Educação integral e os espaços educativos: um diálogo necessário // Integral education and educational spaces: a necessary dialogue

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Conjectura: Filosofia E Educação 18 (2):42-52 (2013)
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Abstract

1024x768 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE O presente estudo tem como objetivo discutir sobre o diálogo necessário entre comunidade e escola para o projeto da Educação Integral. Parte-se inicialmente da noção da jornada ampliada e a proposta da formação do sujeito, nas suas dimensões afetivas, social, política e cultural. Formação esta que transcende a sala de aula e ocupa o território, os saberes comunitários e as diversas instâncias sociais. E nas entrelinhas reflete-se de fato que ambas, comunidade e escola, estão preparadas para este desafio.  

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