This paper is a critical analysis of the concept of mental disorder recently advanced by Jerome Wakefield. Wakefield suggests that mental disorders are most aptly conceived as "harmful dysfunctions" involving two distinct and separable components: the failure of the mechanism in the person to perform a natural function for which the mechanism was designed by natural selection, and a value judgment that the dysfunction is undesirable.

Ce texte propose une analyse des mécanismes argumentatifs mis en œuvre dans les lettres que Hernán Cortés, conquistador du Mexique, a adressées à Charles V (Cartas de Relación) pour légitimer sa conquête du territoire qui deviendra la Nouvelle Espagne et, par ce biais, le Nouveau Monde. Il s’agit en particulier de montrer l’emploi du concept rhétorique d’inventio dans le passage d’une appropriation conceptuelle du « Nouveau Monde » (par l’élaboration de ce concept) à sa domination territoriale (la fondation de Veracruz (...) et la création de la Nouvelle Espagne). (shrink)

Wakefield's (2000) responses to our paper herein (Murphy and Woolfolk 2000) are not only unsuccessful, they force him into a position that leaves him unable to preserve any distinction between disorders and other problems. They also conflate distinct scientific concepts of function. Further, Wakefield fails to show that ascriptions of human dysfunction do not ineliminably involve values. -/- We suggest Wakefield is analyzing a concept that plays a role in commonsense thought and arguing that the task of science is to (...) identify the natural processes that accord with that commonsense concept. We argue that this represents an attempt to use conceptual analysis to legislate what should be acceptable science. We conclude that this constraint on science is unacceptable and that therefore Wakefield's overall position should be rejected. (shrink)

Dans les stations de tourisme de montagne, les intersaisons correspondent à des creux d’activité durant lesquels les offres d’emploi alternatives sont peu nombreuses. Les saisonniers se trouvent donc confrontés à une période de chômage cyclique. Cette situation « intermédiaire », réunissant une forme d’incertitude de la relation d’emploi ainsi qu’une relative prévisibilité des périodes de recrutement n’est pas sans susciter certaines controverses. Dans ce contexte, comment sont vécues les phases de chômage saisonnier dans ces territoires? Ces séquences temporelles correspondent-elles à (...) un « temps mort » ou à un temps pluriel? Comment se négocie le temps pour soi dans le cadre d’embauches à contre-rythmes des temps sociaux dominants? Dans le cadre de cette forme d’emploi intermittente, le temps de chômage peut-il être conçu comme un temps de construction de la carrière professionnelle? Cet article s’intéresse aux formes d’adaptation aux rythmes d’emploi et de chômage des saisonniers en montagne et montre comment ces périodes hors-emploi participent de l’intériorisation de rythmicités spécifiques. (shrink)

Le Sommet Mondial de la Société de l'Information a réaffirmé la nécessité de promouvoir la diversité culturelle sur les réseaux électroniques. Il s'agit, en d'autres termes, d'encourager la production des contenus qui tiennent compte à la fois des différentes cultures et des contextes particuliers. Tout en se situant dans une perspective de «e-inclusion», cette étude vise à comprendre la manière dont les internautes africains francophones adaptent les nouvelles technologies à leurs besoins, de déceler les usages spécifiques à cette communauté. En (...) effet, si la technologie demeure «un phénomène universel », son utilisation reste liée à l'appartenance socioculturelle de l'internaute. En d'autres termes, les croyances, les habitudes de vie des individus influent sur l'usage que chacun fait de la technologie. S'interroger sur les usages particuliers des africains francophones revient donc à analyser la façon dont cette « double identité » se manifeste sur le cyberespace.The World Summit on the Information Society confirmed the necessity to promote cultural diversity on the internet. This means that content production which takes different cultures and particular contexts into account must be encouraged. In the prospect of "e-inclusion", this article aims to show how French-speaking African internauts adapt new technologies to their needs by showing the specific user behaviour of this community. Indeed, if technology remains a universal phenomenon, its use is linked with the internauts’ social and cultural profiles. On the other hand, people’s beliefs and ways of life influence individual and collective uses of technology. The question about the particular user behaviour of African French speakers leads us to analyse the way this "double identity” has shown itself in cyberspace. (shrink)

Les Arts et les Images se veut une introduction aux principaux terrains d’investigation de Dominic McIver Lopes, philosophe canadien contemporain, figure incontournable de l’esthétique et de la philosophie de l’art en langue anglaise au cours des vingt dernières années. Il ouvre une réflexion sur les méthodes employées en esthétique et philosophie de l’art aujourd’hui, qu’on soit un philosophe dit « analytique » ou bien « continental », Lopes cherchant à penser le lien entre les deux traditions. -/- À travers (...) leur textes respectifs, Laure Blanc-Benon, Jacques Morizot et Frédéric Pouillaude instaurent un dialogue avec Dominic McIver Lopes, sur plusieurs de ses livres : Understanding Pictures (1996), ouvrage de référence sur la question philosophique des images et de la représentation, Beyond Art (2014), livre qui traite de la question classique au XXe siècle de la définition de l’œuvre d’art, et Four Arts of Photography (2016) dans lequel Dominic Lopes met en avant une nouvelle philosophie de la photographie. À ce dialogue s’ajoutent trois textes de Lopes inédits en français, portant sur la méthode de l’esthétique et de la philosophie de l’art et également sur la question de la beauté et de la valeur esthétique. (shrink)

Can epistemologies anchor processes of social inequality? In this paper, we consider how epistemological dominance in science, engineering, and health fields perpetuates disadvantages for students who enter higher education with alternative epistemologies. Drawing on in-depth interviews with Native American students enrolled at two US research universities who adhere to or revere indigenous epistemologies, we find that epistemological dominance in SE&H degree programs disadvantages students through three processes. First, it delegitimizes Native epistemologies and marginalizes and silences students who value them. Second, (...) in the process of imparting these dominant scientific epistemologies, SE&H courses sometimes require students to participate in pedagogical practices that challenge indigenous ways of knowing. Third, students encounter epistemological imperialism: most students in the sample are working to earn SE&H degrees in order to return to tribal communities to “give back,” yet, because the US laws regulating the practice of SE&H extend onto tribal lands, students must earn credentials in epistemologies that devalue, delegitimate, and threaten indigenous knowledge ways to practice on tribal lands. We examine how students navigate these experiences, discuss the implications of these findings for SE&H education, and describe how epistemological dominance may serve as a mechanism of inequality reproduction more broadly. (shrink)

L’anthropologie philosophique est l’un des fronts sur lesquels s’est développée, ces dernières années, la critique du libéralisme politique : à la figure d’un sujet rationnel et souverain, déjà autonome, certains courants de la théorie politique ont tenté d’opposer une conception alternative du sujet et c’est dans ce contexte qu’a émergé la thématique de la vulnérabilité dont le développement est apparu comme le fondement éventuel d’un dépassement de la problématique libérale. On ne s’étonnera pas de voir la référence à la vulnérabilité (...) figurer en bonne place dans la réflexion néorépublicaine et en particulier dans la théorie de liberté comme non-domination élaborée par Philip Pettit. Comment les néorépublicains définissent-ils la vulnérabilité et quel statut lui accordent-ils ? Quel rôle la vulnérabilité joue-t-elle dans la définition d’une perspective républicaine originale et dans l’élaboration d’une conception non libérale de l’autonomie ? Que nous apprend-elle enfin sur les limites éventuelles du projet néorépublicain ? C’est à ces questions que tentent de répondre les deux articles rassemblés ici. Ces deux textes correspondent aux deux volets d’une étude sur le statut de la catégorie de la vulnérabilité dans la théorie néorépublicaine. Le premier article (« Vulnérabilité, non-domination et autonomie : l’apport du républicanisme ») correspond au volet proprement analytique de notre étude : il propose un état des lieux du statut de la vulnérabilité dans le cadre des théories néorépublicaines, de Pettit à Iseult Honohan, en passant par John Maynor... L’examen de l’articulation entre vulnérabilité et non-domination met en lumière les ressources du néorépublicanisme et son potentiel d’élargissement (via l’intégration des problématiques socialistes, multiculturalistes, écologistes et féministes). Le second article (« Vulnérabilité, non-domination et autonomie : vers une critique du néorépublicanisme ») part de la manière dont les néorépublicains ont souligné la convergence entre l’autonomie telle qu’elle est pensée à l’aune de la non-domination et les approches relationnelles de l’autonomie. Il s’agit pour nous d’interroger ce rapprochement et par là de dégager certaines limites de l’approche néorépublicaine de la vulnérabilité en la confrontant de façon systématique à d’autres conceptions mises en avant dans la théorie des capabilités, dans les théories de la reconnaissance et dans les éthiques du care. (shrink)

Why is neural activity in a particular area expressed as experience of red rather than green, or as visual experience rather than auditory? Indeed, why does it have any conscious expression at all? These familiar questions indicate the explanatory gap between neural activity and ‘what it’s like’-- qualities of conscious experience. The comparative explanatory gaps, intermodal and intramodal, can be separated from the absolute explanatory gap and associated zombie issues--why does neural activity have any conscious expression at all?. Here I (...) focus on comparative gaps: why is neural activity in a given area expressed as this type of experience rather than that type of experience? (shrink)

A Turing degree a is said to be almost everywhere dominating if, for almost all $X \in 2^{\omega}$ with respect to the "fair coin" probability measure on $2^{\omega}$ , and for all g: $\omega \rightarrow \omega$ Turing reducible to X, there exists f: $\omega \rightarrow \omega$ of Turing degree a which dominates g. We study the problem of characterizing the almost everywhere dominating Turing degrees and other, similarly defined classes of Turing degrees. We relate this problem to some questions in (...) the reverse mathematics of measure theory. (shrink)

Health, Disease, and Illness brings together a sterling list of classic and contemporary thinkers to examine the history, state, and future of ever-changing "concepts" in medicine.