO INSTITUTO DA DELAÇÃO PREMIADA APÓS A LEI Nº 12.850/2013.

RESUMO Este texto delineia, a partir de Foucault, Fassin, Rancière e Butler, a existência de um enquadramento biopolítico de cidadãs e mulheres empobrecidas no contexto da implementação de políticas sociais. A reflexão aqui desenvolvida apresenta resultados parciais de projeto de pesquisa desenvolvido com apoio do CNPq, no qual são analisadas 150 imagens relacionadas ao Programa Bolsa Família, reunidas entre os anos de 2003 a 2015, publicadas nos veículos Folha de S. Paulo, Estado de S. Paulo, O Globo, Veja e IstoÉ. (...) O argumento central é que esse enquadramento envolve a produção de narrativas que traçam distinções entre modos de vida considerados “dignos” e outros não, ressaltando situações de vulnerabilidade da vida e da governamentalidade que formata cenas de aparência, preparando-as para definir cidadãos e grupos exemplares a partir de determinados parâmetros de consideração e apreciação. ABSTRACT From the perspectives of Foucault, Fassin, Rancière and Butler, this paper outlines the existence of a biopolitical framing in press pictures of impoverished women included in the Bolsa Familia social project. The present reflection is based on the partial results of a research project developed with the financial support of CNPq in which we analyze a total of 150 pictures related to the Bolsa Família Program. They were collected from the newspapers Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, O Globo, and the magazines Veja and IstoÉ from 2003 to 2015. We argue that the biopolitical framing involves the production of narratives that distinguish ways of life that are “dignified” from those that are not. It also highlights situations of vulnerability and governmentality that shape appearances and prepare them to define citizens and exemplary groups, using certain parameters for consideration and appreciation. (shrink)

A obra Hacking e dispositivos tecnológicos nos faz compreender que um computador não é somente uma máquina que corresponde aos cliques do mouse, mas uma realidade técnica que permite estar em contato com o universo inteiro. Essa realidade tem na internet um instrumento poderoso dotado de algoritmos por meio dos quais é possível conduzir nossas condutas por um universo grandioso no qual aprendemos a participar de grupos, a sorrir, a odiar, a amar, a trabalhar, comer, acordar, dormir, entre outros. Contudo, (...) é importante nos precavermos contra a tecnofobia, ou sentir que a internet é uma encarnação do mal. Não é isso, a internet abre espaços para ter bons encontros, conhecer os mais variados objetos técnicos e construir uma aprendizagem por meio da experimentação. (shrink)

Pulmonary rehabilitation has demonstrated patients’ physiological and psychosocial improvements, symptoms reduction and health-economic benefits whilst enhances the ability of the whole family to adjust to illness. However, PR remains highly inaccessible due to lack of awareness of its benefits, poor referral and availability mostly in hospitals. Novel models of PR delivery are needed to enhance its implementation while maintaining cost-efficiency. We aim to implement an innovative community-based PR programme and assess its cost-benefit. A 12-week community-based PR will be implemented in (...) primary healthcare centres where programmes are not available. Healthcare professionals will be trained. 73 patients with CRD and their caregivers will compose the experimental group. The control group will include dyads age- and disease-matched willing to collaborate in data collection but not in PR. Patients/family-centred outcomes will be dyspnoea, fatigue, cough and sputum, impact of the disease, emotional state, number of exacerbations, healthcare utilisation, health-related quality of life and family adaptability/cohesion. Other clinical outcomes will be peripheral and respiratory muscle strength, muscle thickness and cross sectional area, exercise capacity, balance and physical activity. Data will be collected at baseline, at 12 weeks, at 3- and 6-months post-PR. Changes in the outcome measures will be compared between groups, after multivariate adjustment for possible confounders, and effect sizes will be calculated. A cost-benefit analysis will be conducted. This study will enhance patients access to PR, by training healthcare professionals in the local primary healthcare centres to conduct such programmes and actively involving caregivers. The cost-benefit analysis of this intervention will provide an evidence-based insight into the economic benefit of community-based PR in chronic respiratory diseases. The trial was registered in the ClinicalTrials. gov U.S. National Library of Medicine, on 10th January, 2019. (shrink)

This international series publishes outstanding philosophical monographs and edited volumes about Wittgenstein. Publications may focus on his work as a whole or on specific topics. The series also addresses Wittgenstein's life, his sources, and the impact of his works. The volumes are peer-reviewed and present state-of-the-art Wittgenstein research. German-language contributions will be published in the series Über Wittgenstein, and English-language contributions in the series On Wittgenstein.

RESUMO Neste artigo pretendemos refletir acerca da constituição do sujeito político a partir de dois conceitos específicos: rosto e cena de dissenso. Nosso argumento pretende evidenciar como, ao “aparecerem”, os indivíduos produzem uma cena polêmica de enunciação na qual se desencadeia um processo de subjetivação política e de criação de formas dissensuais de comunicação e performance que inventam modos de ser, ver e dizer, configurando outras interfaces entre experiência estética e política. Tal processo potencializa a invenção de novas visualidades e (...) interlocuções nas quais se inscreve o rosto, definido aqui como o vestígio de um lugar do outro que se transforma na promessa do meu próprio lugar, assumindo caráter político e comunicacional, num processo incessante de subjetivação política em que ética e estética se tangenciam. ABSTRACT The aim of this article is to ponder on the constitution of the political subject from two specific concepts: the face and the scene of dissensus, in order to show how the “appearance” of the individuals can produce a controversial scene of dissensus, trigger a process of political subjectivation and the creation of dissensual forms of expression and communication that invent new ways of being, seeing and saying, configuring new ways of collective enunciation and interconnections between aesthetic experience and politics. This is related to the invention of new visualities and interlocutions in which the face is inscribed. Face is defined here as the vestige of a place of the other that is transformed into the promise of my own place, assuming a political and communicational character, in an incessant process of political subjectivation where ethics and aesthetics are related. (shrink)

Este artigo centra-se na hipótese dos portugueses de Angola e de Moçambique (nascidos nesses territórios ultramarinos ou neles domiciliados) não se terem sentido repatriados nem retornados à pátria de nacionalidade, por terem sido forçados a deixar as duas antigas colónias antes das respectivas independências devido ao estado de violento conflito armado em Angola e de emergência social vigente em Moçambique. O acelerado processo de descolonização e a transferência de poderes para os governantes africanos tornou insustentável a permanência da esmagadora maioria (...) dos ex-colonos. Muitos nacionais que deixaram a África portuguesa assumiram-se (e alguns ainda se assumem) como deslo-cados de guerra, transportados involuntariamente para um país com o qual tinham poucas ou nenhumas afinidades. Não se sentiram repatriados, mas “outsiders”, como estrangeiros indesejados numa nação que, falando a mesma língua e aplicando a mesma legislação, lhes era estranha nos costumes e na mentalidade. (shrink)

Para el pensamiento contemporáneo, el argumento schopenhaueriano en contra de la moral kantiana ofrece un modelo de crítica radical de la razón que será en muchos sentidos, más o menos explícitamente, desarrollado a lo largo de nuestro siglo. La autoafirmación moderna, que se funda en las leyes incondicionadas de la razón, empieza a ser considerada como una ficción de ésta. Es, sin embargo, importante recuperar la génesis de este pensamiento crítico, examinando de nuevo la argumentación schopenhaueriana. Nuestra conclusión es que (...) ella no destruye los supuestos básicos de la ética kantiana, sino que aparece como un reto que promueve una comprensión más profunda de la dialéctica naturaleza-libertad de las dos primeras Críticas. (shrink)

In Book IV of the Metaphysics Aristotle argues that first philosophy investigates not only being qua being but also the axioms or principles of demonstration. In the same place he establishes which principles are first. The first among these is the principle of contradiction. The thesis I defend in my communication is that the principle of contradiction in Aristotle is not merely formal in the style of modern symbolic logic, but is the constituent law of all discourse. As such, the (...) most precise sense in which it is a 'first principle' is that of a condition of the possibility of significance: terms and judgments have significance if they comply with the condition; if they violate it they signify nothing and are vacuous. If my interpretation is correct, various consequences will be derivable from a first principle, of which the most important is its link with essence and substance. (shrink)

"All the chapters in this volume somehow and quite diversely, directly or indirectly, address the relation of Wittgenstein's philosophy, or at least of Wittgenstein- inspired philosophical thought, with scepticism, here generally envisaged as a many-sided tradition and not as a uniform and once for all established theoretical posture.".