Ueda Shizuteru (born 1926) draws both on „Asian“ and „Western“ ideas to highlight the importance of silence as a mode of expression, especially in the Zen Buddhist tradition. This paper seeks to sort out the basic idea that stands behind his analysis: the idea of articulation, a term – implicitly or explicitly – taken from Wilhelm von Humboldt. Though Ueda acknowledges the importance of language, and – in line with Ernst Cassirer – of non-linguistic, i.e. symbolic forms of articulation, the (...) way in which he presents his concept of silence remains in itself opaque and contests partly his basic assumption that the human being is essentially linguistic. It will therefore be shown how Humboldt’s and Cassirer’s idea of articulation can help to clarify Ueda’s usage of the term, while its application by Ueda in a number of analyses can help to rethink the idea of articulation from its inception in voicing (Verlautlichung) and vocalizing (Verlautbarung) and hence the relation of language and silence. The paper finally aims at an interpretation of Ueda’s analysis of how silence in sitting meditation is drawn towards articulating the very idea of silent meditation in words. (shrink)

First published in 1992. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

Inhalt Einfuhrung - Staat im Wandel. Rudiger Voigt zum 65. Geburtstag I. Konzeptualisierung und Systematisierung von Staatswandel Ralf Walkenhaus: Entwicklungslinien moderner Staatlichkeit.

Ernst Cassirer’s (1874–1945) lecture ≫Structuralism in Modern Linguistics≪, given in 1945, not only represents a kind of late return to his intellectual origins in thetradition of Leibniz, Kant and Humboldt. It also provides a diagnosis of the importance of linguistics in his time. This diagnosis should prove far-sighted from the vantage point of both the history and philosophy of science. The thesis presented in this article is that for Cassirer, modern linguistics represents a scientific paradigm that encompasses various fields in (...) academia and even transcends the divide between the humanities and the sciences, i. e. Geisteswissenschaften and Naturwissenschaften. In order to verify this thesis, the present essay analyzes Cassirer’s lecture and places him in a dialogue with the most important addressee of Cassirer’s: the linguist Roman Jakobson (1896–1982), who lived in New York at the same time as Cassirer. (shrink)

Gegenstand des Bandes ist eine Profilierung der Kulturphilosophie mit dem Ziel ihrer notigen Selbstbehauptung gegenuber einem gegenwartigen Naturalismus. Ein zentrales Ratsel der Gegenwartsphilosophie ist das Verhaltnis unseres Bewusstseins, der Perspektive der ersten Person machtig und Urheber der Kultur zu sein, zu den Erkenntnissen der Kognitions- sowie der Evolutionswissenschaften seit Darwin. In diesen scheint von der Natur her auf die Kultur ein neues Licht zu fallen. Dies ist ebenso faszinierend wie interessant. Es ist aber auch eine Herausforderung: Der Begriff der "Welt" (...) wird naturwissenschaftlich praokkupiert, Extrapolationen ins Ontologische wie die "kausale Geschlossenheit der Welt" breiten sich auf Kosten fruherer, starker zuruckgenommener Erkenntnis- und Wissenschaftstheorien aus. Wie steht es demgegenuber mit den Beitragen von Kulturphilosophie und Kulturwissenschaften / Geisteswissenschaften? Deutlich wird in den Beitragen im Anschluss an Dilthey, Cassirer, Simmel und weitere Autoren: Die Notwendigkeit und der Eigencharakter kultureller Arbeit mussen offentlich wie in den Wissenschaften wieder bewusst werden. Mit Beitragen von Katharina Bauer, Jorn Bohr, Gunter Dux, Ralf Glitza, Kinga Golus, Julia Gruevska, Ralph Kohnen, Gudrun Kuhne-Bertram, Hans-Ulrich Lessing, Kevin Liggieri, Ernst Wolfgang Orth, Annika Schlitte, Gunter Scholtz und Rene Torkler. (shrink)

Die Qualität der psychoanalytischen Praxis ist eine immer aktuelle Frage für den einzelnen Psychoanalytiker und die analytischen Institutionen. Ausgehend von den Grundelementen der psychoanalytischen Situation werden Basiskompetenzen des Analytikers postuliert und beschrieben, die die Herstellung und Bewahrung der analytischen Situation garantieren. Im Zentrum der Überlegung steht dann die analytische Deutungsfunktion, um die immer wieder gerungen werden muss, weil sie auch der Dynamik von Übertragung und Widerstand unterworfen ist. Es wird festgestellt, dass diese Überlegungen in Übereinstimmung mit modernen Auffassungen der psychoanalytischen (...) Haltung und Kompetenz stehen. (shrink)

Zweifellos gibt es einen engen Zusammenhang zwischen dem, was jemand tut, und dem, wofür er oder sie verantwortlich ist. Doch worin genau besteht dieser Zusammenhang? Die einfachste Antwort lautet: Verantwortlich sind wir für unsere absichtlichen Handlungen und nur für sie. Diese Antwort hat John Mackie in seinem Buch „Ethics" gegeben und als ,,straight rule of responsibility", als geradlinige Regel der Verantwortlichkeit, bezeichnet (Mackie 1977, 208). Mackies Regel ist nicht nur geradlinig, auf den ersten Blick ist sie auch unmittelbar einleuchtend. Sie (...) entspricht der Vorerwartung, daß Verantwortlichkeit stets daran geknüpft ist, was jemand tut oder getan hat. Doch beim näheren Hinsehen ergeben sich eine Reihe von Schwierigkeiten. Ich glaube, daß diese Schwierigkeiten viel mit dem handlungstheoretischen Fundament zu tun haben, auf das Mackie die Regel baut. Mein Ziel wird es deshalb am Ende sein, ein alternatives Konzept zu skizzieren, das es erlaubt, die Regel so geradezurücken, daß ihre ursprüngliche Plausibilität gewahrt bleibt, ohne daß man zu mißliebigen Konsequenzen genötigt ist. (shrink)

Die Würde des Menschen ist unantastbar. – Trotz ihrer prominenten Rolle im Grundgesetz und in vielen anderen Dokumenten nach dem Zweiten Weltkrieg hat sich die moderne Philosophie lange Zeit nur wenig um die Menschenwürde gekümmert. Erst als um die Jahrtausendwende herum die Würde von Embryonen zur Diskussion stand, zeigte es sich, wie spannend und schwierig es ist, ein angemessenes philosophisches Verständnis der Menschenwürde zu finden. Dieses Buch basiert auf drei Grundgedanken: dass die Menschenwürde aus ihren Verletzungen heraus verstanden werden muss, (...) dass wir sie in ihrem historischen Kontext betrachten sollten und dass es vor allen Dingen wichtig ist, ihre vielfältige Verwendung in unterschiedlichen Feldern der Angewandten Ethik zu untersuchen. Entsprechend vereint das Buch theoretische philosophische Überlegungen mit konkreten Untersuchungen zu öffentlich vieldiskutierten Themen wie Hirntod, assistiertem Suizid, Todesstrafe und Ehrenmord. Reflexionen zur Würde des Kindes, des Alters und des Sterbens bilden den Abschluss des Buches. Dabei erweist es sich, dass der Menschenwürde eine unverzichtbare Rolle in der Ethik zukommt, weil sie die Bedeutung eines für jedermann geltenden Schutzes vor Erniedrigungen ausdrückt, und damit für uns alle einen – vielleicht sogar den – Kern unseres moralischen Status formuliert. (shrink)

This book examines the European discussion about alternative schooling in the 20th century. It refers to a stream of concepts that are often described as New Education, Progressive Education, Education Nouvelle or Reformpädagogik, and discusses a range of different models of alternative schooling. Exploring the works of a range of continental educational philosophers, including Lietz, Blonsky, Kerschensteiner, Freinet, Decroly and Petersen, the book offers a unique insight into texts not yet translated into English. These educational models are presented with regards (...) to the biographical background of the authors; the crucial elements of their construction; the historical interconnections between schooling, society and culture; and finally their connection to today's discussions in educational sciences. The book will be highly relevant for researchers and advanced students working on the theory, history and practice of schooling, particularly those with a focus on alternative schooling and the philosophy of education. Ralf Koerrenz is Head of Chair for Historical Education and Global Education at the Friedrich Schiller University Jena, Germany. Annika Blichmann is Research Associate at the Chair for Historical Pedagogy and Global Education at the Friedrich Schiller University Jena, Germany. Sebastian Engelmann is a research associate and lecturer at the Institute for Bildung and Culture at the Friedrich Schiller University Jena, Germany. (shrink)

In this paper, the results of an empirical analysis of a set of 416 descriptive case studies published by corporate members of the UN Global Compact are presented. Although these cases cannot be viewed as representative of the Compact itself or of corporate social responsibility (CSR) and development in general, they can illustrate which kinds of projects are deemed appropriate as best practice examples among Compact members, and therefore indicate the direction, in which predominantly voluntary and business‐led CSR might at (...) best be evolving. To help contextualize the analysis, the paper starts with a brief overview of recent academic work on the strengths and limitations of CSR in the light of international development, followed by the empirical analysis of Compact case studies. The results raise doubts regarding the general suitability of contemporary CSR initiatives to tackle some of the most pressing developmental challenges. Instead, only certain topics are commonly addressed, while a number of issues such as anti‐corruption measures or labour rights are underrepresented in the case study sample. Regarding the target regions of the best practice examples, the majority is reported on activities based in OECD countries and a small number of emerging markets such as South Africa, India or China, while neglecting other regions such as sub‐Saharan Africa (excluding South Africa). From a European Union policy perspective, these results indicate that there is a role to play for the state in order to create a better fit between CSR agendas and the actual developmental needs in the South. (shrink)

Der Rückgriff auf die Menschenwürde ist in der modernen angewandten Ethik verbreitet, sein Stellenwert ist aber, wie sich auch in vielen Beiträgen dieses Buches zeigt, moraltheoretisch höchst umstritten. Es ist nicht nur unklar, ob die Menschenwürde tatsächlich ein eigenständig zu respektierendes Gut ist, sondern vor allem, was Menschenwürde überhaupt ist und welches Verhalten sie von uns fordert. Diese Unklarheiten wecken wiederum Zweifel daran, ob es sinnvoll ist, der Menschenwürde einen prominenten Platz in der Ethik zuzuweisen (jenseits eines „Präambel- und Bekenntnisdaseins“, (...) wie Martina Herrmann es in ihrem Beitrag ausgedrückt hat). Das Ziel meines Beitrags ist es, zu zeigen, dass dies nicht nur sinnvoll, sondern sogar notwendig ist, weil man ohne Rückgriff auf die Menschenwürde dem besonderen ethischen Charakter bestimmter Handlungen nicht gerecht werden kann, deren Verwerflichkeit darin liegt, ihre Opfer zu demütigen, zu erniedrigen, zu entwürdigen. Die Konzentration auf Missachtungen der Menschenwürde macht aber nicht nur die Notwendigkeit deutlich, die Würde moralphilosophisch ernst zu nehmen, sie eröffnet zugleich eine Chance für ein angemessenes Verständnis. (shrink)

This dissertation provides a systematic account of the metaphysics of transcendental idealism. According to the proposed theory, appearances are understood as intentional objects, while phenomena are considered as logical constructs that are grounded in noumena, whereby the grounding relation can be modelled by means of a coordinated multiple-domain supervenience relation. This framework is employed to provide a vindication of metaphysics, by giving dual-level explanations that explain how the world can have ontological structure, making intelligible the applicability of metaphysical concepts, such (...) as unity, persistence, causation and mind-body interaction, to the empirical realm. The key claim that is advanced in the dissertation is that in order to be realists we have to be transcendental idealists. In particular, transcendental arguments are provided that establish that if realism about science, metaphysics and ethics is to be possible, then the world must have a transcendental structure that integrates the fragmented perspective-dependent spatio-temporal frameworks into a unified perspective-independent space-time manifold, space and time must be forms of intuition that give rise to correspondences between appearances and phenomena, making it the case that we can have non-trivial scientific knowledge of the world, and we must have a priori concepts, namely the mathematical and dynamical categories, that allow us to cognise the empirical as well as ontological structure of the world. The ‘fact of experience’ as well as the ‘fact of reason’ are then brought in to strengthen the case for scientific, metaphysical and moral realism, thereby warding off the threat of nihilism. Moreover, a refutation of the more attractive versions of scepticism and idealism is provided, namely of those versions that claim that a subject’s representations or episodes of awareness can be temporally ordered even though they deny or doubt the existence of a law-governed external world. The conclusion then is that a realist stance is to be adopted and that we should consequently accept transcendental idealism and hold that the world has a transcendental structure. (shrink)