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    Educação, adaptação e emancipação: entre Dewey e Adorno.Karina de Matos Nunes Colla & Lauro de Matos Nunes Filho - 2013 - Griot : Revista de Filosofia 8 (2):93-107.
    Este artigo busca aliar as leituras de Adorno e Dewey acerca do papel da educação frente o fenômeno da alienação social, focando principalmente a experiência dentro do processo de emancipação. Ao final, busca-se identificar os ideais de coletividade e compromisso como premissas falsas dos processos educacionais.
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