Abstract

Leopold von Ranke and Schelling himself thought that the king was Schellings best student - a sovereign for whom the greatest possible support and promotion of science and the humanities was the main task. This work attempts to characterize Schellings philosophy in a manner in which it presents itself in precise answers for a student asking persistent questions. Leopold von Ranke und auch Schelling selbst hielten den Konig fur den besten Schuler Schellings - einen Herrscher, der 'die moglichste Unterstutzung und Forderung der Wissenschaft (sich) als Hauptaufgabe gesetzt'. Es wird versucht, Schellings Philosophie so zu charakterisieren, wie sie sich in prazisen Antworten darstellt fur einen beharrlich fragenden Schuler.