Cet article met en lumière l’expression des mémoires du génocide des Tutsi dans l’espace public, au niveau de la région Auvergne-Rhône-Alpes (France). Nous verrons que la forme et les acteurs des commémorations du génocide ont évolué ces dernières années, avec pour seule constante une absence de témoignages de la part de rescapés. Cela nous amènera à questionner les conditions d’élaboration et de transmission des mémoires individuelle et familiale de l’événement. Les données et analyses produites ici proviennent d’une thèse en sociologie-anthropologie, (...) dont le terrain d’enquête a été réalisé entre 2014 et 2019. (shrink)

This paper investigates the learnability by positive examples in the sense of Gold of Pregroup Grammars. In a first part, Pregroup Grammars are presented and a new parsing strategy is proposed. Then, theoretical learnability and non-learnability results for subclasses of Pregroup Grammars are proved. In the last two parts, we focus on learning Pregroup Grammars from a special kind of input called feature-tagged examples. A learning algorithm based on the parsing strategy presented in the first part is given. Its validity (...) is proved and its properties are examplified. (shrink)