In 1923, Sir Arthur Keith proposed that many common back problems are due to the stresses caused by our evolutionarily novel form of locomotion, bipedalism. In this article, we introduce an updated version of Keith’s hypothesis with a focus on acquired spinal conditions. We begin by outlining the main ways in which the human spine differs from those of our closest living relatives, the great apes. We then review evidence suggesting there is a link between spinal and vertebral shape on (...) the one hand and acquired spinal conditions on the other. Next, we discuss recent studies that not only indicate that two common acquired spinal conditions—intervertebral disc herniation and spondylolysis—are associated with vertebral shape, but also suggest that the pathology-prone vertebral shapes can be understood in terms of the shift from quadrupedalism to bipedalism in the course of human evolution. Subsequently, we place the aforementioned findings under an umbrella hypothesis, which we call the “Evolutionary Shape Hypothesis.” This hypothesis contends that individuals differ in their propensity to develop different acquired spinal conditions because of differences in vertebral shape that relate to the evolutionary history of our species. We end the article with some possible directions for future research. (shrink)

För att kunna känna igen liv när vi hittar det och för att veta hur vi skall leta behöver vi ha en uppfattning om vad liv är. Att försöka konstruera en definition av liv hjälper oss också att formulera våra tankar kring vad liv är. De flesta av oss har nog en intuitiv uppfattning av vad liv är, och kan i de flesta situationer utan problem skilja ut vad som är levande från vad som inte är det. Det finns dock (...) situationer när det inte är fullt så enkelt. Man är till exempel inte överens om huruvida virus är liv. Virus kan föröka sig och genomgår evolution men de har ingen egen metabolism vilket många hävdar är en nödvändig egenskap för att vara levande. Numera finns det också datorprogram som har vissa egenskaper gemensamma med sådant som vi normalt kallar liv. De kan till exempel föröka sig och genomgå en slags evolution. Däremot är de inte uppbyggda av DNA, och dessutom är de ju tillverkade av oss. Trots detta finns det de som vill hävda att datorprogram kan vara levande. Å andra sidan finns det desto fler som förnekar det. Många förnekar också att levande datorprogram alls är möjligt. De som gör det kan till exempel hävda att liv måste ha en viss form av kemisk bas eller vara ett resultat av naturligt urval i motsats till urval baserat på regler som vi människor har konstruerat. När man diskuterar utomjordiskt liv så blir det ofta ännu svårare att avgöra vad som är levande än när vi diskuterar liv här på jorden. Utomjordiskt liv kommer förmodligen att vara väldigt olikt det vi normalt kallar liv men någonting bör det ju ha gemensamt med livet på jorden för att det skall vara befogat att använda beteckningen liv om båda. När man letar efter liv i extrema miljöer här på jorden, och i ännu högre grad när man letar efter liv på andra himlakroppar, är det av avgörande betydelse att man har någon slags uppfattning om vad liv är. Det finns framför allt två skäl till det. Det ena är att man behöver kunna avgöra om det man hittar är liv. Det andra är att vi behöver bestämma oss för hur och var vi skall leta (resurserna för att leta efter liv är ju inte obegränsade). Man behöver till exempel välja rätt slags instrument som reagerar på rätt saker. För att kunna göra det behöver man veta vilka egenskaper man skall leta efter, det vill säga man behöver veta vad liv är. (shrink)

Abstract The doctrines of Kanna and rebirth dovetail so neatly that they are often treated as a single philosophical package. This paper demonstrates that when they are each treated separately in their own right and their possible relationships are re?examined, it leads to a much more nuanced understanding of not only these concepts but also the issues they were developed to address.

Den här boken är en övningsbok i logik och en kort introduktion till religionsfilosofi. Den innehåller femton kapitel. Det första kapitlet är en allmän inledning till ämnet. Kapitel 2 tar upp några begreppsliga frågor. Vad är en religion? Det innehåller även en kort beskrivning av några vanliga religioner. Kapitel 3 handlar om språkfilosofiska frågor. Kapitel 4 handlar om religionssociologiska och religionspsykologiska frågor m.m. Kapitel 5 handlar om religiös monism, pluralism, relativism, naturalism m.m. Kapitel 6 handlar om berättelser, myter m.m. Kapitel (...) 7 handlar om fenomenologiska frågor. Kapitel 8 handlar om religiösa handlingar m.m. Kapitel 9 handlar om kunskapsteoretiska frågor. Kapitel 10 handlar om metafysiska frågor. Kapitel 11 handlar om moralfilosofiska frågor. Kapitel 12 innehåller blandade övningar i predikatlogik. Kapitel 13 innehåller blandade övningar i relationell predikatlogik (med och utan identitet). Kapitel 14 innehåller blandade övningar i modallogik och deontisk logik. Kapitel 15 innehåller en sammanfattning. Den här boken innehåller många olika argument. Läsaren kan förhoppningsvis öva upp sin förmåga att analysera och värdera olika filosofiska deduktioner, samt att tänka och resonera logiskt, genom att studera dessa. Boken kan användas i undervisning i filosofi och logik på en grundläggande nivå eller för självstudier. Läsningen kompletteras lämpligen med någon god introduktionsbok till logik. För att förstå de logiska lösningarna i den här boken kan det vara bra att känna till vissa grundläggande logiska fakta och metoder. Boken innehåller tre olika metoder: sanningstabeller, naturlig deduktion och semantiska tablåer. OBS: Många argument i denna bok har tidigare publicerats i boken Logiska Övningar: En Introduktion till Praktisk Filosofi och många lösningar har tidigare publicerats i boken Facit till Några Argument i ”Logiska Övningar: En Introduktion till Praktisk Filosofi”, även om den också innehåller många argument som är nya. (shrink)

Den här boken är en övningsbok i logik och en kort introduktion till vetenskapsfilosofi. Den innehåller sju kapitel. Första kapitlet är en inledning till boken. Kapitel 2 handlar om vetenskapens natur. Vad är vetenskap? Kapitel 3 handlar om vetenskapens metoder. Hur får vi vetenskaplig kunskap? Använder olika vetenskaper olika metoder? Kapitel 4 tar upp metafysiska frågor. Har vetenskapen några metafysiska implikationer? Vilken världsbild ger vetenskapen upphov till? Vad är sanningen? Kapitel 5 handlar om vetenskapliga förklaringar, orsaker och verkningar, m.m. Vad (...) innebär det att påstå att någonting orsakar någonting? Kapitel 6 innehåller blandade övningar i predikatlogik. Kapitel 7 innehåller blandade övningar i epistemisk logik och modallogik. Den här boken innehåller många olika argument. Läsaren kan förhoppningsvis öva upp sin förmåga att analysera och värdera olika filosofiska deduktioner, samt att tänka och resonera logiskt, genom att studera dessa. Boken kan användas i undervisning i filosofi och logik på en grundläggande nivå eller för självstudier. Läsningen kompletteras lämpligen med någon god introduktionsbok till logik. För att förstå de logiska lösningarna i den här boken kan det vara bra att känna till vissa grundläggande logiska fakta och metoder. Boken innehåller tre olika metoder: sanningstabeller, naturlig deduktion och semantiska tablåer. OBS: De flesta argument i denna bok har tidigare publicerats i boken Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi och många lösningar har tidigare publicerats i boken Facit till Några Argument i ”Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi”, även om den också innehåller många argument som är nya. -/- Produkt information Publicerad: Januari 8, 2022 Språk: Svenska Format: Paperback Antal sidor: 446 sidor. (shrink)

Den här boken är en övningsbok i logik och en kort introduktion till kunskapsfilosofi (epistemologi eller kunskapsteori). Den innehåller tio kapitel. Det första kapitlet är en allmän inledning till kunskapsfilosofi. Kapitel 2 handlar om kunskapens natur. Vad är kunskap? Kapitel 3 tar upp olika berättigandeteorier. Vad är vi berättigade att tro? Kapitel 4 handlar om kunskap, sanning och sannolikhet. Kapitel 5 handlar om kunskapens möjlighet. Kan vi veta någonting? Kapitel 6 handlar om kunskapens källor. Hur får vi kunskap? Kapitel 7 (...) handlar om kunskapens eventuella begränsningar och om epistemiska och doxastiska normer och värden. Kapitel 8 berör olika metaepistemologiska frågor. Kapitel 9 innehåller blandade övningar i predikatlogik och kapitel 10 innehåller blandade övningar i epistemisk logik och modallogik. Den här boken innehåller många olika argument. Läsaren kan förhoppningsvis öva upp sin förmåga att analysera och värdera olika filosofiska deduktioner, samt att tänka och resonera logiskt, genom att studera dessa. Boken kan användas i undervisning i filosofi och logik på en grundläggande nivå eller för självstudier. Läsningen kompletteras lämpligen med någon god introduktionsbok till logik. För att förstå de logiska lösningarna i den här boken kan det vara bra att känna till vissa grundläggande logiska fakta och metoder. Boken innehåller tre olika metoder: sanningstabeller, naturlig deduktion och semantiska tablåer. OBS: De flesta argument i denna bok har tidigare publicerats i boken Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi och många lösningar har tidigare publicerats i boken Facit till Några Argument i ”Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi”, även om den också innehåller många argument som är nya. -/- Produkt information Publicerad: Maj 4, 2022 Språk: Svenska Format: Paperback Antal sidor: 562 sidor. (shrink)

Den här boken är en övningsbok i logik och en kort introduktion till metafysik. Den innehåller åtta kapitel. Det första kapitlet är en allmän inledning till ämnet. Det tar bl.a. upp olika frågor som metafysiker ofta sysslar med. Metafysik handlar om verklighetens natur. Hur är världen ytterst beskaffad? Vilka typer av entiteter existerar? Kan det varande kategoriseras? Kapitel 2 handlar om ting och processer. Vad är ett ting och hur skall man förstå tingens existens över tid? Kapitel 3 handlar om (...) egenskaper, relationer, fakta m.m. Finns det några egenskaper och relationer? Vilken ontologisk status har de i så fall? Existerar de bortom tid och rum eller i tid och rum? Är de medvetandeberoende eller inte? Kapitel 4 handlar om tid, rum, kausalitet m.m. Vilken ontologisk status har tiden och rummet (rumtiden)? Vad innebär det att säga att någonting orsakar någonting? Kapitel 5 handlar om det mentala och det fysikaliska. Verkligheten tycks innehålla både mentala och fysikaliska entiteter. Stämmer det? Hur förhåller sig i så fall dessa olika typer av entiteter till varandra? Kapitel 6 innehåller blandade övningar i predikatlogik. Kapitel 7 innehåller blandade övningar i modallogik och tidslogik. Kapitel 8 innehåller blandade övningar i högre ordningens logik. Den här boken innehåller många olika argument. Läsaren kan förhoppningsvis öva upp sin förmåga att analysera och värdera olika filosofiska deduktioner, samt att tänka och resonera logiskt, genom att studera dessa. Boken kan användas i undervisning i filosofi och logik på en grundläggande nivå eller för självstudier. Läsningen kompletteras lämpligen med någon god introduktionsbok till logik. För att förstå de logiska lösningarna i den här boken kan det vara bra att känna till vissa grundläggande logiska fakta och metoder. Boken innehåller tre olika metoder: sanningstabeller, naturlig deduktion och semantiska tablåer. OBS: En stor andel argument i denna bok har tidigare publicerats i boken Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi och många lösningar har tidigare publicerats i boken Facit till Några Argument i "Logiska Övningar: En Introduktion till Teoretisk Filosofi", även om den också innehåller många argument som är nya. -/- Produkt information Publicerad: Juli 14, 2022 Språk: Svenska Format: Paperback Antal sidor: 562 sidor. (shrink)