Thomas Hobbes: La sedición y su neutralización mediante la educación ciudadana

Revista Filosofía Uis 15 (2):15-36 (2016)
  Copy   BIBTEX

Abstract

El propósito de este breve artículo es el de analizar qué dijo Hobbes sobre la sedición en sus textos políticos. Intentaremos hacerlo en tres secciones diferentes: en la primera, veremos cuáles son las causas que pueden provocar una sedición; y luego, en la segunda, cuáles son las características de aquellos que quieren comenzar una revolución y alcanzar exitosamente su meta. Finalmente, como conclusión, veremos que la única manera de neutralizar la sedición es desarrollando la educación ciudadana.

Categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.18273/revfil.v15n2-2016001

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 92,682

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Diversas perspectivas de formación ciudadana en bachillerato y una propuesta desde la cultura ciudadana.Jesús García Reyes - 2018 - Voces de la Educación 3 (5):56-77.
Dimensiones y retos de una educación para la responsabilidad ciudadana.Jutta H. Wester - 2008 - Utopía y Praxis Latinoamericana 42:55-70.
Ética, literatura y educación ciudadana para un mundo global.Gustavo Pereira & Helena Modzelewsky - 2006 - Isegoría 34:111-128.
Dimensiones y retos de una educación para la responsabilidad ciudadana.Jutta H. Wester - 2008 - Utopía y Praxis Latinoamericana 13 (42):55-69.
BoLívaR, aNToNIo: 2007, Educación para la ciudadanía. Algo más que una asignatura. Barcelona, Graó, 216 pp. El autor, experto en cuestiones de educación cívica y moral, plantea su libro como un intento de plantear correctamente la educación ciudadana en tanto que el ejercicio activo de la ciudadanía. De este modo, se revela como una tarea eminentemente transversal en la que están implicados. [REVIEW]José Rubio Carracedo - 2008 - Contrastes: Revista Internacional de Filosofía 13.
Hermenéutica, educación y analogía: fundamentos hermenéuticos de una educación mediante la lectura de textos literarios.Elizabeth Hernández Alvídrez - 2004 - México: Universidad Pedagogica Nacional, Dirección de Difusión y Extensión Universitaria, Fomento Editorial.
La realidad sobre la educación social: la participación como proceso de profesionalización.Juan Francisco Sánchez Cánovas - 2012 - Aposta 52:5-28.
Court Traité des Premiers Principes: Le Short Tract on First Principles de 1630-1631 la Naissance de Thomas Hobbes À la Pensée Moderne.Thomas Hobbes & Jean Bernhardt - 1988
Neutralidad liberal y educación ciudadana.M. Leclerq - 2001 - Revista Latinoamericana de Filosofia 27 (1):141-160.
Virtudes cívicas procedimentales, democracia participativa y educación ciudadana.Gustavo Pereira - 2004 - Areté. Revista de Filosofía 16 (2):243-281.
Thomas Hobbes.Norberto Bobbio - 1995 - Fondo de Cultura Economica USA.
Leviathan.Thomas Hobbes, Karl Schuhmann & G. A. J. Rogers - 1996 - New York: Oxford University Press. Edited by J. C. A. Gaskin.
Ciencia ciudadana: pluralidad científica y pensamiento crítico.Mario Gensollen & Marc Jiménez-Rolland - 2022 - CIENCIA Ergo-Sum 29 (2):e164.
Thomas Hobbes and the science of moral virtue.David Boonin - 1994 - New York: Cambridge University Press.
La Epistemología de Thomas Hobbes: Conocimiento Antepredicativo, Teoría del Lenguaje y Conocimiento Predicativo.David Jiménez Castaño - 2018 - Revista de Filosofía 43 (1):49-66.

Analytics

Added to PP
2023-01-31

Downloads
8 (#1,334,002)

6 months
4 (#837,857)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references