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P. Bertolini [9]Piero Bertolini [6]Patricio Lombardo Bertolini [2]
  1.  13
    L'esistere pedagogico: ragioni e limiti di una pedagogia come scienza fenomenologicamente fondata.Piero Bertolini - 1988 - Scandicci, Firenze: Nuova Italia.
  2. Colpi di sonda: pedagogia e scienze umane trent'anni dopo.Piero Bertolini, Valentina Mazzoni & Michela Schenetti - 2004 - Encyclopaideia 15:141-180.
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  3. Dalla crisi dell'etica e dell'educazione, una sfida per la pedagogia.Piero Bertolini - 2004 - Encyclopaideia 15:5-19.
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  4. Educazione e politica. Che fare?P. Bertolini, G. Venturi, D. Demetrio, M. Callari Galli & V. Baruzzi - 2004 - Encyclopaideia 15.
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  5. La costruzione politica della libertà.Piero Bertolini - 2006 - Encyclopaideia 20:21-29.
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  6. La fenomenologia tra formazione de-formazione, tra pedagogia e antipedagogia.Piero Bertolini - 1997 - Encyclopaideia 1:1-22.
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  7.  1
    Pedagogia al passato prossimo.Piero Bertolini (ed.) - 1991 - Scandicci, Firenze: La nuova Italia.
  8. Significato e valore della pedagogia fenomenologica oggi. Alcune considerazioni.P. Bertolini - 1998 - Encyclopaideia 2 (1):5-20.
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  9.  25
    Realidad y arte en Zubiri.Ricardo Andrés Espinoza Lolas, Patricio Lombardo Bertolini & Daniel Andrés Vilches Vilches - 2018 - Co-herencia 15 (29):179-196.
    El objetivo de este artículo es estudiar el Curso de Xavier Zubiri de 1975 Reflexiones sobre lo estético a la luz de la “noología”, horizonte de pensamiento que el autor español dejó planteado al final de su vida. Allí lo estético cobra otra dimensión en su estudio al vincular las tres esferas de la noología: la aprehensión primordial de la realidad, el logos sentiente y la razón sentiente. A partir de estas tres categorías cardinales, vemos lo estético en un primer (...)
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