Acceso a la educación y factores de vulnerabilidad en las personas con discapacidad

Voces de la Educación 5 (10):59-74 (2020)
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Abstract

En este artículo, presentamos algunos de los factores que inciden en la vulnerabilidad educativa de las personas con discapacidad. Partimos de la discusión sobre lo que entendemos por vulnerabilidad, para posteriormente analizar algunas cuestiones que intervienen en la exclusión de este colectivo y que apuntan tanto al nivel social como a las condiciones de los sistemas educativos.

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The social model of disability.Tom Shakespeare - 2006 - In Lennard J. Davis (ed.), The Disability Studies Reader. Psychology Press. pp. 2--197.

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