Abstract

هدفت الدراسة الحالية للكشف عن “دور المؤسسات التربوية في تسيير الأزمات إلكترونيا في ظل جائحة كورونا “، وهذا من خلال التطرق إلى التربية والتعليم الإلكترونيي كأداة للتدريس والتعليم عن بعد في ظل انتشار جائحة كورونا ومدى التأثير الإيجابي الذي تركته تلك المنصة الإلكترونية على الطلبة و والأساتذة الباحثين والموظفين الإداريين من خلال تسهيل سير الدروس ونقلها وشرحها وتبادلها إلكترونيا، أما المنهج المتبع في الدراسة فقد تم الاعتماد على “المنهج الوصفي”.