" Des six méditations, la première est la plus brève, mais aussi, selon l'auteur, celle qui exigera la plus longue application d'esprit. Vivante comme peut-être aucun texte de pure philosophie ne l'avait été depuis les dialogues de Platon, elle " parlera " au lecteur le moins averti. Mais on a pas eu tort d'y voir le " cheval de Troie " d'où les démonstrations cartésiennes"s'élancent pour enlever d'assaut toutes espèce de défense " : elle offre en tout cas -ou oppose- (...) à l'analyse de singulières difficultés, qui se meurent au caractère inouï de son projet. " Publiées en latin en 1641 et en français en 1647, avec plusieurs séries d'Objections et Réponses, les Méditations métaphysiques de Descartes constituent, sous une forme littéraire fascinante, une des œuvres phares de toute l'histoire de la philosophie. L'ouvrage dont voici le premier volume soumet chacun des moments du texte cartésien à une étude nouvellement méthodique, tout en s'attachant à définir sur chaque point les acquis de la tradition critique et les problèmes restés ouverts. A la fois guide, somme et essai, il offre ainsi un instrument de travail sans équivalent, doublé d'une réflexion persévérante sur la manière dont le " sujet cartésien " a su s'installer dans son propre monde. (shrink)

Que connaît-on de Descartes en général? Des éléments du Discours de la méthode, le début des Méditations, quelques lettres sur la morale... Un Descartes souvent réduit à quelques thèmes : la "morale par provision", le "doute hyperbolique", le Cogito, la générosité. L'oeuvre cartésienne est immense non par le nombre d'écrits, mais par la densité et l'inventivité, par la variété des questions et des domaines abordés, enfin par le retentissement qu'elle a connu du vivant même de l'auteur. Ces Lectures de Descartes (...) visent d'abord à rendre sensibles toutes les dimensions, mais aussi l'unité foncière, du grand travail de pensée auquel l'auteur des Principes de la philosophie a attaché son nom. Sont donc abordés le programme de la métaphysique, les relations de l'esprit et du corps, les principes de la morale, mais aussi les premiers projets de Descartes, sa conception des mathématiques, sa physique et sa cosmologie, sa physiologie et sa politique. La réception de l'oeuvre en Hollande et en France (jusqu'à l'époque des Lumières) est aussi étudiée en détail. Au fil de seize contributions, à la fois enquêtes et synthèses, formant un ensemble sans équivalent en français, la pensée de Descartes apparaît bien plus complexe et nuancée qu'on ne l'imagine, plus diversifiée, plus puissante, plus libre, et infiniment plus parlante. (shrink)

"Aucun philosophe n'est plus connu que Descartes, et aucun n'est plus mal connu. Chacun croit savoir ce qu'il a dit, et beaucoup se dispensent de le lire. En vingt et un chapitres clairs et vifs, qui touchent aux différentes parties de l'oeuvre (méthode, métaphysique, physique, morale), ce livre dresse un tableau des méprises les plus constantes et présente les textes de nature à les dissiper. La raison cartésienne n'est pas sèche et doctrinaire comme on l'imagine : elle est exceptionnellement réfléchie (...) et par là toujours exemplaire."--Page 4 of cover. (shrink)

L'auteur considère que la plupart des problèmes fondamentaux rencontrés par l'école en France sont en fait des problèmes philosophiques : autorité pédagogique, « sens des savoirs », laïcité et rapport entre les cultures, définition d'un système éducatif juste, transformations liées au numérique, etc, et appelle donc à un regard philosophique dans l'approche publique de la « crise » de l'école.

Grand philosophe, grand mathématicien, Descartes a-t-il été aussi un grand écrivain? La question est classique. A l'évidence, il existe un style cartésien, dont le Discours de la Méthode offre une sorte de bouquet, avec ses longues phrases à la construction puissante et aux savantes modulations. Ce style résulte d'une éducation littéraire que Descartes n'a en vérité jamais répudiée. De quoi cette éducation a-t-elle été faite? Quelle relation le philosophe entretient-il avec le langage? Comment passe-t-il du latin, " langue de ses (...) précepteurs ", au français, " langue de son pays "? De quel travail de la pensée la phrase cartésienne est-elle le théâtre? Ces questions n'ont rien de subsidiaire. Se pencher sur le style de Descartes, c'est s'engager dans un voyage à travers ses textes. Des notes de jeunesse jusqu'aux dernières lettres, on y rencontrera des paysages presque ignorés, où s'incarne, au plus loin des simplifications scolaires, une pensée d'une audace restée inouïe. (shrink)

Spinoza discovered and studied Descartes's philosophy at the school of Van den Enden and then at the University of Leiden. Spinoza is seen as providing metaphysical views of unparalleled audacity, which remain highly exciting and offer a source of inspiration and a source of theoretical models in a wide variety of fields, including neurobiology. The most general of Spinoza's intentions is to expound in accordance with “the prolix Geometric order” what Descartes had left in a more informal one. Spinoza's original (...) distance from Cartesian conceptions, before becoming obvious in the metaphysical views of the Ethics, is already noticeable in the TIE. In metaphysics, the Spinoza‐Descartes relationship is complex, but cannot be said to take the form of an implicit dialogue or a community of inspiration. Descartes's emphasis on the use of free will, the gap between the two authors in matters of moral anthropology is therefore quite limited. (shrink)

Among the notes left by the young Descartes, there is one that attributes to the imagination of poets deeper and more striking thoughts than those found in philosophers. The question here addressed is that of the significance of this note and that of the becoming of the « power of imagination » in Descartes’s works. Until 1629, several texts will mention this kind of power, in relation to the first ages of civilization. If, in the rest of the work, the (...) idea of a productive imagination seems to fade away, there is reason to consider that its power has been transferred to the ingenium itself, whose role in thought in general should be reconsidered. (shrink)

Dans les travaux cartésiens de Geneviève Rodis-Lewis, le thème de la sagesse constitue plus qu'un fil conducteur — un aimant. On revient ici sur le « développement » de la pensée cartésienne de la sagesse tel que G. Rodis-Lewis l'a reconstitué, avec notamment la relation entre les rêves de novembre 1619 et la doctrine de l'amour de Dieu, développée dans la lettre à Chanut du ler février 1647. On montre que les ambiguités de ces textes, et le problème du rapport (...) entre « vraie générosité » et charité chrétienne, sont choses à quoi cette interpretation toujours precautionneuse avait d'avance fait place. In the Cartesian works by Geneviève Rodis-Lewis, the theme of wisdom constitutes more than a leading thread -a magnet. Here we come back to the « development » of the Cartesian thought of wisdom as G. Rodis-Lewis restored it, especially with the relationship between the dreams of November 1619 and the doctrine of God's love, developed in the letter to Chanut dated February 1, 1647. We show that the ambiguities of these texts, and the problem of the link between « true generosity » and Christian charity, are things for which this ever cautious interpretation had made way in advance. (shrink)

A partir do Séc. XVII encontra-se um perene debate sobre a filosofia de Descartes. Atualmente, a discussão sobre a questão das emoções ocupa um espaço privilegiado no debate acadêmico. Este artigo é uma análise crítica das teses desenvolvidas por Antonio Damásio no livro O erro de Descartes. Mostra-se como Damásio se equivoca ao apresentar o dualismo cartesiano a partir de estereótipos anglo-saxões. Em seguida, a partir do entendimento do conceito de paixão como percepção, são apontadas as fragilidades e os erros (...) de compreensão de Damásio sobre a teoria das emoções em Descartes. (shrink)