Social cognition can be based on two contrary axioms that answer the question of whether the society can provide for the universal survival of all of its members. Negative answer (relativist model of society) is more productive methodologically. The key notion here is the technosocial formula of society, the physical meaning of which is that the society as an aggregate of people needs bigger vital space than it can create. The growth of man in nature was the result not only (...) of the supplanting of other species but also of the intraspecific struggle which became the main factor of the development process. The criterion of social progress is reduced in the end to only one index – the ability of society’s survival and it doesn’t have any absolute value in space and time. (shrink)

The technosocial formula is a key concept in social cognition. It means that society needs a larger amount of life resources than people can produce. The main social goal means relationship along with technology is a provision of material production. Man is redundant to the extent to which his appearance goes beyond the natural balance. Production growth increases the amount of excess consumption and population, and at the same time the scarcity of natural resources. The volume of world energy consumption (...) is increasing, while hydrocarbon energy sources are exhaustible. It is necessary to change the technology of energy-oriented use of oil. The main consequence of the reorientation to the use of biological resources will be the restructuring of the social world. (shrink)

В книге изложены понятия, структуры, функции, основные типы юридического сознания, культуры и антикультуры в обществе. Особое внимание уделено психологическому механизму деятельности, мерам юридической ответственности и правовой защиты людей, их коллективов и организаций. Для юристов (ученых и практиков, аспирантов и адъюнктов), студентов магистратуры и бакалавриата юридических вузов и факультетов. Монография выполнена при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 18-011-01095.

Russkai︠a︡ t︠erkovʹ i drugie statʹi -- V temnykh religioznykh luchakh.

Книга предназначена для студентов, преподавателей и научных сотрудников высших учебных заведений, занимающихся вопросами философии.

Предназначено для студентов художественных вузов и факультетов, а также для учащихся профессиональных учебных заведений художественного профиля.

В монографии внимание уделяется раскрытию понимания мыслителями соотношения утопии, идеала и реальности. Острота этих вопросов в современных условиях очевидна. Для специалистов.

В книге представлено понимание границ в психотерапии с позиций аналитической психологии. Для практикующих психологов и психотерапевтов, а также для студентов психологических вузов.

Издание предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов филологических факультетов вузов и широкого круга читателей.

В доступной форме ученики и последователи В. И. Свидерского рассказывают об этом выдающемся "генераторе" новых философских идей, о значении этих идей в преодолении кризисных явлений в современной философии.

Издание содержит: научное изучение времени и информации; философское изучение времени и информации; практическое применение знаний о времени и информации и др.

В монографии рассматривается соотношение индивидуальных и универсальных начал в праве как эффективное средство решения многих правовых проблем, как руководство в законодательной и судебной деятельности.

Книга рассчитана на тех, кто по своей специальности занимается философией техники и в дальнейшем углубят свои знания в этом вопросе, а также для широкого круга читателей.

Книга является едва ли не первой попыткой отрефлектировать, как происходило становление философского самосознания в России.

Книга предназначена для специалистов в области истории философии, студентов и аспирантов-философов, преподавателей философии и всех интересующихся философией и ее историей.

В форме увлекательных бесед показаны не только высоты и бездны европейской философии, но и значительные достижения русской философской школы, уходящей своими корнями в православное мировосприятие. Для всех, кто хочет научиться серьезно мыслить.

Монография посвящена изучению рефлексии с позиций культурно-исторической и диалогической парадигм (М. М. Бахтин, Ю. М. Лотман, Л. С. Выготский и др.). В соответствии с принятой нами методологией был осуществлен анализ философско-методологических основ.

-- Kniga 4. Filologii︠a︡ s prilozheniem "Semioticheskikh poslaniĭ̆" A.N. Kolmogorova.