Although subsistence hunting is cross-culturally an activity led and practiced mostly by men, a rich body of literature shows that in many small-scale societies women also engage in hunting in varied and often inconspicuous ways. Using data collected among two contemporary forager-horticulturalist societies facing rapid change, we compare the technological and social characteristics of hunting trips led by women and men and analyze the specific socioeconomic characteristics that facilitate or constrain women’s engagement in hunting. Results from interviews on daily activities (...) with 121 Tsimane’ and 159 Baka show that Tsimane’ and Baka women participate in subsistence hunting, albeit using different techniques and in different social contexts than men. We also found differences in the individual and household socioeconomic profiles of Tsimane’ and Baka women who hunt and those who do not hunt. Moreover, the characteristics that differentiate hunter and non-hunter women vary from one society to the other, suggesting that gender roles in relation to hunting are fluid and likely to change, not only across societies, but also as societies change. (shrink)

This article reviews Simplicius the Neoplatonist in light of contemporary research. A critical review 978-3-89665-894-4.

Firstly we consider the new results about enzymatic capabilities in the RNA. In this framework we analyse the sequence-folding duality as a precursor of the genotype/phenotype duality. We discuss then which are the evolutive potentialities and limitations for a system with the absence and the presence of a nucleic acid to proteins translator code. We study the arise of the code in the living systems as a form of deep interlooking between the logic of the machinery and its hardware, discussing (...) some problems that abstract modelization of this process implies. Finaly we propose to redefine the informational vocabulary usually employed in Molecular Biology. (shrink)

By drawing on what the ancient Greeks understood by παράδεισος, and reviewing different conceptions of the biblical paradise as portrayed in the New Testament, the Old and New Testament Apocrypha, the Nag Hammadi Library, the Manichean literature, the Koran, and other mystical sources of Islam, this paper seeks to determine the nature of the ‘paradise’ mentioned in the Chaldean Oracles (frs. 107 and 165). Particular attention is paid to the Christianized reading by the Byzantine scholar Michael Psellus, who arranged Greek (...) traditional themes, motives of Genesis concerning the Garden of Eden, the allegorical exegesis by Philo ofAlexandria, and Neoplatonic doctrines, all together in his Commentary of the Chaldean Oracles. (shrink)

Firstly we consider the new results about enzymatic capabilities in the RNA. In this framework we analyse the sequence-folding duality as a precursor of the genotype/phenotype duality. We discuss then which are the evolutive potentialities and limitations for a system with the absence and the presence of a nucleic acid to proteins translator code. We study the arise of the code in the living systems as a form of deep interlooking between the logic of the machinery and its hardware, discussing (...) some problems that abstract modelization of this process implies. Finaly we propose to redefine the informational vocabulary usually employed in Molecular Biology. (shrink)

We study the appearance of genetic information starting from a system where self-reproductive and enzymatic functions are supported by the same sort of molecules. In a first phase, the information must have arisen in the form of rate independent sequences as records of enzymatic functions. Although this stage must have played an important role in evolution, it will be shown how its evolutive capacities were blocked by the impossibility of appearance of geno/phenotype duality. Finally, a logical scheme is proposed for (...) a transition process toward a system with a code offering a simplification of the conditions required from the assumption of a maximum use of the double RNA capacity, both reproductive and enzymatic. (shrink)

El propósito del estudio que generó el presente artículo fue analizar las percepciones de coordinadores y docentes tutores sobre el desarrollo de competencias generales en estudiantes de pregrado desde la acción tutorial. El estudio se realizó según el enfoque cualitativo y diseño fenomenológico, cuya población la constituyeron coordinadores y docentes tutores de estudiantes de pregrado de una Universidad de Lima desde sus experiencias en la acción tutorial. El tamaño de la muestra se determinó por el criterio de saturación. Los datos (...) se recogieron por medio de una guía de encuesta estructurada y el rigor científico se orientó según criterios de calidad: credibilidad, transferibilidad, dependencia y confirmabilidad. Se encontró como resultado principal que la acción tutorial contribuye al desarrollo de algunas competencias genéricas, tales como las comunicativas escritas y orales, y el trabajo en equipo, que son las más valoradas por la experiencia tutorial, ya que se requiere de comunicación fluida. (shrink)

La literatura especializada sobre Unamuno ha prestado poca atención a la dimensión del cuidado latente en la obra de este filósofo. El presente estudio ofrece una aportación en ese sentido, para ello parte de los planteamientos éticos contemporáneos relacionados con el cuidado y analiza varios textos de Unamuno a la luz de ese marco teórico. El resultado es una lectura novedosa de su obra donde se identifica la presencia de aspectos vinculados a la eticidad del ser-para-otro, se plasma el ejercicio (...) del cuidado ejercido a través del lenguaje y del tacto, y se profundiza en el alcance ético de la actitud maternal omnipresente en los relatos del bilbaíno. (shrink)

La Filosofía para Niños y Niñas de M. Lipman, promueve una praxis de la vida que considera la libertad como el auténtico proyecto de realización individual y social, que debe ser asumido desde la infancia. Propiciar una experiencia investigativa y dialógica que le permita a los niños y las niñas problematizar filosóficamente la realidad, es decir, indagar acerca del sentido de cualquier acción, acto, praxis tiene su punto de origen en un interrogar-se por la libertad como experiencia que hace posible (...) el desarrollo de la sensibilidad y la racionalidad. La conciencia de ser y estar libres, depende de la autonomía de una voluntad para decidir y del deseo para elegir el sentido que debe orientar la vida en su presente y proyección futura. Niños y niñas estimulados con experiencias de este tipo, podrán llegar a ser ciudadanos y ciudadanas capaces de lograr la transformación de la sociedad desde una justicia, bien, equidad y paz, compartida por todos. (shrink)

Las prácticas éticas, particularmente las cívicas o ciudadanas, están demostrando con toda propiedad que el desarrollo económico y político del Estado debería ir a la par con el cumplimiento de principios o normas de moralidad pública. En una sociedad cada vez más globalizada por el dominio de la razón técnica, es necesario orientar éticamente la racionalidad de nuestras acciones humanas hacia fines sociales mucho más justos, equitativos y democráticos. El ideal griego de la “res publica” todavía compromete al Estado moderno (...) con la práctica de valores éticos. Sin éstos, la gobernabilidad de la sociedad se hace mucho más conflictiva, en vez de tolerante y consensuada. La inclusión de normas éticas y principios morales en las políticas públicas del estado social, es cada vez más legítima si se quiere que el Estado cumpla cabalmente su rol de integración social. (shrink)

In this essay transdisciplinarity is approached from a Complexity perspective, emphasizing the philosophical supposition that leads to think transdisciplinarity from a much more holistic and contingent epistemic relation between the “congnitive subject and the cognitive object”, allowing us to und..

Objective: The aim of this research was to study the mediation of body dissatisfaction, physical self-concept, and body mass index (BMI) on the relationship between physical activity and self-concept in adolescents. Materials and Methods: A sample of 652 Spanish students between 12 and 17 years participated in a cross-sectional study. Physical self-concept and general self-concept were assessed with the Physical Self-Concept Questionnaire (CAF), body dissatisfaction with the Body Shape Questionnaire (BSQ), and physical activity was estimated with the International Physical Activity (...) Questionnaire (IPAQ-SF). BMI was utilized as a measurement of body composition. Structural equation modeling was used to assess the results. Results: The resulting models showed good fit indexes. Physical activity had a positive and indirect effect on self-concept (β = 0.29, p < 0.01) and direct effects on dissatisfaction (β = -0.26, p < 0.01) and physical self-concept (β = 0.20, p < 0.01). BMI had a direct effect on dissatisfaction (β = 0.31, p < 0.01) and on physical self-concept (β = -0.10, p < 0.01) and an indirect effect on general self-concept (β = -0.24, p < 0.01). However, it was only associated with physical activity in males, playing a mediating role between physical activity and body dissatisfaction. Conclusion: Physical activity can help individuals to achieve a positive self-concept and promote psychological well-being in adolescents through the improvement of physical perceptions and body satisfaction. The importance of BMI, body dissatisfaction, and physical self-concept on the configuration of the self-concept are also emphasized. Educational policymakers and Physical Education teachers should implement strategies to promote physical activity in the schools and provide a Quality Physical Education programs to increase physical activity during adolescence. (shrink)

Se presenta un estudio cuyo propósito es analizar la pertenencia, tendencia y desafíos de los estudios generales en currículos de programas académicos de Universidades peruanas. El estudio, realizado según el diseño fenomenológico, estuvo conformada por docentes universitarios conocedores del currículo elegidos hasta lograr la saturación. Se aplicó un cuestionario de preguntas abiertas enfocado en la apreciación de los informantes en el objeto de la investigación y como resultados se encontró que los estudios generales contribuyen: al desarrollo de habilidades blandas en (...) la formación integral del estudiante, a la identificación de fortalezas e intereses sobre la profesión, a la vida ciudadana, al descubrimiento y la reafirmación de la vocación; de ahí su pertinencia curricular. (shrink)

En este trabajo se propone la interpretación de cuatro movimientos alternativos para repensar las ciencias sociales desde una episteme liberadora desde el Sur. Se trata, también, además de repensar, por supuesto, de recrear a partir de la filosofía inter- cultural, el otro logos científico del pensamiento socio-político latinoamericano. Para lograr estos fines, las alternativas se conciben a partir de: i) un proyecto epistémico que de cabida a la investigación complejaya la formación transdisciplinar de investigadores; ii) un proyecto ético que permita (...) fundar valores de convivencia pública y derechos de paz entre hombre y naturaleza; iii) un proyecto político que permita el desarrollo de estados interculturales a favor de la pluralidad de las identidades ciudadanas; y, finalmente, iv) un proyecto económico que parta de la crítica a la producción tecno-científica del consumo, a la vez que justifica el desarrollo de una economía de bienes necesarios. En este tiempo de crisis de los modelos de la racionalidad cartesiana, es en América Latina donde las praxis alternativas hacen posible descubrir esos orígenes insurgentes de la emancipación frente a la decolonialidad. (shrink)

This thesis is presented from a historical life history, the conscious world of an academic whose thoughts were not dogmatic nor censured, neither within or without the university. It was a dialogue with others who never hesitated to judge him as critical and heuristic. The only way to be authenti..

(1991). Life as emergence: The roots of a new paradigm in theoretical biology. World Futures: Vol. 32, Creative Evolution in Nature, Mind, and Society, pp. 133-149.

La democracia es un sistema de poderes que debería estar al servicio del pueblo. El actor social de estos poderes es el sujeto político en su condición de persona, individuo, ciudadano. Ningún otro actor puede atribuirse el uso de los poderes políticos en beneficio personal o colectivo; menos todavía, en detrimento de los otros. Se crea un principio de exclusión que pone en contradicción o nulidad pública el ejercicio del poder de la democracia como sistema de poderes populares. Es indispensable (...) denunciar la coacción política de la que se sirve la democracia representativa, abstracta o nula, en su intento de minimizar y reducir la acción social del pueblo como destinatario de los poderes políticos. La respuesta a este sistema antidemocrático, coactivo de los poderes populares, es el desacato, la desobediencia cívica, la disputa ideológica, las estrategias para la subversión pública y la recuperación de los derechos de participación en la transformación de la democracia política. (shrink)

Desde los inicios del filosofar y de las ciencias, el ejercicio de controvertir ha estado presente para dinamizar la emergencia de ideas, el reconocimiento de hechos y la formulación de métodos que los seres humanos han articulado con el propósito de entender las realidades que los rodean. Sin embargo, el estudio sistemático del desacuerdo en las ciencias como problema en sí mismo es de muy reciente data. Incluso la dimensión histórica de las controversias fue eclipsada por otras cuestiones aparentemente más (...) relevantes en los procesos de transformación que ha tenido la filosofía de la ciencia en los últimos 150 años. (shrink)

ABSTRACTIn this paper we explore the role of Digital Grassroots Innovation in the construction of a more participatory smart city. 18 DGIs from four Spanish cities (Santander, Valencia, Bilba...