The biological theories of dreaming provide no explanation for the transduction from neuronal discharge to dreaming or waking consciousness. They cannot account for the variability in dream content between individuals or within individuals. Mind-brain isomorphism is poorly supported, as is dreaming's link to REM sleep. Biological theories of dreaming do not provide a function for dreaming nor a meaning for dreams. Evolutionary views of dreaming do not relate dream content to the current concerns of the dreamer and using the nightmare (...) as the paradigm dream minimizes the impact of poor sleep on adaptations. [Hobson et al.; Nielsen; Revonsuo; Solms]. (shrink)

This chapter contains sections titled: Categorical Prescriptiveness Uniformity as a Moral Matter Uniformity Contrasted with Neutrality The Overridingness of Moral Principles.

Until rather recently, philosophy, when practiced as a way of life, was, for most, a communal enterprise of mutually reinforced personal cultivation. In these times of social isolation, including in academic philosophy itself, it is time, yet again, to revitalize this lost, but vital, intercultural mode of philosophy. This volume characterizes a neglected communal mode of philosophy - the philosophical community - by describing the constellation of metaethical principles (general, axiological, cultural, and dialectical) that cultivates its values. The book draws (...) on examples from across the globe and history, including interviews of adherents of living philosophical communities. (shrink)

A discourse on method -- Hart on legal powers and law's normativity -- The components of Hart's jurisprudential theory -- Hart on legal interpretation and legal reasoning -- Law and morality.

Integrating personality, behavioral, and cognitive theories of change, the author examines the operations, measurement, and evolution of behavioral and ethical standards that distinguish capitalism from other ideologies.

Whether on personal health, politics, or climate change, we are constantly bombarded with more numerous 'breaking news' articles than we have time for. In such an environment, how can we tell which to read, or which is even true. Science of the Earth, Climate and Energy helps readers understand major issues that affect us individually and the world as a whole. In language that a non-scientist can follow easily, the book first explains the general principles of science, its nature and (...) how it works, with a certain degree of emphasis on the meaning of the words "uncertainty" and "fact, before it goes into the related topics of the earth, its climate and energy sources at a level that does not require a background in science. Finally, the book addresses what individuals and societies can do to mitigate problems associated with both climate change and limited resources. (shrink)

This chapter contains sections titled: The Ingredients of Impartiality Why Does Impartiality Matter? Challenges to Epistemic Reliability Conclusion.

This article discusses the significance of international borders in Europe and Northeast Asia during the Cold War (1945–1989) and after. Using the concept of ‘moral hazard’, the article examines what happens when great powers frequently violate the borders of neighboring countries without suffering adverse repercussions. Norms of sovereignty and territorial integrity are viable only if large countries are willing to uphold them most of the time. The Soviet Union used or threatened to use military force against East European countries on (...) numerous occasions (1953, 1956, 1968, and 1980–1981) with impunity. The Russian Federation adopted a broadly similar policy toward neighboring countries that had been republics of the Soviet Union until 1991. Russian forces in Georgia, Moldova, Tajikistan, Belarus, and Ukraine served as instruments of Russian hegemony in those countries. Until 2014, Western governments made little or no effort to deter or counter Russian military encroachments in neighboring republics. By the principle of moral hazard, leaders in the Kremlin came to believe that they could act with a free hand in the former USSR. (shrink)

Diese Publikation handelt von der Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam im allgemein-politischen und im schulischen Kontext, wobei der Islam neben anderen islamischen Institutionen in erster Linie von der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ) vertreten wird. Der IGGÖ - ebenso wie anderen Kirchen und Religionsgesellschaften (KuR) - werden im österreichischen Religionsrechtssystem weitreichende Autonomierechte eingeräumt, vor allem in der Schule in Form eines konfessionellen Religionsunterrichts (RU). Zur Erforschung dieser Beziehung in der Schule wird ein rechts- und politikwissenschaftlicher Blick auf die (...) rechtlichen Rahmenbedingungen und die soziale Wirklichkeit des Islams und des RU der IGGÖ (IRU) in Wiener Mittelschulen geworfen. Konsequenterweise wird auch auf die verschiedenen involvierten Akteur*innen geblickt, insb. auf muslimische Schüler*innen und Eltern, Religionslehrer*innen, Fachinspektor*innen und sonstige Autoritäten der IGGÖ sowie Schuldirektor*innen, Bildungsdirektionen und das Bildungsministerium. Dafür wurden im Rahmen einer qualitativen Sozialforschung sieben (Schul-)Autoritäten der IGGÖ (IGGÖ-SA) als 'Vertreter*innen des Islams' und sechs Wiener Mittelschuldirektor*innen (MSD) als 'staatliche Vertreter*innen' interviewt. Die Interviews verfolgten drei Zwecke: 1) die Ergründung negativer rechtlicher, politischer, gesellschaftlicher und religionsgesellschaftlicher Einflussfaktoren auf die allgemeine Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam bzw. der IGGÖ (und den Muslim*innen); 2) die Erhebung von Herausforderungen, Spannungen und Konflikten sowie Idealvorstellungen in der schulpolitischen, -bürokratischen, -organisatorischen, individuellen und korporativen Beziehungsdimension, sowie 3) die Erforschung von persönlichen Einstellungen und Haltungen von IGGÖ-SA und MSD zum Islam und dem IRU in der Schule sowie - vonseiten der IGGÖ-SA - zum Staat und der Gesellschaft. Während der dritte Zweck in dieser Publikation nur eine untergeordnete Rolle einnimmt, liegt das Hauptaugenmerk auf den abstrahierten Spannungsfeldern des 'gelebten Rechts' im Sinne der sozialen Wirklichkeit in den entsprechenden Beziehungsdimensionen, die in einer rechtssoziologischen Analyse dem normativem Recht gegenübergestellt und entlang idealtypischer Einstellungen und Haltungen auf Ursachen, Wirkungen und Lösungen untersucht werden. Die Analysethemen umfassen mitunter die Einbeziehung von Fachinspektor*innen für Religion in die Bildungsdirektionen, den Streit über die Abkürzung der IGGÖ für die Eintragung in Zeugnisse, die Schwierigkeiten in der Organisation mit dem RU, das (religiöse) Verhalten muslimischer Schüler*innen und Eltern in der Schule sowie die Grenzen der Lehre im IRU im Rahmen der staatsbürgerlichen Erziehung. Diesbezügliche Idealvorstellungen zu den Herausforderungen ermöglichen abschließend aus einer sozialintegrativen und pluralistischer Perspektive der IGGÖ-SA die Konturierung eines Österreichischen Islams bzw. eines idealtypischen IRU. (shrink)

From the winds of Mars to a baby's first laugh, a prolific philosopher-composer reflects on the profound imperative of sound in everyday life. Experiencing Sound presents its subject, the one sense we can never stop using, as fundamental to all experience-sensation, perception, and understanding. Lawrence Kramer turns on its head the widespread notion that vision takes pride of place among the senses and demonstrates how paying attention to sound can transform how we make meaning out of experience. Through a (...) series of brief, lyrical forays, Experiencing Sound shows that sound is the object of a primary need and an essential component in the sensation of being alive and the perception of time. It is something that we may suffer-or be made to suffer-as well as enjoy. Like its predecessor, The Hum of the World, this book ranges widely across music, philosophy, literature, art, media, and history, from classical antiquity to the present, as it invites us to experience sound anew. (shrink)

Buber's two ways of learning -- Buber's method of inclusion -- Teaching as unteaching -- The broadest frame: dialogue as meta-methodology -- Dialogues with texts -- Dialogues with students -- Interview dialogues -- Journal dialogues.

First things -- Emanuel Bach and the allure of the irrational -- Between enlightenment and romance -- Beethoven : confronting the past -- Fragments -- Death masks.

There is not, of course, a one-to-one relation between policy conclusions and the conclusions of positive economics; if there were, there would be no ...

Kramer was one of the most visionary musical thinkers of the second half of the 20th century. In his The Time of Music, he approached the idea of the many different ways that time itself is articulated musically. This book has become influential among composers, theorists, and aestheticians. Now, in his almost completed text written before his untimely death in 2004, he examines the concept of postmodernism in music. Kramer created a series of markers by which we can (...) identify postmodern works. He suggests that the postmodern project actually creates a radically different relationship between the composer and listener. Written with wit, precision, and at times playfully subverting traditional tropes to make a very serious point about this difference, Postmodern Music, Postmodern Listening leads us to a strongly grounded intellectual basis for stylistic description and an intuitive sensibility of what postmodernism in music entails. Postmodern Music, Postmodern Listening is an examination of how musical postmodernism is not just a style or movement, but a fundamental shift in the relationship between composer and listener. The result is a multifaceted and provocative look at a critical turning point in music history, one whose implications we are only just beginning to understand. (shrink)

Did Erasmus of Rotterdam reject all philosophy, or rather did he have a very special understanding of it as, at its best, a way of life? This study attempts to answer this question. The work reconstructs his concept of philosophy.

The ancient Western conception of philosophy as a way of life was eclipsed as philosophy became an academic discipline, a development that peaked under the influence of 13th-century scholasticism. Domański both traces this development and explores how some resisted it.

"Annotated bibliography of Friedman's books": p. 289-304.

Starting from the earlier notions of stationary action principles, these tutorial notes shows how Schwinger's Quantum Action Principle descended from Dirac's formulation, which independently led Feynman to his path-integral formulation of quantum mechanics. Part I brings out in more detail the connection between the two formulations, and applications are discussed. Then, the Keldysh-Schwinger time-cycle method of extracting matrix elements is described. Part II will discuss the variational formulation of quantum electrodynamics and the development of source theory.

This book provides the foundation for understanding ethical language as well as probing the tensions in problem solving and ethical decision-making.

Adorno und Kierkegaard trennen Welten. Dennoch hat sich der kritische Theoretiker der Gesellschaft zeitlebens intensiv mit dem religiösen Schriftsteller und Vater der Existenzphilosophie aus dem 19. Jahrhundert beschäftigt. Das vorliegende Buch untersucht die vielfältigen Motive dieses spannungsvollen Verhältnisses, von der Soziologie der Innerlichkeit bis zur Ästhetik. Grundlage ist die eingehende Analyse von Adornos Erstlingswerk und anderer Texte über den Dänen. Gleichwohl gilt es, dessen Denken auch in seiner Eigenständigkeit zu berücksichtigen. Denn nur wo beide auf Augenhöhe behandelt werden, lässt sich (...) die Frage nach dem Einfluss Kierkegaards auf Adorno stellen. Eine Antwort ist die Forschung bisher weitgehend schuldig geblieben, entweder weil sie sich die Deutung des Frankfurters zu eigen gemacht, oder diese umgekehrt als verfehlt abgetan hat. Was ihn mit Kierkegaard zugleich verbindet und entzweit, ist die Kritik des Deutschen Idealismus und die Radikalität, mit der das moderne autonome Subjekt als entfremdetes bestimmt wird. Überraschen mag die Erkenntnis, dass sie vor diesem Hintergrund und im Rückgriff auf Kant den Möglichkeitsspielraum individueller Praxis und der Ethik im engeren Sinne durchaus ähnlich bewerten. (shrink)

Konfuzius, Chinas grosser Weiser, ist 1974 wieder einmal von seinen modernen Landsleuten unter Beschuss geraten. In diesem Buch wird das radikal-kritische Bild, das man damals von Konfuzius aufstellte, anhand der Originalquellen uberpruft. Durch diese Methode der Gegenuberstellung versucht der Autor zu zeigen, dass die wahren Anliegen des Meisters und seiner Schule klarer und aktueller zutage treten. Insbesonde sollte deutlich werden, dass Konfuzius' tiefe Einsichten in das menschliche Wesen von einem unerschutterlichen, religios zu nennenden Glauben getragen wurden. In der Post-Mao-Ara sind (...) die Konfuziuskritiker bereits langst wieder selber kritisiert und der Meister teilweise positiver bewertet worden. Der Anhang gibt davon ein gutes Beispiel. Fur den nicht eingeweihten westlichen Leser aber ist die innerchinesische Konfuziusdiskussion nicht ohne weiteres verstandlich. Daher bemuht sich der Autor, die wichtigsten Daten uber Leben und Lehre des Meisters systematisch zu rekonstruieren. Manche Einzelheiten werden dabei neu uberpruft, und die vielen Zitate sind alle neu ubersetzt worden. Somit durfte diese Studie fur Fachleute wie auch fur Laien von Interesse sein. Konfuzius, Chinas immer wieder entthronter Heiliger, der ubrigens nie einen Thron innehatte, wird in seinem Lande noch lange Zeit aktuell bleiben. Daruberhinaus bleibt er eine der grossen Gestalten der Weltgeschichte, die der Menschheit in der Suche nach der wahren Menschlichkeit leuchtend vorangegangen sind.". (shrink)

This chapter contains sections titled: Hare on Universalizability The Expressivist Account of Supervenience From Anti‐Realism to Moral Realism Conclusion.

This chapter contains sections titled: Theoretical‐Explanatory Enquiries Moral Enquiries Brief Concluding Remarks Acknowledgments References.