Background Central to ethically justified clinical trial design is the need for an informed consent process responsive to how potential subjects actually comprehend study participation, especially study goals, risks, and potential benefits. This will be particularly challenging when studying deep brain stimulation and whether it impedes symptom progression in Parkinson’s disease, since potential subjects will be Parkinson’s patients for whom deep brain stimulation will likely have therapeutic value in the future as their disease progresses.Method As part of an expanded informed (...) consent process for a pilot Phase I study of deep brain stimulation in early stage Parkinson’s disease, an ethics questionnaire composed of 13 open-ended questions was distributed to potential subjects. The questionnaire was designed to guide potential subjects in thinking about their potential participation.Results While the purpose of the study was extensively presented during the informed consent process, in returned responses 70 percent focused on effectiveness and 91 percent included personal benefit as potential benefit from enrolling. However, 91 percent also indicated helping other Parkinson’s patients as motivation when considering whether or not to enroll.Conclusions This combination of responses highlights two issues to which investigators need to pay close attention in future trial designs: how, and in what ways, informed consent processes reinforce potential subjects’ preconceived understandings of benefit, and that potential subjects see themselves as part of a community of Parkinson’s sufferers with responsibilities extending beyond self-interest. More importantly, it invites speculation that a different paradigm for informed consent may be needed. (shrink)

Dentro de la sociología francesa actual, Gilles Lipovetsky se ha convertido de forma paulatina en uno de los sociólogos con mayor proyección internacional, con sus finos análisis sobre las sociedades postmodernas. En este artículo se plantea una revisión crítica de las principales líneas argumentativas que expone el autor francés. El objetivo es el de reflexionar sobre las limitaciones de su aproximación a los conceptos de postmodernidad, hipermodernidad, y consumo.

Social media particularly Facebook has become a popular platform amongst medical professionals for both social and professional interactions. However, given the nature of such platforms, their use raises ethical concerns including violation of patient privacy and blurring of classical professional and patient-physician relationship boundaries. In order to investigate the pattern of Facebook usage among medical professionals in Pakistan, a mixed method study was conducted at five medical institutions in three different cities including Karachi, Lahore and Islamabad. 806 participants, including 87 (...) faculty members, 239 trainees and 350 medical students, responded to the quantitative survey. Results were analysed using Statistical Package for Social Sciences. For the qualitative arm, focus group discussions and in-depth interviews were conducted among [End Page 272] different groups, and analysed to draw out common themes. Results show that 44% of respondents found professional utility for Facebook. 36% of respondents had never changed their privacy settings and 44% indicated lack of confidence in current privacy settings of the medium. Respondents had posted identifiable patient content and non-identifiable patient content, with students and trainees posting such content more frequently than faculty. (shrink)

In _Annotations_ Nahum Dimitri Chandler offers a philosophical interpretation of W. E. B. Du Bois’s 1897 American Negro Academy address, “The Conservation of Races.” Chandler approaches Du Bois as a generative and original philosophical thinker-writer on the status and historical implication of matters of human difference, both the fact of and the very idea thereof. Chandler proposes both a close reading of Du Bois’s engagement of the concept of so-called race and a deep meditation on Du Bois’s (...) conceptualization of historicity in general. He elaborates the way Du Bois’s thought in this address can give an account of the organization of the historicity that yields the emergence of something like the African American, at once with its own internal dimensions and yet also as an originary articulation of forces and possibilities that are world historical implication. Chandler refigures Du Bois’s thought as a vital theoretical resource for rethinking our concepts of differences among humans and, so too, our understanding of modern historicity itself. (shrink)

In _“Beyond This Narrow Now”_ Nahum Dimitri Chandler shows that the premises of W. E. B. Du Bois's thinking at the turn of the twentieth century stand as fundamental references for the whole itinerary of his thought. Opening with a distinct approach to the legacy of Du Bois, Chandler proceeds through a series of close readings of Du Bois's early essays, previously unpublished or seldom studied, with discrete annotations of _The Souls of Black Folk: Essays and Sketches_ of (...) 1903, elucidating and elaborating basic epistemological terms of his thought. With theoretical attention to how the African American stands as an example of possibility for Du Bois and renders problematic traditional ontological thought, Chandler also proposes that Du Bois's most well-known phrase—“the problem of the color line”—sustains more conceptual depth than has yet been understood, with pertinence for our accounts of modern systems of enslavement and imperial colonialism and the incipient moments of modern capitalization. Chandler's work exemplifies a more profound engagement with Du Bois, demonstrating that he must be re-read, appreciated, and studied anew as a philosophical writer and thinker contemporary to our time. (shrink)

La musique occupe une place significative dans la pensée de Gilles Deleuze, de la musique contemporaine aux musiques baroque, classique et romantique, et plus largement à l'ensemble des signaux sonores. Sollicitée au niveau expressif, technique, historique, non moins qu'anthropologique et politique, la musique prend part aux grands concepts deleuzo-guattariens - ritournelle, rhizome, agencements, machines - pour n'en citer que quelques-uns, désormais traduits dans de nombreuses langues. Un état des lieux des relations que la musique entretient avec la pensée de Gilles (...) Deleuze - domaine qui n'a pas encore fait l'objet d'une recherche approfondie en France - est apparu nécessaire. Ce premier ouvrage collectif en français réunit les travaux de musicologues, ethnomusicologues, compositeurs, philosophes et théoriciens de l'art qui font appel au corpus de sa pensée dans le domaine musical. Comment Deleuze s'inspire-t-il et s'instruit-t-il de la pratique musicale qui lui est contemporaine pour créer ses concepts, et en retour, quelle est l'incidence des lectures de ses textes sur la création, la musicologie, l'esthétique, l'ethnomusicologie, les techniques et les technologies musicales? Ce livre entend repérer l'impact de ces outils de pensée sur la recherche et la création musicale contemporaine tant pour l'approche des cultures orales que pour les besoins de l'analyse ou ceux de l'écriture. (shrink)

La folie est un sujet tridimensionnel : A) Il y a une différentiation de la folie en un arbre dont les branches sont la névrose, la psychose et la perversion, se ramifiant comme la psychose en paranoïa et schizophrénie ; B) La folie a deux faces : le délire et la manie ; C) La folie est affectée d’une bifurcation entre effondrement et processus de percée. Sur les trois dimensions, une division sélective conduit à la confrontation entre capitalisme et schizophrénie. (...) Rejoignez les fans sur Facebook.../... Extrait vidéo. (shrink)

Este artigo objetiva pensar o debate envolvendo a questão da literalidade na obra de Gilles Deleuze, mormente naquela escrita em parceria com Félix Guattari, a partir de um recuo pelo pensamento do filósofo Henri Bergson. Apresentada como um modo singular de operar com a escrita, a literalidade deleuze-guattariana exigiria que determinadas formulações, mormente aquelas de teor imagético fossem lidas ao pé da letra (a la lettre) ao invés de interpretadas como metáforas. Tendo adentrado em nosso país por meio do dossiê (...) Entre Deleuze e a Educação, publicado em 2005 no periódico Educação & Sociedade, a questão da literalidade fomentou uma discussão acalorada, nomeadamente no campo educacional – dado o fato de um dos participantes, François Zourabichvili, propor uma pretensa teoria de ensino deleuzeana a partir dessa noção. Longe de querer encerrar tal debate, almejamos pensá-lo sob a égide do pensamento bergsoniano, a fim de propor um escape do binarismo estabelecido. (shrink)

La musique témoigne d'une sensualité fondatrice, où la peau émue a ouvert la construction du corps et de la psyché. Cette sensualité, ici suivie à partir du mythe de Pan, prend pour nom Éros. Or, celui-ci a plusieurs visages. Déjà, dans Le Banquet, Pausanias distingue l'Éros "céleste" de celui "vulgaire". Le premier s'adresse à l'âme et aux Idées, en portant un désir alimenté par les formes culturelles propres aux arts libéraux. Le second signifie l'abandon charnel à la transe et à (...) la jouissance. Si le conflit entre Apollon et Dionysos se retrouve alors, Éros révèle aussi un troisième visage, plus primordial que les deux autres et nécessaire à leur opposition. Ces trois visages définissent chacun une esthétique musicale, tout en interrogeant l'élaboration corporelle et symbolique du sujet. Que ce soit dans un cadre éducatif ou thérapeutique, ou dans le contexte de la société postmoderne qui n'a retenu que le seul visage dionysiaque, ces trois Éros se meuvent selon un équilibre tendu, où se donne le sens même de l'humanisation. Ce sens, la musique ne cesse de le chanter, dès que la voix maternelle vient envelopper le nourrisson."--Page 4 of cover. (shrink)

Este artigo objetiva pensar o debate envolvendo a questão da literalidade na obra de Gilles Deleuze, mormente naquela escrita em parceria com Félix Guattari, a partir de um recuo pelo pensamento do filósofo Henri Bergson. Apresentada como um modo singular de operar com a escrita, a literalidade deleuze-guattariana exigiria que determinadas formulações, mormente aquelas de teor imagético fossem lidas ao pé da letra (a la lettre) ao invés de interpretadas como metáforas. Tendo adentrado em nosso país por meio do dossiê (...) Entre Deleuze e a Educação, publicado em 2005 no periódico Educação & Sociedade, a questão da literalidade fomentou uma discussão acalorada, nomeadamente no campo educacional – dado o fato de um dos participantes, François Zourabichvili, propor uma pretensa teoria de ensino deleuzeana a partir dessa noção. Longe de querer encerrar tal debate, almejamos pensá-lo sob a égide do pensamento bergsoniano, a fim de propor um escape do binarismo estabelecido. (shrink)

Introduction. Exister, c'est être seul -- 1. Conformisme et aristocratisme -- 2. Penser et lire -- 3. Communauté et économie -- 4. De la politique à l'enseignement -- 5. Des degrés de communauté -- 6. L'épreuve du collectif -- 7. Du "je" au "nous" -- 8. Une communauté à deux? -- 9. Le collectif en conflit -- 10. Ennemis et adversaires -- Conclusion. Quelques-uns.

En France, la tradition de philosophie économique est brillamment illustrée : la publication d'un "état des lieux" en fournit le référent francophone, un panorama aussi complet que possible afin de s'y orienter. La critique que peut porter la philosophie économique se comprend comme un partage bien pensé entre bon et mauvais usage de la raison, comme méthodologie ainsi que comme ontologie, une discussion du rôle des sciences adjacentes (comme la psychologie), de l'usage des normes, des modes de raisonnement, l'explicitation des (...) bases trop souvent dans l'ombre de l'analyse économique vue en ses champs d'application multiples : simulation, analyse institutionnelle, finance et autres enjeux. Les contributeurs du présent ouvrage, connus pour leur expertise dans leurs champs respectifs, en proposent un examen représentatif des tendances actuelles. Le collectif ici réuni s'inscrit dans une tradition, celle des Leçons de philosophie économique coordonnées par Alain Leroux et Pierre Livet, qui avait marqué une étape dans ce domaine. La philosophie économique comprise comme mise en question réflexive de la discipline trouve avec le présent état des lieux un nouveau jalon : au titre d'un regard épistémologique, il offre à nouveaux frais la carte d'un champ en plein essor, et ce avec une ampleur renouvelée par les auteurs francophones ici rassemblés. Le but des coordinateurs du volume est de fournir un vade-mecum pour philosophes et économistes soucieux de compréhension mutuelle. (shrink)

In this provocative work, Frances E. Gill argues that self-determination is a universal goal of correctional counseling. Gill leads the reader through a rigorous philosophical justification of the paternalism of state punishment in service of this goal.

Les textes de Benny Lévy restent méconnus, car l'image que l'on a de lui fait obstacle à leur lecture. Ecartant cette image, nous nous en tiendrons à sa manière si singulière de lire les textes, quels qu'ils fussent, de leur donner vie. Qu'un texte puisse, grâce à la voix qui le porte et le déplie, grâce au travail, acharné et patient, de la lecture qui en explore les articulations les plus manifestes mais aussi les plus secrètes, parler à chacun en (...) propre, l'atteindre en son point sensible : telle est la vie dont nous parlons, plus forte que la mort qui menace tous les textes. Car la voix risque de disparaître dans l'épaisseur même des lettres ; les textes réifiés de perdre leur pouvoir de dire. Re-susciter la voix au coeur de la lettre, faire retentir son grain, son souffle, son amplitude et ses nuances : telle doit être l'ambition d'une véritable lecture. Pour Benny Lévy, la pensée fut indissociable d'un tel travail de lecture, l'amenant à reprendre à neuf les textes, à en renouveler la compréhension. Cette puissance de lecture produisit dans son geste de pensée cinq exigences qui guideront notre réflexion : réformer la pensée, sortir du politique, penser l'universel autrement, faire retour au Nom, produire, enfin, des événements de lecture. (shrink)

Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 O texto aborda em termos gerais a problemática da técnica contemporânea, tomando como ponto de partida o diagnóstico de Martin Heidegger. O horizonte principal da análise será aberto pela pergunta entorno do estatuto ontológico da Técnica, a partir dos conceitos oferecidos pela ontologia do "virtual" de Gilles Deleuze, expondo por esta via o deslocamento decisivo que o filósofo francês opera com relação à leitura heideggeriana. Neste sentido, a questão nevrálgica passa (...) por considerar, desde a filosofia deleuziana, este universo técnico, não como homogêneo e determinado por uma unidade endógena, mas como multiplicidade auto-diferenciada. A noção de virtual é a peça central, em chave ontológica, para pensar a Técnica como produção que opera pela atualização singular de um campo virtual animado internamente pela Diferença. O trabalho verifica como com Deleuze é possível afirmar que a tecnologia nada acaba, encerra, ou enclausura, uma vez que ela se agencia em variadas configurações sempre diferenciadas. (shrink)

Dentro de la sociología francesa actual, Gilles Lipovetsky se ha convertido de forma paulatina en uno de los sociólogos con mayor proyección internacional, con sus finos análisis sobre las sociedades postmodernas. En este artículo se plantea una revisión crítica de las principales líneas argumentativas que expone el autor francés. El objetivo es el de reflexionar sobre las limitaciones de su aproximación a los conceptos de postmodernidad, hipermodernidad, y consumo.

La 4e de couverture indique : "La Condition postmoderne, que Jean-François Lyotard publie en 1979, est très prémonitoire des mutations actuelles qui affectent l'éducation. La fin des " grands récits " qui légitimaient auparavant la production et la transmission du savoir invite à chercher ce qui reste désormais pour donner sens à l'éducation. C'est aussi à ceci que répond l'œuvre lyotardienne : l'état d'enfance, la faiblesse de celui qui ne sait pas encore et qui n'a pour seul recours que la (...) propre faiblesse des langages. Cette double faiblesse articule " l'in-humain ", résistance à une inhumanité productiviste qui dénie l'enfance et réduit les langages à une efficience communicationnelle du plus bas niveau. Rappeler cet état d'enfance, condition de la pensée et de l'apprentissage : tel est ce dont témoignent les arts, l'écriture littéraire ou philosophique, et tel pourrait être ce que toute éducation ne saurait oublier.". (shrink)

Pour un artiste ou un chercheur, s'emparer du problème de l'extériorité revient à se confronter à une relation aporétique au monde, aux choses, aux êtres et à son oeuvre. Poser la question de l'extériorité est irréductible à toute tentative de définition et contradictoire avec le désir d'en délimiter les contours, car ces tentatives dévitaliseraient l'idée même d'extériorité. Entrer dans le sillage de l'extériorité ou se lancer sur sa piste c'est alors accepter l'épreuve de l'autre. Cette expérience réintroduit à l'égard du (...) monde et des hommes une possibilité d'ouverture à l'imprévisible, à l'innommable et à l'inconnaissable. Elle expose la temporalité à l'accueil de l'inattendu et de la surprise. Cette épreuve de l'autre ne réduit pas l'autre moi-même à l'anonymat, elle lie le chercheur, l'artiste et tout homme à un autre dont il est impossible d'être quitte. (shrink)

The Baptist pastor John Gill believed the doctrine of eternal generation was vital to the Christian faith. While he firmly held to the doctrine of eternal generation, counting it as indispensable for grounding distinctions between the persons within the Godhead, he denied that the divine essence is communicated in generation. Generation, for Gill, entailed only the begetting of persons, and spoke to the ordering and personal relations between the Trinitarian Persons. As the second Person, the Son is from (...) the Father, but as God, he is of himself. This understanding of eternal generation flowed from Gill’s commitment to the aseity of all the divine Persons. According to Gill, each of the divine Persons fully possesses the essence without any communication of essence and without respect to their ordered subsistence. Each person equally, fully, and eternally partakes of the divine essence of himself. Gill’s affirmation of eternal generation was strengthened and elaborated by his understanding of the Son as the divine Word. Gill’s understanding of the Son as the divine Word incorporated the analogy of the mind, which was further understood by other Scriptural images and was further apprehended by the Son’s identification as Wisdom. Gill understood these analogies and names as mutually defining for understanding the nature of the Son of God. The central theological implications of this divine name, namely, the Son’s deity, eternality, and distinct personality, were all based on Gill’s reading of Scripture, most notably in the Gospel of John. (shrink)

Il y a un peu plus de vingt ans, Marcel Gauchet livrait ses réflexions sur le long et lent processus de désenchantement du monde qui, de l’intérieur même de la compréhension religieuse du monde, a abouti à l’affirmation de l’autonomie humaine et à la prise en main par les hommes de leur destin collectif. Cette thèse a fait l’objet de nombreuses discussions et controverses qui portaient sur la validité de la reconstruction historique générale, sur la méthode guidant cette dernière, et (...) enfin sur la vérité du diagnostic final. Ces questions ont leur intérêt et ont été déjà vivement débattues. Ce livre sur et à partir de la pensée de Gauchet sera toutefois différemment orienté. Il porte davantage sur les effets du désenchantement sur la démocratie elle-même que sur l’origine du désenchantement du monde. Il semble en effet que la démocratie contemporaine, en gros la démocratie des individus et des identités, subisse à son tour les effets du désenchantement et qu’elle tende à devenir une démocratie "contre elle-même". C’est du moins dans ce sens que l’on pourrait lire les ouvrages plus récents de Gauchet, La religion dans la démocratie (1998), La démocratie contre elle-même (2002) et La condition politique (2007). L’avènement de cette démocratie désenchantée ouvre tout un ensemble d’interrogations qui seront au coeur de cet ouvrage : un tel diagnostic est-il juste? Jusqu’à quel point la démocratie peut-elle se retourner contre elle-même? Un régime politique qui effacerait toute trace de croyable est-il possible? Comment la démocratie doit-elle réagir devant les tentatives idéologiques de réenchantement du monde? Quelles seraient les ressources internes à la démocratie pour corriger les excès provoqués par son propre désenchantement? (shrink)

In Différence et répétition, the transcendental field is presented through the concepts of Idea and intensity. A lot has been said about these concepts, but the relation between them is still a subject of dispute. In this article we aim to shed light upon this knot. First, we will show that intensity is actual, and not virtual nor intermediate like some interpretations suggest. In this point, our reading of the book from 1968 is complemented with Le pli. Leibniz et le (...) Baroque, to show that the actual status of intensity remains the same in the late works of Deleuze. Then, we will explore the relation between intensity and the three characters of the Idea and with the dramatization commanding actualization. After that, the bond between Idea and intensity will be thought through the problem of expression. This results, at last, in a complex articulation between these two planes from the point of view of their order of constitution. In this point, it will be key to put together concepts from both Différence et répétition and Logique du sens. (shrink)

This paper reconstructs some issues of Deleuze’s theory of institution as they are exposed in two early texts: Empiricism and subjectivity and Instincts and Institutions. The problem of institution is there formulated for the frst time through the reading of Hume. My purpose is to reconnect the idea of institution as an artifcial system of ‘means of satisfaction’ to its theoretical background and to its further developments. The three essential concepts that I employ to defne the limits of this issue (...) are: animality, as institution allows the understanding of both identities and diferences between the human being and the animal; creativity, as, according to Deleuze, the institution is a positive model which is always created by the human being in order to satisfy his tendencies; law, as this conception is built in opposition to all theories which conceive law and limitation as the sources of the social feld. (shrink)

The complex hexaploid wheat genome offers many challenges for genomics research. Expressed sequence tags facilitate the analysis of gene-coding regions and provide a rich source of molecular markers for mapping and comparison with model organisms. The objectives of this study were to construct a high-density EST chromosome bin map of wheat homoeologous group 2 chromosomes to determine the distribution of ESTs, construct a consensus map of group 2 ESTs, investigate synteny, examine patterns of duplication, and assess the colinearity with rice (...) of ESTs assigned to the group 2 consensus bin map. A total of 2600 loci generated from 1110 ESTs were mapped to group 2 chromosomes by Southern hybridization onto wheat aneuploid chromosome and deletion stocks. A consensus map was constructed of 552 ESTs mapping to more than one group 2 chromosome. Regions of high gene density in distal bins and low gene density in proximal bins were found. Two interstitial gene-rich islands flanked by relatively gene-poor regions on both the short and long arms and having good synteny with rice were discovered. The map locations of two ESTs indicated the possible presence of a small pericentric inversion on chromosome 2B. Wheat chromosome group 2 was shown to share syntenous blocks with rice chromosomes 4 and 7. (shrink)

Deleuzian criticisms of representational thinking converge on the understanding of thought as a recognitive process. To recognize is to think. Among all the problems concerning such a model of thought, there is a fundamental obstacle to recognition: it does not recognize what does not fit into its previously established premises and which delimit the linearity of correct thinking. Thus, as Deleuze warns us, the difference has never been thought for itself. In such a notion, the difference is just an opposition (...) to the equal. In one of his dialogues with the philosophical tradition, the French thinker found a punctual gap in the thinking of the Greek philosopher Aristotle where difference is brought up. A moment when the difference emerged and was almost considered by itself, and which was called "the happy Greek moment" by Deleuze. It is about Aristotelian thought of difference, that Greek moment and the conceptual criticism that Deleuze conducts to compose his theory that the article will deal with. (shrink)

Les traditions philosophiques et rhetoriques de l'epoque antique ont alternativement aborde l'usage technique du langage comme un moyen d'acces au progres moral ou comme un instrument dangereux de manipulation. A l'epoque classique, certains philosophes des Lumieres ont preconise une therapie du langage visant a nous rendre conscients de notre usage des mots. Plus recemment, le renouveau de la rhetorique, qu'on observe depuis plusieurs decennies, semble inseparable d'une reflexion ethique. Fruit d'un colloque international et interdisciplinaire (Montpellier, avril 2011), cet ouvrage collectif (...) s'attache a mettre en relation le questionnement ethique et les usages publics du langage dans une perspective historique et prolonge ces analyses par des investigations contemporaines. Il rassemble les reflexions theoriques et les analyses pratiques d'eminents specialistes autour de trois periodes majeures (rhetorique antique, age classique, epoque contemporaine), en croisant les regards methodologiques francais et anglo-saxon.<BR> Ce livre contient des contributions en francais et en anglais.". (shrink)

An insightful reading of Deleuze, from the point of view of a student, a reader and a fellow philosopher with whom Deleuze himself corresponded about his work.