Abstract

Busca da essência da aprendizagem humana através da revisão de algumas Teorias da Aprendizagem, do domínio da Psicologia. O retornar a essas Teorias vem permitir o desvelar de colocações implícitas sobre as possibilidades do Ser-do-Homem e da falta de respostas explícitas que elas nos dão ao comportamento do homem que elas próprias deixam transparecer. Essas transparências, juntamente com a intuição das possibilidades múltiplas do Ser-do-Homem, levam à continuação da busca pela essência da aprendizagem, através da Fenomenologia, em especial de Merleau-Ponty, e levam mais precisamente à busca da iluminação do acto de aprender próprio do Ser-do-Homem.