Abstract

Многогранное и богатое теоретическое наследие Н.Г. Дебольского (1842–1918) – русского мыслителя (философа, психолога, педагогатеоретика и практика) – пока еще недостаточно известно, недостаточно изучено и адекватно не оценено. Статья представляет собой одну из попыток восполнить этот пробел. В ней прослеживается эволюция взглядов Дебольского в 1870е гг. на методологические и философские проблемы психологии – активно формировавшейся в то время новой науки. Рассматриваются его обсуждение и оценки работ отечественных и зарубежныхпсихологов и педагогов: К.Д. Кавелина, К.Д. Ушинского, В. Вундта, Г. Спенсера. Особое внимание уделяется обсуждению таких методологических вопросов психологии, носивших дискуссионный характер, как вопросы ее научности и критериев этой научности, ее соотношения с философией (метафизикой) и естествознанием (физиологией), ее метода, предмета, структуры, задач и практического приложения. Кроме того, особо выделено понимание Дебольским основного объекта психологии – души. В статье делается вывод о вкладе ученого в эту науку, в разработку ее методологии и истории.