There seems to be a proliferation of prizes and rankings for ethical business over the past decade. Our principal aims in this article are twofold: to initiate an academic discussion of the epistemic and normative stakes in business-ethics competitions; and to help organizers of such competitions to think through some of these issues and the design options for dealing with them. We have been able to find no substantive literature — academic or otherwise — that addresses either of these two (...) broad topics and audiences. Our modest aim, therefore, is to suggest an agenda of issues, and to begin to explore and analyse some of the possible arguments for and against various philosophical or practical solutions. Part I explores the challenges facing a prize-organizing committee, including problems derived from what Rawls calls the "fact of pluralism" in democratic societies (reasonable people will always disagree over some basic values, including those relevant to evaluating business practices), and epistemic issues about how we can justify qualitative judgments on the basis of incomplete quantitative data. We also try to identify risks and opportunity costs for ethics-prize granters. In Part II we spell out (a) a range of design options and (b) some advice about how any particular prize-awarding committee might select among these options to best achieve its goals (which typically involve highlighting and publicizing best practices for ethical business). (shrink)

Ce livre constitue la version publiée de la thèse de Caroline Rusterholz sur l’évolution des attitudes, comportements et normes relatives à la fécondité en Suisse entre les années 1955 et 1970. Son objectif est d’éclairer les pratiques et représentations d’une génération spécifique de parents suisses : ceux qui ont eu leurs enfants entre le baby-boom d’après-guerre, marqué par des familles très nombreuses, et la génération dite du « baby-bust » qui dans les années 1970 connaît une faible féco...

This is the first volume of a two-volume project whose aim is to publish all the known Middle English manuscript translations of the French Somme le mi, a thirteenth-century manual of religious instruction offering teaching on the Decalogue, the seven deadly sins and their remedies, compiled by the Dominican friar Laurent of Orleans. The project extends and deepens our knowledge of the influence of this popular French text, known today only from the versions entitled The Ayen bite of Inwit and (...) The Book of Vices and Virtues, published in 1866 and 1942, respectively. This volume presents the versions extant in BL MSS Royal 18. A. x and Add. 37677; the second will cover the versions in Cambridge, Corpus Christi College, MS 494, Oxford, Bodleian Library, MS Ashmole 1286, and Oxford, Bodleian Library, MS e Musaeo 23. The texts of both volumes have been prepared with the help of the recently-published edition of the French text, a circumstance from which the earlier English editions were unable to benefit. It is likely that the versions edited here for the first time will make a considerable contribution to our understanding of the processes of textual transmission and to that of translation itself in English literary circles of the fifteenth century. (shrink)

Certains affirment tomber amoureux en ligne. Mais est-ce de l’amour véritable? L’amour, soutient-on, est le désir du bien de l’autre. Il nécessite l’amour de soi, il amène à vouloir être près de l’être aimé, il exige une reconnaissance mutuelle et vise une personne concrète et autre que soi. On le décrit également comme étant inconditionnel, durable, voire incontrôlable (c’est lui qui nous contrôle), toujours pauvre et irrationnel. Que signifient et qu’impliquent ces caractéristiques? Surtout, les retrouve-t-on toutes dans les relations d’amour (...) virtuelles? Plus encore, quelle vision de l’amour le virtuel pousse-t-il à adopter? (shrink)

In the first edition of The Gay Science (GS), Nietzsche proposes that we treat knowledge as unconditionally valuable and life as a tragic quest for truth. In the second edition of GS, he seems to retract this proposal, suggesting that we substitute “incipit parodia” for “incipit tragœdia.” But Nietzsche does not say what he means by “parody,” or what role he believes it should play in our evaluative lives. This article proposes that by introducing parody into GS, Nietzsche intends not (...) only to correct the original text by mocking his earlier treatment of science as tragic, but also to designate parody as a basis for new tasks, duties, and values beyond what science can offer. This article speculates that parodic value creation might consist in the imitation of behaviors and practices associated with preexisting values without the reproduction of the beliefs and feelings corresponding to those practices. (shrink)

Experience offers a reading experience like no other. A heat-sensitive cover by Olafur Eliasson reveals words, colors, and a drawing when touched by human hands. Endpapers designed by Carsten Holler are printed in ink containing carefully calibrated quantities of the synthesized human pheromones estratetraenol and androstadienone, evoking the suggestibility of human desire. The margins and edges of the book are designed by Tauba Auerbach in complementary colors that create a dynamically shifting effect when the book is shifted or closed. When (...) the book is opened, bookmarks cascade from the center, emerging from spider web prints by Tomas Saraceno. Experience produces experience while bringing the concept itself into relief as an object of contemplation. The sensory experience of the book as a physical object resonates with the intellectual experience of the book as a container of ideas. Experience convenes a conversation with artists, musicians, philosophers, anthropologists, historians, and neuroscientists, each of whom explores aspects of sensorial and cultural realms of experience. The texts include new essays written for this volume and classic texts by such figures as William James and Michel Foucault -- Provided by the publisher. (shrink)

"L'idée de cet ouvrage prend sa source dans un texte du tout dernier Schelling, extrait de l'Exposé de la philosophie rationnelle pure, professé à Berlin dans les années 1847-1852 et publié ensuite par le fils de Schelling dans un ensemble plus vaste, l'Introduction à la Philosophie de la mythologie."--Prologue, p. [7].

Inspired by Voltaire's advice that a text needs to be concise to have real influence, this anthology contains fiery extracts by forty eighteenth-century authors, from the most famous philosophers of the age to those whose brilliant writings are less well-known. These passages are immensely diverse in style and topic, but all have in common a passionate commitment to equality, freedom, and tolerance. Each text resonates powerfully with the issues our world faces today. Tolerance was first published by the Société française (...) d'étude du dix-huitième siècle (the French Society for Eighteenth-Century Studies) in the wake of the Charlie Hebdo assassinations in January 2015 as an act of solidarity and as a response to the surge of interest in Enlightenment values. With the support of the British Society for Eighteenth-Century Studies, it has now been translated by over 100 students and tutors of French at Oxford University."--Publisher's website. (shrink)

On sait peu de choses d’Edme Mariotte, membre de l’Académie royale des sciences de 1668 à 1684. Une analyse de son Essai de logique montre cependant que, pour défendre ses pratiques expérimentales, il s’appropria des bribes venues de différentes traditions intellectuelles. Ainsi, ce livre examine ce qu’on entendait par « méthode » à la fin du XVIIe siècle, les épistémologies de la physique qui s’affrontaient alors, quelques débats ouverts par la gestion de l’héritage cartésien. Mais l’essentiel sera peut-être la question (...) suivante : comment reconstituer les idées d’un savant ordinaire, qui n’a ni bouleversé l’ordre des sciences, ni montré une perspicacité épistémologique exceptionnelle ? (shrink)

Le « Bulletin bibliographique de philosophie politique et sociale » est réalisé pour la revue Philosophique par une équipe de rédactrices et de rédacteurs. Il est coordonné par Caroline Guibet Lafaye (CNRS) et Fabien Ferri (Université de Franche-Comté) au sein de Centre de Documentation et de Bibliographie Philosophiques de l’Université de Franche-Comté (UR 2274 CDBP–Logiques de l’Agir), et propose de brèves recensions d’ouvrages récemment parus, réparties dans diverses rubriques thématiques....

Énoncer que la civilisation traverse, en ce moment, une crise extrêmement grave est devenu un lieu commun ; cependant, cela demeure une source d'interrogations pour prétendre à en sortir. Cette situation de crise laisse craindre ou espérer un changement profond. Elle est aussi celle des mots et celle des images, aucun domaine n'échappe à la crise. Et si les frontières de l'oeuvre d'art ne sont pas clairement définies, celles du sujet ne le sont pas davantage. Les frontières mêmes du sujet (...) sont malléables, dépendantes des contrées extérieures auxquelles il se frotte sans cesse. Aussi, le sujet lui-même est un sujet en mouvement dans une société toujours plus rapide, plus performante, plus financiarisée. Cependant, l'agitation ou le frémissement qui habite le sujet n'a pas pour seule origine un univers sociétal économique, les espaces ou objets esthétiques, naturels ou méditatifs influent également. Ainsi, en tant que créateur ou spectateur, le sujet se confronte à l'oeuvre d'art. S'il peut être touché, provoqué parfois, par l'extérieur, il est aussi travaillé de l'intérieur. Les arts et la littérature sont ici convoqués pour penser le rapport du sujet à son identité et au monde ; des études de cas porteront donc sur les démarches des artistes. En effet, en quoi les arts visuels et les récits contribuent-ils à la construction du sujet? En quoi la rencontre avec l'oeuvre agit-elle sur l'identité du sujet? Comment le sujet est-il « à l'oeuvre » lorsqu'il entreprend de rencontrer ou de créer des oeuvres? (shrink)

Addressing the mind-body problem in light of the difficulties raised by Cartesianism, this work traces a route leading from Descartes to contemporary philosophy of mind along with an evaluation of positions that focuses on certain facts and asks whether these positions do or do not make it possible to explain them.

De la vie de cette grande figure juive que fut Moïse Maïmonide (1138-1204), on connaît peu de choses. Mais on sait que son siècle fut marqué par les persécutions et l'exil de son peuple, entraînant l'oubli de la tradition et plongeant ainsi les siens, particulièrement les savants, dans ce que le penseur diagnostiqua comme une douloureuse perplexité. Comment retrouver une sagesse perdue quand on en a un besoin vital? Comment concilier la Torah avec le savoir philosophique d'alors? Telles furent les (...) questions de Maïmonide, traitées dans le Mishné Torah et le célèbre Guide des perplexes (ou des égarés), autour desquels s'organise ce passionnant essai qui enracine la pensée du philosophe et médecin dans ce dont elle est née et à quoi il chercha une voie de guérison. Maïmonide entreprit de pacifier le rapport au savoir plutôt que d'apporter une réponse à des problèmes métaphysiques. C'est en cela qu'il résonne encore aujourd'hui. (shrink)

Au tournant des années 1820-1830, Schelling découvre au sein de la philosophie deux grandes tendances à l'oeuvre : une tendance "négative" à rendre intelligible le réel en fonction de la nécessité des lois de la pensée, une tendance "positive" à y voir au contraire le fait d'un acte libre. Scrutant cette différence, il finit par montrer qu'elle implique de scinder la philosophie même en une philosophie qui fait intervenir uniquement la raison et une philosophie où la raison se laisse instruire (...) par l'expérience. Le présent livre propose une interprétation nouvelle de ce moment crucial mais méconnu de la pensée moderne où Schelling accomplit, tout en le dépassant, l'idéalisme allemand. On y montre qu'il suspend l'avenir de la raison à un dédoublement de la philosophie qui implique de confier la réalisation des deux philosophies à un rationalisme et à un empirisme totalement inédits. Dans le rationalisme, la raison opère seule jusqu'à produire l'idée d'un principe absolu libre de poser le monde ; dans l'empirisme, elle prouve l'existence du principe par ses oeuvres effectives que sont successivement les faits de la nature et ceux de la conscience comme conscience religieuse. Ainsi, loin de produire le désespoir de la raison, Schelling montre au contraire que la raison se donne à elle-même un avenir en se différenciant. (shrink)

The practice of relationship itself is seen to be the central vehicle through which human beings learn and understand themselves, others, and the world around them. The politics of sexual difference insists that the flourishing of sexual difference in both women and men, girls and boys, relies, ultimately, on both sexes taking up the challenge to rethink themselves and the world. This chapter explores the emergence of a whole new philosophical idea, brought into being by Luce Irigaray in the context (...) of the women's movements of the 1960s and 1970s in Europe. It then outlines how this idea was developed in Italy and Spain to restore the work of the mother to the origins of what we understand as education and philosophy, emphasising the need to bring relationship itself as the vehicle for this process onto centre stage and keep it there. (shrink)

On range généralement la pensée de Malebranche parmi celles qui incarnent ce moment de l'histoire de la philosophie qu'on nomme "rationalisme". En prenant son départ dans l'interprétation que Schelling a produite de la "Vision en Dieu", cet ouvrage se propose de l'aborder plutôt comme un idéalisme issu du dogmatisme et enclin à suspendre l'existence des corps : pour avoir élargi le cercle de la pensée humaine aux dimensions du cercle de l'idée divine, Malebranche ferait dépendre la perception sensible de l'action (...) de Dieu seul, anticipant par-là la pensée de Berkeley. Sans doute une telle lecture dépend-elle de la manière dont Schelling a lui-même renouvelé l'idéalisme ; sans doute est-elle aussi tributaire d'une certaine réception de Malebranche. Pour autant, du point de vue qui fut celui de Malebranche, elle mérite qu'on la mette à l'épreuve de ses textes et de ses intentions. Aussi, après avoir montré comment Schelling se place devant Malebranche, on le fait comparaître devant ce que Malebranche pourrait lui opposer. Il apparaît alors que ce dernier s'attache à desserrer l'étreinte que le cercle de l'idée exerce sur son système : en faisant le pari de prouver l'existence d'un monde résolument distinct du monde intelligible, Malebranche oeuvre en effet pour un idéalisme ouvert au réalisme sans jamais renoncer à la "Vision en Dieu"."--Page 4 of cover. (shrink)

Almost a quarter-century after the Carnegie report, Scholarship Reconsidered, the scholarship of teaching remains a contested idea, celebrated by some and critiqued by others. This new book is particularly relevant now however as it explores the notion of the scholarship of teaching through the lens of authenticity, a complex, intriguing and particularly striking and distinctively helpful notion which has caught the attention of several authors in adult and higher education. However, those writing about authenticity do not always make explicit what (...) it is that they mean by this notion, nor are they clear about the philosophical foundations underpinning it. In developing the notion of the scholarship of teaching as an 'authentic practice', the author draws on several complementary philosophical ideas to explore the nature of this practice, why it is imperative for universities to engage in it, what meaningful engagement wold look like and the conditions under which it might qualify as 'authentic'. Core constructs employed include practice virtue communicative action 'being', 'power', critical reflection and transformationThe scholarship of teaching is described as a practice sustained through critical reflection and critical self-reflection. Being a scholar of teaching is viewed as an ongoing transformative learning process, a process of becoming authentic, the latter ultimately aimed at both helping students to become authentic and creating a better world in which to teach, learn and live. Although explored as a practice in its own right, the scholarship of teaching is seen to be strengthened by being situated within a wider integrated notion of academic practice. The book combines the author's previous research on authenticity with earlier work on the meaning of the scholarship of teaching, offering a provocative, fresh and timely perspective on the scholarship of teaching and professional learning in our times but also providing guidance on how to create a better world in which to learn, teach and live. (shrink)

Festa, E., Roux, S. (2008). The Enigma of the Inclined Plane from Heron to Galileo. In: Laird, W.R., Roux, S. (eds) Mechanics and Natural Philosophy Before the Scientific Revolution. Boston Studies in the Philosophy of Science, vol 254. Springer, Dordrecht.

The true story of Dr. Caroline Crocker's experience as an adjunct science professor at George Mason University. Addresses her teaching techniques, methodology, and perceived discrimination. Also provides a semi-biographical account of her experience with students.

Based on the last 20 years research this survey offers a new perspective on Peter Aureola (TM)s doctrine of the transcendentals and thus makes it possible to take a more distinct view of the concept of metaphysics held by Scotus earliest ...

Mathematics stand in a privileged relationship with aesthetics: a relationship that follows two main directions. The first concerns the introduction of mathematical considerations into aesthetic discourse. For instance, it is common to mention the mathematical architecture of certain artistic productions. The second leads from aesthetics to mathematics. In this case, the question is that of the role and meaning that aesthetic considerations may assume in mathematics. It is indeed a widely held view among mathematicians, of whatever socio-historical context, not only (...) to see their discipline as presenting a strong aesthetic dimension, but also to consider that this dimension plays a fundamental role in the process of developing and understanding mathematics. The main ambition of this paper is to show how Nelson Goodman’s aesthetics can be used to justify this point of view and to propose a thesis concerning the aesthetic functioning of mathematics. This first result allows to resituate Goodman’s aesthetics within a very classical tradition that will be described. Finally, the underlying ambition is to show the keys provided by Goodman’s theory for the philosophy of mathematics. (shrink)

Sophie Roux confronte la critique du « sokalisme » qu’on trouve dans La Querelle des imposteurs d’Yves Jeanneret et la manière dont Impostures intellectuelles dessine le partage entre « littéraires » et « scientifiques ».

La contribution s’intéresse aux transitions institutionnelles dans la formation en travail social et aux effets de ces évolutions dans le rapport au travail des formateurs. Elle a pour objet de repérer les mouvements mais aussi les tensions, les difficultés, les transactions nécessaires pour (re) donner du sens à l’activité et construire de nouveaux repères professionnels entre travail prescrit, travail rêvé/idéalisé et réel du travail de formation. Des entretiens ont été conduits dans quatre établissements de formation d’une même région. L’analyse du (...) corpus a permis de mettre à jour quelques grandes problématiques qui traversent le monde des formateurs en travail social, en prise avec les évolutions du secteur. Les résultats donnent à comprendre les remaniements identitaires et les formes d’implication des acteurs. Ils montrent la nécessite de « faire collectif », de retrouver des marges d’action et assurer sa mission de façon plus éclairée et mieux soutenue. (shrink)

The study focuses on the driving instructors of the French Horse and Riding Institute who are confronted with a restructuring of the sector and a reengineering of the training. It addresses professional transitions and their effects in terms of identity dynamics, work and/or training relationships. Fifteen semi-structured interviews were conducted. The results reveal transactions between acquired skills and the change expected by the institution, as well as strong tensions between feelings of legitimacy and forms of recognition by others. Misunderstandings about (...) restructuring blurred the reading of work situations for all the actors. (shrink)

Als wahrscheinlich älteste vollständige Überlieferung des Buddhismus reflektiert der Pali-Kanon in literarisch-narrativer Form die Auseinandersetzung mit religiös,Anderen' aus emischer Perspektive. Die Suttas berichten nicht nur, wie der Buddha Mitglieder seines Ordens belehrt, sondern auch, wie er Vertretern anderer religiöser Gruppierungen begegnet und mit ihnen diskutiert haben soll. Caroline Widmer untersucht, inwiefern in diesen Begegnungen religiöse Abgrenzung im Sinne eines Otherings literarisch dargestellt wird, und behandelt diese religionswissenschaftliche Fragestellung im Bereich des Buddhismus erstmals durch eine literaturwissenschaftlich angelegte Analyse der narrativen (...) Gestaltung der Pali-Suttas. Die Texte spiegeln jedoch nicht wie oftmals angenommen in erster Linie Toleranz oder Offenheit gegenüber anderen religiösen Ansichten wider; vielmehr sind durch einen hohen Grad an Selbstdarstellung und einem exklusiven Anspruch auf Wahrheitsbesitz geprägt. Erzählerisch wird diese Spannung so aufgelöst, dass der,Andere' das,Eigene' annimmt und dadurch seine,Andersheit' verliert. Die Untersuchung eröffnet einen neuen Zugang zu religionsgeschichtlichen Quellen, erlaubt detaillierte Einblicke in diesen systemspezifischen Prozess des Selfings und erläutert seine Funktion innerhalb der buddhistischen Überlieferung. (shrink)

Introduction : anthropological conversations across disciplines -- The presence of the past in culture : anthropology and history -- Space, place and culture : anthropology and geography -- Writing culture : anthropology and literature -- The science in culture : anthropology and biology -- The individual and culture : anthropology and psychology -- Culture and population : anthropology and demography.

La limite peut être entendue dans deux sens dont les implications sont différentes, voire opposées. Elle peut être considérée comme un horizon indépassable, un mur infranchissable qui borne très distinctement des domaines d'étude et des champs d'action. Dans une seconde acception, la limite est, au contraire, la ligne qui peut être franchie et par extension, la limite devient amovible : elle peut être déplacée, même légèrement, en fonction des événements. Le thème de ce colloque nous invite non pas à étudier (...) "la limite du droit", comme le suggèrerait le premier sens du mot limite. Cette idée n'aurait pas de sens, sauf à considérer un système pur de droit, isolé de tous les autres paramètres qui peuvent graviter autour de lui. Nous sommes, à l'inverse, amenés à nous rendre "Aux limites du droit", dans cette zone d'interférence, de superposition, d'interpénétration non seulement des disciplines théoriques mais aussi des circonstances ponctuelles dont l'enchevêtrement donne à la pratique de la science juridique toute son ampleur. Les limites du droit font donc référence à un lieu de communication et de négociation où la recherche d'un équilibre spontané est autant permanente qu'impossible à pérenniser. En effet, les divers facteurs qui entrent dans les limites du droit sont si riches et pourtant si mouvants qu'il paraît judicieux de tenter, tant que faire se peut, de cerner leur essence. D'autant que les limites sont souvent révélatrices de la nature profonde du droit. (shrink)

Lorsqu'il commence la rédaction du Prince au début de l'année 1513, Nicolas Machiavel met le principe nuovo Médicis sur la voie de la création d'un Etat libre et de la refondation du vivere libero florentin. Texte d'intervention, resserré dans l'espace et dans le temps d'une conjoncture et d'une occasion politique, Le Prince, et plus largement l'oeuvre de Machiavel, formule les questions politiques fondatrices : qu'est-ce qui peut rendre légitime l'autorité? À quelles conditions les hommes peuvent-ils instituer la vie libre? Ce (...) livre reconstitue le cheminement du discours machiavélien à partir de ses concepts clés (la virtù, la fortune, la forme, la matière et l'occasion), situés dans leur matérialité historique. L'oeuvre de Machiavel travaille en profondeur les pensées de la "modernité" politique. Une autre modernité apparaît, marquée par une tradition civique dont on n'a pas épuisé la fécondité, et qui permet de repenser radicalement la notion de démocratie. (shrink)

On appelle « Affaire Sokal » l’ensemble de controverses que suscitèrent la publication en 1996 d’une parodie écrite par un physicien américain, Alan Sokal, puis, en 1997, de l’ouvrage Impostures intellectuelles, qu’il co-signa avec un physicien belge, Jean Bricmont. Dans Retours sur l’Affaire Sokal¸ des historiens des sciences reviennent sur cette affaire. Ils montrent qu’elle recouvre différentes controverses et qu’il faut distinguer ces dernières non seulement selon la nature des écrits qui les ont occasionnées, mais aussi en fonction des questions (...) abordées, et peut-être surtout des manières de concevoir et pratiquer les échanges intellectuels. Les auteurs analysent en particulier ces controverses en France, aux États-Unis et au Royaume-Uni ; ils examinent aussi la façon dont ont été traités la relation entre le domaine scientifique et le domaine littéraire ou l’usage des métaphores en sciences. (shrink)