Esta pesquisa analisa alguns tópicos sobre a metodologia de acordo com a filosofia da ciência de Larry Laudan, além de examinar, na área da educação, esta proposta de interpretação filosófica. Trouxemos como elementos algumas considerações e definições sobre a metodologia em Laudan, isto é, da metodologia como um instrumento para a realização da axiologia (que são as metas e os valores cognitivos), porém, apresentando também interessantes relações para com as teorias específicas, como o de justificar as teorias específicas e de (...) ser restringida por elas. A metodologia é também, dentro do modelo reticulado de Laudan, justificada pela axiologia. Para além desta análise, há também uma defesa da metodologia enquanto o estudo dela própria, o que permite encontrarmos conexões interessantes em teorias da educação, como no caso da investigação-ação, onde vemos que estamos diante de uma tradição de pesquisa nos moldes defendidos pela filosofia da ciência de Laudan, por reconhecermos que temos um modelo reticular composto por teorias específicas, metodologias e axiologia também na área da educação. Veremos também que a metodologia em Laudan possui um caráter dinâmico, tensionando e sendo tensionada pelos componentes da tradição de pesquisa, caracterizando o modelo reticulado de racionalidade proposto pelo filósofo. Este debate em Laudan, juntamente com a tradição de pesquisa da investigação-ação da área da educação serão investigados neste artigo. Como base para a construção deste texto, utilizamos as seguintes obras de Laudan: The Progress and its problems: towards a theory of scientific growth (1977), Science and Values (1984a), Explaining the success of science: beyond epistemic realism and relativism (1984b), Methodology’s prospects (1986), Progress or Rationality? The Prospects for Normative Naturalism (1987a), Aim-less Epistemology? (1990a) e Normative Naturalism (1990b). (shrink)

A pesquisa tem como objetivo analisar aspectos/elementos da cosmologia de Aristóteles a partir da filosofia da ciência de Larry Laudan. A tentativa é apresentar neste artigo uma interpretação possível sobre o processo evolutivo da cosmologia da época sob o enfoque da filosofia de Laudan, baseado nas tradições de pesquisa, teorias específicas, modelo reticulado, progresso científico, metodologia, axiologia, etc. Abordaremos sobre a questão da aceitação das teorias específicas, a questão da eficácia na resolução de problemas, entre outras questões importantes para a (...) interpretação mencionada. O recorte histórico será importante enquanto elemento que permitiria visualizar esta interpretação filosófica e sobre como seria possível pensar em um modelo de reticulação neste contexto, na tentativa de apresentar os tensionamentos entre os componentes da tradição de pesquisa, como forma de destacar a necessidade de revisão constante destes elementos historicamente, dentro do processo evolutivo das tradições de pesquisa. Utilizaremos como base especialmente as obras O progresso e seus problemas: rumo a uma teoria do crescimento científico (2011) [1977] e Science and Values (1984). (shrink)

Facing increased competition, universities are driven to project a positive image to their internal and external stakeholders. Therefore some of these institutions have begun to develop and implement corporate identity programs as part of their corporate strategies. This study describes a Turkish higher education institution’s social responsibility initiatives. Along with this example, the study also analyzes a specific case using concepts from the Corporate Identity and Corporate Social Responsibility literature. The motives leading the university to manage its corporate identity, the (...) social responsibility initiatives in the local and national communities, and the possible benefits of these initiatives for the parties involved are all identified. The major finding is that philanthropy is one of the main elements of Istanbul Bilgi University’s corporate identity program and that the university has altruistic motives for its social responsibility initiatives. (shrink)

European absolute monarchy was the model for all subsequent versions of statism. The rise of the centralized state apparatus that claimed a monopoly of the (legitimate) use of force within a given territory went hand in hand with the intellectual pursuit of describing it. America, both during colonial times and even more so at the founding of the republic, was relatively free from absolutism. The US, born without a sovereign, could not know the peculiar development of a fundamental state category (...) such as sovereignty, first defined by Jean Bodin in the 16th century. Sovereignty, in American political discourse, was…. (shrink)

A torsional-antenna and a log-periodic antenna are used as a source and an analyzer, respectively, to investigate the possible anomalies of an electro-magnetic field. An unexpected isotropic signal has been detected using those torsion angles, which correspond to a breakdown of the Local Lorentz Invariance, which was found in the past. This coincidence is interpreted as the recovery of a lost symmetry by torqueing the antenna, thus putting in evidence that this Lorentz violation is of angular nature. Introducing a new (...) physical dimension—not only a mathematical dimension as a way to rearrange some equations—is here proposed as a general rule to recover the lost symmetry. (shrink)

John Locke famously sets the arts of rhetoric at odds with the pursuit of knowledge. Drawing on the work of Ernesto Grassi, this article shows that Locke’s epistemological and political arguments are parasitic on the very tropes and figures he would exclude in any serious discourse. Accordingly, Locke’s attack on the divine right of kings and his famous argument for the social contract is read as exhibiting a rhetorical structure. This structure is crucial to Locke’s critique of heteronomy and his (...) attempt to facilitate the identification of oneself as a free subject. (shrink)

Observa-se, no Brasil, um movimento significativo para consolidação de escolas inclusivas em que estudantes com deficiência possam encontrar efetivas possibilidades de aprendizagem. Este artigo apresenta uma revisão de literatura realizada com o objetivo de identificar, em artigos nacionais, os principais desafios à inclusão de estudantes com deficiência física em escolas comuns. Para situar a análise, uma discussão introdutória a respeito do conceito de deficiência física permite compreendê-lo como uma construção influenciada pelo paradigma ou modelo de deficiência. A revisão de literatura (...) foi realizada utilizando o banco de dados do Portal de Periódico da Capes, por meio do cruzamento dos descritores deficiência física, inclusão escolar, educação inclusiva e paralisia cerebral. Os 29 artigos selecionados foram analisados utilizando a análise de conteúdo qualitativa. O presente artigo apresenta uma discussão de quatro categorias. A análise permitiu identificar aspectos específicos relativos à inclusão de estudantes com deficiência física. Em relação à formação de professores, os estudos destacam as demandas ocasionadas pela perspectiva da inclusão e as críticas à formação inicial e continuada. Outros aspectos evidenciados são o desconhecimento acerca da tecnologia assistiva ou de seu uso, a falta de recursos e as barreiras que os estudantes continuam enfrentando. Os estudos apontam, ainda, à necessidade de dar maior apoio às equipes multidisciplinares nas escolas e à importância das adaptações curriculares à aprendizagem e ao desenvolvimento dos estudantes com deficiência. As pesquisas revelam que estamos longe ainda de ter as condições ideais para aprendizagem e desenvolvimento integral de estudantes com deficiência física em nossas escolas. Palavras-chave: Deficiências físicas. Inclusão educacional. Educação inclusiva. Educação especial. (shrink)

Las nociones de memoria, identidad y responsabilidad de la escritura son de importancia primaria en toda producción literaria, en cuanto elementos esenciales para la construcción de un discurso crítico capaz de sentar las bases para una comprensión más compleja de los fenómenos socio-culturales. En concreto, desde la antigüedad la evocación del pasado ha sido el tema central de importantes debates filosóficos y ha tomado formas estilísticas diferentes según los procesos de creación literaria. En el presente trabajo, a la luz de (...) una breve panorámica filosófica, es nuestra intención abordar la problemática de la memoria aplicada a la obra del escritor italiano Giorgio Bassani, cuya producción artística se enmarca en un discurso más amplio de escritura testimonial de base historicista. (shrink)

SUR2, similar to SUR1, is a regulatory subunit of the ATP‐sensitive potassium channel (KATP), which plays a key role in numerous important physiological processes and is implicated in various diseases. Recent structural studies have revealed that, like SUR1, SUR2 can undergo ligand‐dependent dynamic conformational changes, transitioning between an inhibitory inward‐facing conformation and an activating occluded conformation. In addition, SUR2 possesses a unique inhibitory Regulatory helix (R helix) that is absent in SUR1. The binding of the activating Mg‐ADP to NBD2 of (...) SUR2 competes with the inhibitory Mg‐ATP, thereby promoting the release of the R helix and initiating the activation process. Moreover, the signal generated by Mg‐ADP binding to NBD2 might be directly transmitted to the TMD of SUR2, prior to NBD dimerization. Furthermore, the C‐terminal 42 residues (C42) of SUR2 might allosterically regulate the kinetics of Mg‐nucleotide binding on NBD2. These distinctive properties render SUR2 intricate sensors for intracellular Mg‐nucleotides. (shrink)