Results for 'Mar��a Caama��o-Alegre'

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  1. O ensino como lugar de encontros alegres: reflexões a partir da psicologia sócio-histórica e da filosofia de Espinosa // Teaching as a place of joyful encounters: reflections from the socio-historical psychology and the philosophy of Espinosa.Eliana Sousa Alencar Marques & Carvalho - 2015 - Conjectura: Filosofia E Educação 20 (2):77-93.
    O artigo apresenta reflexões teóricas sobre a atividade de ensino que se torna práxis bem-sucedida. Essa discussão gira em torno de duas categorias teóricas: atividade e afetação. A atividade, categoria teórica de base marxista, é discutida a partir dos aportes da psicologia sócio-histórica. A categoria afetação é aqui analisada com base na filosofia de Baruc de Espinosa. Realizamos este estudo a partir de pesquisa bibliográfica que tem como objetivo refletir sobre o que contribui para que o professor consiga realizar um (...)
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  2. An Anthropologist on Mars.O. Sacks & A. Freeman - 1994 - Journal of Consciousness Studies 1 (2):234-240.
    Oliver Sacks MD, Clinical Professor of Neurology at the Albert Einstein College of Medicine in New York, talked with Anthony Freeman during his visit to London in January 1995 to publicize his recently published book An Anthropologist on Mars. The interview is preceded by an overview of the book.
     
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  3.  21
    O Perfil Do Psicólogo Jurídico Portoalegrense: Um Estudo Preliminar; The Profile of the Juridical Psychologist of Porto Alegre: A Preliminary Study.Cynthia Schwarcz Berlim, Sonia Liene Reichert Rovinski & Jorge Castellá Sarriera - 2000 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 12:53-64.
  4.  3
    Entre Mead E Heidegger: A Interioridade Desdobrada E a Formaç'o Humana.Marli Teresinha Silva da Silveira, Raísla Girardi Rodrigues & Angelo Vitorio Cenci - 2021 - Educação E Filosofia 34 (71):819-852.
    Entre Mead e Heidegger: a interioridade desdobrada e a formaçâo humana Resumo: O artigo visa aproximar a abordagem da psicologia social de Mead e a perspectiva fenomenológico-existencial de Martin Heidegger da noção de interioridade desdobrada. Tal aproximação permite sustentar que há uma radical e inseparável reciprocidade entre homem/mulher e mundo. A radicalidade de tal reciprocidade suplanta a dicotomia interioridade e exterioridade, reaproximando o corpo do tempo, lugar mesmo da abertura existencial humana. Apresenta-se a noção de “self” como processo e a (...)
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  5.  33
    O mar e a alma: metáforas marinhas em território alemão.Marco Aurélio Werle - 2007 - Trans/Form/Ação 30 (1):225-234.
    O artigo explora algumas metáforas marinhas que surgem no pensamento alemão de Leibniz a Goethe, com o intuito de indicar como se desenvolvem certos temas de estética, tais como a noção de alma, de linguagem, de criação artística e de relação dialética entre forma e conteúdo. Passando por autores como Leibniz, Winckelmann, Herder, Goethe e Kant, pretende-se mostrar como, por meio desse desenvolvimento, se constitui uma visão de homem mais ampliada, que não se define mais somente pelo entendimento, mas envolve (...)
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  6.  5
    Nuestro mar de cada día. Óptimas condiciones oceanográficas y actividades sostenibles.Cristóbal Humphrey Noriega Cardó - 2018 - Cultura 32:189-210.
  7.  17
    O Fenômeno da Exposição de Crianças Em Dois Extremos: Freguesias de Porto Alegre E da Cidade Do Natal, Séculos XVIII E XIX.Jonathan Fachini da Silva & Thiago Do Nascimento Torres De Paula - 2019 - Dialogos 23 (2):256.
    A exposição ou enjeitamento de crianças foi fenômeno importado do velho mundo e amplamente aceito e praticado em território ibero-americano. A historiografia avançou sobre o tema nos últimos anos, entretanto, algumas lacunas ainda permanecem para desafio dos historiadores interessados no assunto. Uma dessas questões é detectar as singularidades regionais desse fenômeno tão recorrente ao território luso-brasileiro. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é comparar o perfil da exposição de crianças e a assistência aos enjeitados em dois extremos da América portuguesa: (...)
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  8. O direito de ter para ser livre.Marly Carvalho Soares - 2011 - Conjectura: Filosofia E Educação 16 (1):46-68.
    O presente texto é uma exposição do Direito Abstrato da Filosofia do Direito de Hegel. O seu objetivo é ressaltar o sentido do ter, conteúdo do Direito Abstrato, como pressuposto para a moralidade, isto é, para o ser livre. A argumentação consiste em lembrar que a liberdade não se restringe a discursos e interesses individuais, mas em criar as condições necessárias para que uma vida seja livre. Assim, o processo dialético dos momentos da concretização da liberdade será de fato um (...)
     
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  9.  3
    O Poder Do Cidadão Em Porto Alegre.Margarete Panerai Araújo - 1998 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 43 (5):45-47.
    Este artigo visa demonstrar como se vem instaurando a formação do cidadão através do Orçamento Participativo, na cidade de Porto Alegre, após 1990.
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  10. A escolha do livro didático de sociologia em Porto alegre.Luiza Helena Pereira - 2014 - Saberes Em Perspectiva 4 (8):133-145.
    Dando continuidade à Pesquisa sobre a Sociologia no Ensino Médio no Rio Grande do Sul, examinou­se o processo de escolha do livro didático de sociologia nas escolas públicas de Porto Alegre, pois a disciplina só veio a ser contemplada pelo Ministério de Educação e Cultura ­ MEC, no Programa Nacional do Livro Didático – PNLD a partir de 2011. Essa escolha gerou uma interessante investigação do ponto de vista sociológico, pois possibilita pensar a vigilância epistemológica sobre nossos próprios pares, (...)
     
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  11. A Proximidade Pesquisador/Objeto Como Potência Criativa: Percursos Investigativos Entre as Cenas Musicais de Porto Alegre E Montevidéu.Felipe Gue Martini - 2018 - Logos: Comuniação e Univerisdade 24 (3).
    A reflexão sobre a proximidade do pesquisador com seu objeto empírico de pesquisa, no caso as cenas musicais do rock independente de Porto Alegre e Montevidéu, surge a partir da noção de psicanálise do conhecimento objetivo, de Gaston Bachelard. Através de questionamentos teóricos críticos, o autor propõe a apreensão poética das realidades objetivas da pesquisa, onde a musicalidade é percebida como potencial metodológico no universo da observação participante.
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  12.  9
    ZILLES, Urbano. O racional e o místico em Wittgenstein. 2ºed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1994, p.96.Raíssa Marcelli Rocha - 2016 - Cadernos Do Pet Filosofia 7 (14):104-106.
    A obra "O racional e o místico em Wittgenstein" é uma das obras do professor Urbano Zilles, da PUC-RS, que tem a finalidade de mostrar um panorama da filosofia de Ludwig Wittgenstein com leitura e análise de suas principais obras: Tractatus Lógicus-philosophicus e Investigações Filosóficas.
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  13. Sócrates: a individualidad na Grécia.Marly Meinberg - 2003 - Philosophica 26:145-158.
    O tema da individualidade na Grécia explorado a partir da figura de Sócrates. Delineado dentro de contornos históricos da época surge o pensamento socrático como marca divisória na história do ethos e do pensamento grego, que passam para o ocidente, no que chamamos de filosofia. O texto aprofunda o assunto da noção de individualidade por meio de interpretações de comentadores de Hegel.
     
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  14.  56
    Da substituição à alternância: a legislação em saúde mental ea rede de serviços na cidade de Porto Alegre.Neuza M. De F. Guareschi & Karla Gomes Nunes - 2011 - Revista Aletheia 35:137-153.
    Analisa-se a articulação entre a proposição de políticas públicas de saúde mental e as estratégias para a reorientação do modelo assistencial em saúde mental a partir dos movimentos pela Reforma Psiquiátrica brasileira. Parte-se da perspectiva genealógica de Michel Foucault, o que implica descrever ..
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  15.  6
    A Lógica Como Diálogo.Marly Carvalho Soares - 1998 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 43 (4):1081-1096.
    O objetivo deste artigo é analisar a Lógica do Discurso na obra de Éric Weil, bem como relacionar os diversos discursos já feitos na história da filosofia na tentativa de apresentar um a nova maneira de ser, de compreender, de falar e de agir. Estes discursos se manifestam como aceitação do absoluto - optando pela racionalidade, ou como recusa ao diálogo - optando pela violência. Esta lógica pretende superar as demais lógicas articuladas na história.
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  16.  1
    Bioconservación frente a patógenos de transmisión alimentaria en frutas y hortalizas mínimamente procesadas.Isabel Alegre Vilas, Maribel Abadias Seró, Pilar Colás Medà, Cyrelys Collazo Cordero & Inmaculada Viñas Almenar - 2020 - Arbor 196 (795):543.
    El aumento en la producción y consumo de frutas y hortalizas mínimamente procesadas de los últimos años ha con­tribuido a incrementar las toxiinfecciones alimentarias asociadas al consumo de productos vegetales frescos. Esto es debido a que los tratamientos desinfectantes llevados a cabo actualmente por industria de IV gama son insuficientes para garantizar la seguridad microbiológica de los productos finales, y además estos no reciben ningún tratamiento capaz de eliminar todos los patógenos antes de su consumo. Por lo tanto, es necesario (...)
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  17.  9
    A literatura apocalíptica: o gênero como expressão.Dionísio Oliveira Soares - 2008 - Horizonte 7 (13):99-113.
    A literatura chamada de “apocalíptica” tem recebido uma renovada apreciação nos últimos anos. Entretanto, percebe-se certa confusão terminológica que, por fim, leva a uma classificação equivocada do gênero de certos escritos. O presente artigo tem por finalidade analisar as conceituações e as expressões literárias da apocalíptica, com o intuito de se chegar a uma definição mais clara do tema, distinguindo apocalipse enquanto gênero literário e apocalíptica enquanto mentalidade , com as formas básicas de expressão literária do gênero e seus paralelos (...)
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  18.  1
    Fenomenología y literatura: hacia una descripción literaria del fenómeno o cómo decir el mar.Martín Buceta - 2022 - Escritos 30 (65):357-371.
    Este artículo tiene por objetivo establecer una relación entre la fenomenología merleau-pontiana y la expresión literaria. Dicha relación se fundamenta en la importancia que Maurice Merleau-Ponty otorga a la capacidad expresiva de la literatura. Para alcanzar este objetivo, se elucidará, en primer lugar, la expresión literaria a partir de las herramientas de la fenomenología merleau-pontiana y se buscará sostener la necesidad de utilizar expresiones propias de la literatura para lograr una descripción verdadera del fenómeno. En ese primer apartado, se explicitará (...)
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  19.  4
    Alegre, Luis. El lugar de los poetas. Un ensayo sobre estética y política. Madrid: Akal, 2017. 402 pp. [REVIEW]Alberto Coronel - 2018 - Ideas Y Valores 67 (168):368-372.
    RESUMEN Se interroga la atencionalidad propia del amor en cuanto que experiencia privilegiada y primordial del cuidado. En busca de un acceso al fenómeno del amor, se propone interrogarlo conforme al tipo de atención que promueve, asumiendo y discutiendo los recursos aportados por la fenomenología husserliana, así como por las fenomenologías contraintencionales, en particular la de Waldenfels. De este modo, si para describir este fenómeno es preciso dar cuenta del fundamento afectivo de la atención, también hay que reconocer que el (...)
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  20.  7
    O Ressentimento Bate À Porta: Masculinidades E Violência Em Um Hospital de Trauma.Helen Barbosa dos Santos & Henrique Caetano Nardi - 2021 - Hybris, Revista de Filosofí­A 12:45-74.
    Nesta pesquisa etnográfica, analisamos a intersecção entre práticas de saúde e de segurança pública dirigida aos homens vítimas de conflitos violentos em dois hospitais de trauma no município de Porto Alegre/Brasil. Parte do campo consistiu em acompanhar as narrativas e as interações entre masculinidades criminalizadas e profissionais da segurança pública. Os operadores conceituais centrais são inspirados nos estudos sobre o dispositivo de segurança, Economia moral e no campo das masculinidades e violência. Para homens marcados como sendo do crime, o (...)
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  21.  2
    De la gestión de las emociones a la transformación creativa de sí.Hilda Mar Rodríguez Gómez - forthcoming - Voces de la Educación:3-12.
    El encargo que recibe la escuela de gestionar las emociones para producir indicadores, mejorar la convivencia o desarrollar las competencias, es solo una de las aristas que tiene la educación escolarizada. En este artículo, y a partir de las vivencias en algunas instituciones educativas de la ciudad de Medellín, se busca indicar otra ruta posible para las emociones en la escuela; aquella que está referida no a su gestión, sino a la comprensión de su componente cognitivo para, por la vía (...)
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  22.  78
    Taking ‘Know’ for an Answer: A Reply to Nagel, San Juan, and Mar.Christina Starmans & Ori Friedman - 2013 - Cognition 129 (3):662-665.
    Nagel, San Juan, and Mar report an experiment investigating lay attributions of knowledge, belief, and justification. They suggest that, in keeping with the expectations of philosophers, but contra recent empirical findings [Starmans, C. & Friedman, O. (2012). The folk conception of knowledge. Cognition, 124, 272–283], laypeople consistently deny knowledge in Gettier cases, regardless of whether the beliefs are based on ‘apparent’ or ‘authentic’ evidence. In this reply, we point out that Nagel et al. employed a questioning method that biased participants (...)
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  23. Pragmatic Norms in Science: Making Them Explicit.María Caamaño Alegre - 2013 - Synthese 190 (15):3227-3246.
    The present work constitutes an attempt to make explicit those pragmatic norms successfully operating in empirical science. I will first comment on the initial presuppositions of the discussion, in particular, on those concerning the instrumental character of scientific practice and the nature of scientific goals. Then I will depict the moderately naturalistic frame in which, from this approach, the pragmatic norms make sense. Third, I will focus on the specificity of the pragmatic norms, making special emphasis on what I regard (...)
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  24. Contratualismo e sumo bem político. Um estudo prelimianr sobre a pax kantiana. Porto Alegre.José N. Heck - 2004 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 49 (1):70-92.
    A incorporação econômica gradual da livre circulação de bens, pessoas, serviço ou capitais e a paulatina reengenharia da homogeneização tecnológica e social dos povos da terra não dispensam uma concepção política prévia do sumo bem político que consiste na paz perpétua. O artigo tem por objeto o contratualismo kantiano e trata das formas organizacionais planetárias de Kant. O texto busca esclarecer como Kant vê, elabora e soluciona o problema de um dever moral condenado a acercar-se progressivamente de um ideal racional (...)
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  25.  4
    Multisensory, Nature-Inspired Recharge Rooms Yield Short-Term Reductions in Perceived Stress Among Frontline Healthcare Workers.David Putrino, Jonathan Ripp, Joseph E. Herrera, Mar Cortes, Christopher Kellner, Dahlia Rizk & Kristen Dams-O’Connor - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
    We are currently facing global healthcare crisis that has placed unprecedented stress on healthcare workers as a result of the coronavirus disease 2019. It is imperative that we develop novel tools to assist healthcare workers in dealing with the significant additional stress and trauma that has arisen as a result of the pandemic. Based in research on the effects of immersive environments on mood, a neuroscience research laboratory was rapidly repurposed using commercially available technologies and materials to create a nature-inspired (...)
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  26. Álbuns e escrita infantil: escrita epistolar dos alunos do curso primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS –1948-1966). [REVIEW]Maria Helena Câmara Bastos - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2).
    O estudo analisa os álbuns confeccionados pelas professoras do primeiro ano primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS), de 1948 a 1966, com fotografias das turmas e as cartinhas de cada aluno, acompanhadas de fotografia individual. Os alunos entregavam o álbum à diretora da escola na "Festa do Livro", evento realizado anualmente, no mês de outubro, para marcar a passagem à nova cartilha a ser utilizada: Cartilha Proença (1926), de Antonio Firmino de Proença. O colégio adotava, no início da alfabetização, (...)
     
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  27.  27
    Qué es la creatividad lingüística: una explicación neurocognitiva a partir de nombres de comercios de Mar del Plata.José María Gil - 2018 - Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 28 (1):116-134.
    De acuerdo con la tradición dominante de la teoría generativa, la creatividad lingüística es la capacidad de producir infinitas oraciones a partir de un conjunto finito de instrucciones sintácticas. Aunque esta idea de creatividad ha sido aceptada y festejada, sólo se trata de manejar una secuencia de categorías y escoger en cada paso un miembro de cada categoría. En efecto, la así llamada creatividad generativa no es más que una operación secuencial que ofrece opciones para cada punto de la secuencia, (...)
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  28.  11
    Ecumenical in Spite of Ourselves: A Protestant Assessment of Roman Catholic, Eastern Orthodox, and Anglican Catholic Approaches to Bioethics.D. W. Amundsen & O. W. Mandahl - 1995 - Christian Bioethics 1 (2):213-245.
    A Christian approach to the issues that constitute bioethics is inevitable for us who cherish the truth of historic, creedal, trinitarian Christianity. Scripture teaches and the Greek and Latin Church Fathers as well as the Reformers aver that man, created in the image of God, has an inherent, if vestigial, sense of right and wrong and a conscience however marred by the fall and by rebellion. We must believe that we share this most basic ecumenism with all humanity, not because (...)
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  29. Álbuns e escrita infantil: escrita epistolar dos alunos do curso primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS �1948-1966). [REVIEW]Maria Helena Camara Bastos - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2):75-97.
    O estudo analisa os álbuns confeccionados pelas professoras do primeiro ano primário do Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS), de 1948 a 1966, com fotografias das turmas e as cartinhas de cada aluno, acompanhadas de fotografia individual. Os alunos entregavam o álbum à diretora da escola na �Festa do Livro�, evento realizado anualmente, no mês de outubro, para marcar a passagem à nova cartilha a ser utilizada: Cartilha Proença (1926), de Antonio Firmino de Proença. O colégio adotava, no início da alfabetização, (...)
     
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  30.  15
    Pluralismo religioso y políticas públicas locales: el caso del islam bangladesí en Madrid.Óscar Salguero Montaño & Mar Griera - 2022 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 25:105-122.
    En el actual contexto global de pluralismo religioso, el reconocimiento social e institucional de los grupos religiosos depende, por una parte, de los marcos normativos y de la voluntad política de los representantes públicos y de sus gestores; y, por otra, de las estrategias de institucionalización que adopten los grupos religiosos, como su visibilización en el espacio público o la participación ciudadana en la vida política del municipio. El análisis de estas relaciones y de su incidencia en la sociedad, permite, (...)
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  31. La estética musical en el medievo cristiano o un viaje estético a las formas musicales gregorianas.Luis Prensa Villegas - 1999 - Revista Española de Filosofía Medieval 6:77-104.
    Hablar de estética musical en el Medievo cristiano es hablar de las condiciones de lo bello en las formas musicales litúrgicas y, en definitiva, de la estética en una música que, con el tiempo, llegará a denominarse "canto gregoriano". Y porque la belleza de una obra musical reside en su forma, recorreremos los elementos que la identifican. Es, por tanto, un estudio filosófico-estético-poético, que tratará de descubrir las manifestaciones humanas contenidas en este repertorio: la música no es otra cosa que (...)
     
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  32.  5
    Escola Pública E Trabalho Infantil: Formação de Crianças E Adolescentes, No Início Do Século, Em Porto Alegre.Nilton Bueno Fischer - 1998 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 43 (5):103-107.
    Este artigo apresenta a relação existente entre a proposta de quatro escolas noturnas, criadas para crianças que trabalhavam nos serviços de capina nas ruas de Porto Alegre, e o processo mais amplo, de construção de futuros cidadãos, a partir da perspectiva positivista. A categoria analítica 'formação' permite explicar esse processo numa perspectiva relacionada à urbanização e industrialização, que estavam transformando a 'vida urbana' da cidade de Porto Alegre no primeiro quarto deste século. Dados retirados dos Relatórios da Intendência (...)
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  33.  28
    Quando o Mundo Se Movimenta o Vivo Estremece: Narrativas de Uma Cartógrafa Em Seu Encontro Com Um Coletivo Hospitalar.Simone Mainieri Paulon, Débora de Moraes Coelho & Fernanda Luz Beck - 2010 - Revista Aletheia 32:161-173.
    A partir de um personagem conceitual, a cartógrafa, as autoras descrevem e analisam os encontros promovidos por uma intervenção institucional realizada com a equipe de trabalhadores da Emergência de um hospital de grande porte de Porto Alegre. Utilizando o conceito de atenção ao presente, a interven..
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  34.  6
    Cheerful, free and noisy: the place of vulgar poetics and a trap.Mario Rodríguez F. & Mauricio Grandón O. - 2019 - Alpha (Osorno) 48:93-108.
    Resumen: Esta investigación busca dar cuenta de los espacios que habitan los personajes del cuento Alegres, libres y ruidosas de Pedro Juan Gutiérrez. Mediante los detalles que nos entrega el narrador, revisaremos los “operadores tonales”, estableciendo los enunciados descriptivos y los detalles inherentes a ellos, en cuanto a la composición de los personajes, así como el tipo de espacio en que se realizan, construyendo una identidad transgresora bajo la perspectiva de la poética de lo soez. En este sentido, los personajes (...)
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  35. O Male Factum: Rectilinearity and Kepler's Discovery of the Ellipse.David Marshall Miller - 2008 - Journal for the History of Astronomy 39.
    In 1596, in the Mysterium Cosmographicum, a twenty-five-year-old Johannes Kepler rashly banished lines from the universe. They “scarcely admit of order,” he wrote, and God himself could have no use for them in this “well-ordered universe.” Twenty-five years later, though, Kepler had come to repent the temerity of his youth. “O male factum!” he lamented in a 1621 second edition of the Mysterium – “O what a mistake” it was to dismiss lines, for linearity is revealed in those most perfect (...)
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  36. Um periódico juvenil: civilidades nas páginas de O Clarim.Dóris Bitencourt Almeida - 2012 - Conjectura: Filosofia E Educação 17 (2):123-144.
    O trabalho investiga a revista O Clarim, produzida pelos alunos de uma escola, em Porto Alegre/RS, entre os anos de 1945 e 1965. A história de O Clarim constitui-se em uma rica documentação de história da educação, pois revela um pouco das representações da cultura juvenil daquele tempo. Aqui interessam os significados da difusão dos discursos difundidos pelo periódico, nos processos de subjetivação provocados pelos textos e suas possíveis influências na construção das identidades daqueles jovens. A pesquisa identifica-se com (...)
     
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  37.  4
    Representações Do Feminismo Na Revista Kodak - Porto Alegre.Marlise Regina Meyrer & Mônica Karawejczyk - 2020 - Dialogos 24 (2):358-375.
    A revista Kodak, foi uma das primeiras publicações no sul do Brasil a apostar em um discurso sobretudo imagético para retratar a sociedade moderna das primeiras décadas do século XX. Para tanto, deu grande destaque para as questões da atualidade, adotando uma linha editorial voltada para o humor e crítica da sociedade. Considerando que no período entre os anos de 1912 e 1918, ocorreu uma expansão do movimento feminista no país, pretende-se identificar se a Kodak tratou dessa temática em suas (...)
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  38. O Colégio de Aplicação da Ufrgs e suas precursoras: memórias apagadas // The Ufrgs School of Application and its precursors: memories deleted.Doris Bittencourt Almeida & Lima - 2015 - Conjectura: Filosofia E Educação 20 (1):141-163.
    Neste estudo, busca-se historicizar os primeiros tempos do Colégio de Aplicação, importante espaço educativo em Porto Alegre/RS, Brasil, considerando seus entrelaçamentos às Faculdades de Filosofia e de Educação, valorizando o papel de Graciema Pachedo e Isolda Holmer Paes, professoras idealizadoras da instituição na década de 1950. A produção de memórias de instituições de ensino permite que se teçam interconexões entre as diferentes histórias vividas pelos sujeitos em termos políticos, sociais e educacionais, fomentando assim reflexões sobre as condições materiais nas (...)
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  39.  40
    Simpósio "O riso: diferentes perspectivas".Vera Cecília Machline - 1999 - Trans/Form/Ação 21 (1):9-10.
    Os três artigos a seguir procedem de comunicações originalmente apresentadas no simpósio “O riso: diferentes perspectivas” ocorrido durante a 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, que teve lugar no Campus Monte Alegre da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, entre 7 e 12 de julho de 1996.
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  40.  18
    AUDARD, Catherine. Cidadania e democracia deliberativa. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006.André Ferreira de Araújo - 2013 - Cadernos Do Pet Filosofia 4 (8):90-96.
    Esta resenha versa sobre a obra Cidadania e Democracia Deliberativa de Catherine Audard que se refere à uma articulação rawlsiana entre uma teoria da justiça e as teses centrais do seu liberalismo político sobre o pluralismo razoável, democracia deliberativa, cidadania participativa, razão pública, direito dos povos e multiculturalismo.
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  41. California, o el poder de las imágenes en el discurso y las misiones jesuitas.Salvador Bernabéu Albert - 2003 - Contrastes 12:159-186.
    Study of the some aspects of the imaginary Jesuit and of the images that built on California. The "ignacianos" elaborated a model based on the concentric fields' Dante, where God appeared in the bright Heaven and a cruel demon in the dark Hell, such as can be still perceived in the paintings of the Californian churches and the descriptions offered by Jesuits. Here we study the proposals of the parents Juan Mª Salvatierra, Segismundo Taraval, Michael Vanegas, Andrés Burriel, Juan Jacobo (...)
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  42.  2
    Patrimonio arquitectónico, accesibilidad y derechos humanos. Lineamientos para una actualización del marco normativo de la ciudad de Mar del Plata, Argentina.Estefanía Slavin - 2022 - Astrolabio 28:109-138.
    Tanto la preservación del patrimonio arquitectónico como la accesibilidad física, sensorial e intelectual y comunicacional son reconocidos como derechos humanos. Cuando una persona o grupo encuentra condicionada su posibilidad de acceder, usar y disfrutar determinados espacios, sus derechos se encuentran vulnerados. Esto perjudica, principalmente, a personas con discapacidad, personas mayores, personas gestantes, niñas o niños, y tiene un impacto en la vida de todas y todos porque nadie está exento de necesitar condiciones de accesibilidad en algún momento de la vida. (...)
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  43.  4
    FORMAR O CIDADÃO: Uma Proposta da Escola Católica.Julieta Beatriz Ramos Desaulniers - 1997 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 42 (2):317-331.
    As considerações do presente artigo dizem respeito à formação proposta pelas escolas de ofício católicas aos filhos de trabalhadores, que se localizavam em Porto Alegre/RS, a partir dos fins do século passado até 1970, cujo processo encontra-se inserido num movimento social mais amplo, voltado à produção do habitante da cidade - o cidadão.
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  44.  13
    Concílio Vaticano II e o anticomunismo católico no Brasil e na ArgentinaThe Second Vatican Council and the catholic anticommunism in Brazil and Argentina.Ianko Bett - 2011 - Horizonte 9 (24):1169-1196.
    (The Second Vatican Council and the catholic anticommunism in Brazil and Argentina) O artigo propõe analisar a disjunção interna surgida no catolicismo no contexto das renovações teóricas e doutrinárias suscitadas no entorno dos debates referentes ao Concílio Vaticano II, tendo como referência os jornais de Porto Alegre Correio do Povo (CP) e Diário de Notícias (DN) e os jornais de Buenos Aires Clarín (CL) e La Razón (LR). Percorrendo o período da publicação da primeira Encíclica de João XXIII (1961), (...)
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  45. Pensar a potência dos afetos na e para a educação // Thinking about power of affections in and for education.Cristina Novikoff & Cavalcanti - 2015 - Conjectura: Filosofia E Educação 20 (3):88-107.
    A proposta de refletir sobre a potência dos afetos na e para a educação emergiu da vivência experienciada em discussão interdisciplinar na disciplina “Ensino-aprendizagem: questões contemporâneas”, no Programa de Mestrado em Letras e Ciências Humanas da Universidade do Grande Rio. Destarte, o presente artigo apresenta, em sua estrutura, três objetivos interligados para dar razão à prática docente. Primeiramente, traçou-se a análise sobre a importância do conhecimento, consoante Spinoza, acerca de nossos afetos para sustentar o argumento de a educação ser um (...)
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  46. Lo bello seco o la experiencia Gould.Tomás Abraham - 2005 - Astrolabio:2.
    En la página 52 de su autobiografía Mi vida en la música Daniel Barenboin afirma no compartir la filosofía de Glenn Gould para quien la grabación es la única manera de producir música en el futuro. Baremboin define a su filosofía de la música un ¿naturalismo¿ para el que la música es sinónimo de vida, y lo que la singulariza es el tiempo, y el tiempo es lo que se pierde y jamás vuelve. El tiempo es lo que se pretende (...)
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  47. Mariology: The Socio-Psychological Aspect.L. O. Kalinina - 1998 - Ukrainian Religious Studies 7:101.
    At the present stage of the development of theological thought of a new sound acquires the marijolic conception of Catholicism. The theologically developed image of Virgin Mary, laid the foundation of marly, formed into a universal concept.
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  48. A INSTITUIÇÃO: Um Lugar de Produção Social.Julieta Beatriz Ramos Desaulniers - 1995 - Veritas – Revista de Filosofia da Pucrs 40 (158):235-242.
    O presente Artigo visa destacar como alguns representantes da Igreja Católica, em Porto Alegre/RS, através de um conjunto de ações e estratégias, promovem a institucionalização de um meio pedagógico que operacionaliza o novo discurso religioso, desencadeado em 1891, com a publicação da Enciclica Rerum Novarum:.as escolas de ofício católicas voltadas às classes populares.
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  49.  24
    ‘Heavier the Interval Than the Consummation’: Bronchial Disease in Seán Ó Ríordáin's Diaries.Ciara Breathnach - 2014 - Medical Humanities 40 (1):11-16.
    Narratives of the experience of pulmonary tuberculosis are relatively rare in the Irish context. A scourge of the early twentieth century, TB was as much a social as a physically debilitating disease that rendered sufferers silent about their experience. Thus, the personal diaries and letters of Irish poet, Seán Ó Ríordáin, are rare. This article presents translations of his personal papers in a historico-medical context to chronicle Ó Ríordáin’s experience of a life marred by respiratory disease. Familiar to generations of (...)
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  50. From Ancient Greek Drama to Argentina's 'Dirty War'; Antıgona Furiosa: On Bodies and the State.Marıa Florencia Nelli - 2010 - In S. E. Wilmer & Audrone Zukauskaite (eds.), Interrogating Antigone in Postmodern Philosophy and Criticism. Oxford University Press.
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