Results for 'Carmen Ba��os'

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  1. Beyond Manila: Philippine Rural Problems in Perspective. Volume I. University of the Philippines. Los Ba Os.G. T. Castillo - 1977 - Laguna 361.
     
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  2.  3
    Psychological Method and the Historical Jesus: The Contribution of Psychobiography.Bas Van Os - 2007 - Hts Theological Studies 63 (1).
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  3.  37
    Search for the Direct Production of Charginos, Neutralinos and Staus in Final States with at Least Two Hadronically Decaying Taus and Missing Transverse Momentum in Pp Collisions at √ $$ \sqrt{s}=8 $$ TeV with the ATLAS Detector.The Atlasc, G. Aad, B. Abbott, J. Abdallah, Khalek Sa, O. Abdinov, R. Aben, B. Abi, M. Abolins, Abouzeid Os, H. Abramowicz, H. Abreu, R. Abreu, Y. Abulaiti, Acharya Bs, L. Adamczyk, Adams Dl, J. Adelman, S. Adomeit, T. Adye, T. Agatonovic-Jovin, Aguilar-Saavedra Ja, M. Agustoni, Ahlen Sp, F. Ahmadov, G. Aielli, H. Akerstedt, Åkesson Tpa, G. Akimoto, Akimov Av, Alberghi Gl, J. Albert, S. Albrand, Alconada Verzini Mj, M. Aleksa, Aleksandrov In, C. Alexa, G. Alexander, G. Alexandre, T. Alexopoulos, M. Alhroob, G. Alimonti, L. Alio, J. Alison, Allbrooke Bmm, Allison Lj, Allport Pp, J. Almond, A. Aloisio, A. Alonso, F. Alonso, C. Alpigiani, A. Altheimer, Gonzalez Ba, Alviggi Mg, K. Amako, Y. Amaral Coutinho, C. Amelung, D. Amidei, Amor Dos Santos Sp, A. Amorim, S. Amoroso, N. Amram, G. Amundsen, C. Anastopoulos, Ancu Ls, N. Andari, T. Andeen, Anders Cf, G. Anders, Anderson Kj, A. Andreazza, V. Andrei, Anduaga Xs, S. Angelidakis, I. Angelozzi, P. Anger, A. Angerami, F. Anghinolfi, Anisenkov Av, N. Anjos, A. Annovi, A. Antonaki, M. Antonelli, A. Antonov, J. Antos, F. Anulli & A. - unknown
    : Results of a search for the electroweak associated production of charginos and next-to-lightest neutralinos, pairs of charginos or pairs of tau sleptons are presented. These processes are characterised by final states with at least two hadronically decaying tau leptons, missing transverse momentum and low jet activity. The analysis is based on an integrated luminosity of 20.3 fb−1 of proton-proton collisions at recorded with the ATLAS experiment at the Large Hadron Collider. No significant excess is observed with respect to the (...)
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  4.  27
    Search for Supersymmetry in Events with Large Missing Transverse Momentum, Jets, and at Least One Tau Lepton in 20 Fb−1of √s= 8 TeV Proton-Proton Collision Data with the ATLAS Detector. [REVIEW]A. The Atlas Collaboration, G. Aad, B. Abbott, Abdallah Jm, S. Abdel Khalek, Abdinov Ob, R. Aben, Abi Ba, Abolins Ma, Abouzeid Os, H. Abramowicz, H. Abreu, R. Abreu, Y. Abulaiti, Acharya Bs, L. Adamczyk, Adams Dl, J. Adelman, S. Adomeit, Adye Tj, T. Agatonovic-Jovin, Aguilar-Saavedra Ja, M. Agustoni, Ahlen Sp, F. Ahmadov, G. Aielli, Åkerstedt Ho, Åkesson Tpa, G. Akimoto, Akimov Av, Alberghi Gl, Albert Jb, S. Albrand, Alconada Verzini Mj, M. Aleksa, Aleksandrov In, C. Alexa, Alexander Gk, G. Alexandre, Alexopoulos Ta, M. Alhroob, G. Alimonti, L. Alio, Alison Jm, Allbrooke Bmm, Allison Lj, Allport Pp, Almond Je, A. Aloisio, A. Alonso, F. Alonso, C. Alpigiani, Altheimer Ad, B. Álvarez González, Alviggi Mg, K. Amako, Y. Amaral Coutinho, C. Amelung, D. Amidei, Amor Dos Santos Sp, Amorim As, S. Amoroso, N. Amram, G. Amundsen, C. Anastopoulos, Ancu Ls, N. Andari, Andeen Tr, Anders Cf, G. Anders, Anderson Kj, A. Andreazza, V. Andrei, Anduaga Xs, S. Angelidakis, I. Angelozzi, P. Anger, A. Angerami, F. Anghinolfi, Anisenkov Av, N. Anjos, A. Annovi, A. Antonaki, M. Antonelli & A. - unknown
    © 2014, The Author. A search for supersymmetry in events with large missing transverse momentum, jets, at least one hadronically decaying tau lepton and zero or one additional light leptons, has been performed using 20.3fb−1of proton-proton collision data at √ s= 8 TeV recorded with the ATLAS detector at the Large Hadron Collider. No excess above the Standard Model background expectation is observed in the various signal regions and 95% confidence level upper limits on the visible cross section for new (...)
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  5.  22
    Teoría y Estudio No Reduccionista de Lo Social.Carmen Vallarino Bracho - 2004 - Utopía y Praxis Latinoamericana 9 (26):77-90.
    What paths are taken by post-posi tiv ist so - cial the ory?. Be yond the three ba sic types of contemporarty the o ries stud ied in this pa per, the pre sup po si tions of which com bine struc ture and agent, the study of so ci ety in which ac knowl - edge ment of the prop er ties of dis tinct..
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  6.  4
    Os Troncos Velhos Pataxó de Cumuruxatiba Em Palavras.Cristiane Maria De Oliveira - Jandaia Pataxó & Paulo de Tássio Borges Da Silva - 2018 - Odeere 3 (5):175.
    O relato é resultado da reflexão dos conhecimentos produzidos interculturalmente no percurso do Curso de Magistério Indígena, Nível Médio da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Foi elaborado a partir das práticas pedagógicas desenvolvidas na Escola Estadual Kijetxawê Zabelê, no município de Prado/BA; das vivências nos projetos das comunidades Pataxó em Cumuruxatiba/Kaí e nas trocas realizadas com meus colegas e professores, especialmente, com os saberes dos Troncos Velhos das Aldeias de Cumuruxatiba.
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  7.  6
    Nietzsche: Estilística Para Uma Nova Linguagem Do Pensamento.Carmen Gómez García - 2020 - Cadernos Nietzsche 41 (1):171-191.
    Resumo O artigo procura realizar uma análise do estilo de Nietzsche. O filósofo faz uso da linguagem para fundamentar e lançar suas críticas a todos os campos do saber. Desse modo, ele leva a linguagem, a matéria-prima do artista, a uma crise. Com isso, ele tenta, por meio de uma escrita renovada, a criação de um mundo mais artístico. Ao estabelecer uma relação entre estilo e vida, Nietzsche faz que a corporeidade desempenhe um papel fundamental em seus escritos.The article intends (...)
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  8.  43
    O empirismo construtivo de Bas C. Van Fraassen E o problema do sucesso científico.Samuel Simon & Aline Moares - 2007 - Philósophos - Revista de Filosofia 12 (2).
    O presente trabalho tem por objetivo apresentar os principais aspectos do Empirismo Construtivo de Bas C. van Fraassen, particularmente no que diz respeito ao problema do sucesso científico. Nesse contexto, serão examinadas as noções de observável e inobservável e suas relações com o ‘argumento do milagre’ e da ‘coincidência cósmica’, ambos criticados por van Fraassen. As respostas de autores que defendem o Realismo Científico serão então apresentadas, contrapondo-se aos argumentos do Empirismo Construtivo. Finalmente, possíveis dificuldades do Empirismo Construtivo serão ainda (...)
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  9. Fenomenología y formas de vida.María del Carmen Paredes Martín - 2015 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 42 (1):273-287.
    os artículos de Husserl en la revista japonesa Kaizo contienen muchas claves sugerentes e importantes sobre su filosofía práctica. Su visión de las “formas de vida” humanas y sobre todo su concepción de la “forma de vida ética” muestran su preocupación por el significado de la fenomenología para la vida y para la búsqueda de la responsabilidad. Husserl articula el problema ético sobre la base de su concepción de la “esencia” del ser humano y la lucha o el afán de (...)
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  10.  6
    Os Adeptos de Um Terreiro de Umbanda No Interior da Bahia E Sua Relação Com o Processo Doença-Cura.Lucineide Almeida Da Silva & Natalino Perovano Filho - 2020 - Odeere 5 (9):352-378.
    O sistema de saúde sumário tem levado uma considerável parte da população a buscar alternativas para o restabelecimento do seu bem-estar. Esse artigo analisa os motivos que levam muitos indivíduos a recorrerem à cura ou solução para diversos problemas, sejam eles de cunho físico/espiritual em espaços religiosos em especial no Terreiro de Umbanda, na cidade de Jitaúna – BA. Objetivamos compreender como se dá a construção das noções de saúde e doença a partir de uma visão religiosa do mundo e (...)
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  11.  3
    Mediação Educativa e Alteridade // Education and Otherness mediation.Carmen Lucia Fornari Diez & Dalla Costa - 2016 - Conjectura: Filosofia E Educação 21 (1):182-199.
    Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE Este ensaio é constituído por reflexões a respeito de alteridade na educação, defendendo a necessidade de olhar o Outro como fonte de aprendizagem, visando o desenvolvimento de relações dialógicas e alteritárias. De início, analisa-se a construção da subjetividade moderna cuja centralidade é o sujeito autônomo e racional que pensa e define as relações a partir de princípios pretensamente universais, os quais muitas vezes procuram assimilar o Outro em si mesmo. A sustentação teórica (...)
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  12.  3
    Comunidade Barroso (Camamu - BA) Pós 2008: A Certificação E a Nova Configuração de Quilombo.Ana Angélica Leal Barbosa, Emily Alves Cruz Moy & Flavia Querino Da Silva - 2016 - Odeere 1 (1).
    Este trabalho é parte de um estudo etnográfico em andamento no mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade, período entre 2015-2017 com crianças da Comunidade Quilombola Barroso, município de Camamu-Bahia. Para construção dos dados foram realizadas pesquisas de campo, análises documentais, leituras de periódicos, livros e pesquisas online. Durante as observações pretendeu-se investigar como se dá o processo de construção identitária das crianças, tendo como objetivos específicos conhecer como os estudantes expressam sua identidade na escola e analisar de que forma as (...)
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  13.  3
    Comunidade Quilombola de Velame/BA: História, Lutas, Superações E Adiamentos.Silvano Da Conceição - 2020 - Odeere 5 (9):132.
    No presente artigo a proposta foi discutir alguns processos que tem marcado a história da Comunidade Quilombola de Velame, localizada a 54 km do município de Vitória da Conquista/Bahia. A metodologia utilizada foi a qualitativa, com a utilização da técnica de entrevistas e pesquisa de campo. Cotejamos essas informações com as encontradas no Relatório Antropológico da Comunidade Quilombola de Velame. O processo de expulsão de suas terras e o posterior regresso, deixaram profundas marcas na comunidade, uma vez que isso interferiu (...)
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  14.  5
    (Re)Existência “Margarida” - Mulher Negra Quilombola: Identidade, Religiosidade E o Poder de Cura Na Chapada da Diamantina - BA.Leonice De Jesus Silva & Raquel Souzas - 2019 - Odeere 4 (7):119.
    As mulheres dos quilombos sofrem preconceitos por seu gênero, sua cor e suas origens. Eles lutam todos os dias para quebrar os estereótipos que lhes são impostos desde os tempos da escravidão. A questão de gênero é um fenômeno complexo, e sempre que está ligada à história da escravidão negro-africana, a ideia de submissão e esquecimento emerge. A narrativa das mulheres negras dos quilombos compoem o conjunto de dados para esse artigo. A abordagem interseccional é um recurso teórico relevante para (...)
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  15.  4
    A import'ncia das nações de Candomblé para a população afro-brasileira em Cachoeira, Ba.Sandro Dos Santos Correia - 2019 - Odeere 4 (8):312.
    O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as perseguições e violências em razão da escravidão e do racismo institucional as Nações de Candomblé no município de Cachoeira, como também em observar como os termos geográficos são importantes no processo de descolonização na contemporaneidade. Foi utilizada uma metodologia desenvolvida por meio de investigação participante em alguns terreiros, trabalho de campo e entrevistas com lideranças religiosas no território de Cachoeira-BA; a análise foi concentrada em dados da publicação da SEPROMI com duas (...)
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  16.  12
    Laboratório, Espetáculo, Desmontagem: Experimentos Teatro[Dia]Lógicos Do Carmen Group Em A Serpente, de Nelson Rodrigues.Jean Carlos Gonçalves - 2019 - Bakhtiniana 14 (3):15-34.
    RESUMO Nas fronteiras entre teatrologia e dialogismo, o presente artigo propõe reflexões sobre o processo de encenação do texto A serpente, de Nelson Rodrigues, nos anos de 2017 e 2018 pelo Carmen Group - Centro de Treinamento em Corpo, Arte, Movimento e Encenação. A partir de uma perspectiva que relata e, ao mesmo tempo, analisa etapas de criação cênica, o texto dialoga com a teoria bakhtiniana, buscando compreender aspectos constitutivos de três experimentos teatro[dia]lógicos: a mostra do trabalho laboratorial do (...)
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  17. Conselhos de Educação No 'Mbito Do Plano de Ações Articuladas (PAR) Em Municípios de Mato Grosso Do Sul.Regina Tereza Cestari de Oliveira & Carmen Lígia Caldas Haiduck - 2018 - Quaestio - Revista de Estudos Em Educação 20 (2).
    Este artigo tem como objetivo apreender o processo de criação de Conselhos Municipais de Educação no decurso de dois ciclos do Plano de Ações Articuladas, no contexto da política educacional desses períodos, com destaque para os municípios do estado de Mato Grosso do Sul. Para tanto, a análise baseia-se em fontes documentais. Os resultados indicam que a política indutora do PAR impulsionou a criação desses Conselhos. Estes, por sua vez, poderão contribuir para a gestão democrática da educação em âmbito local.
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  18.  6
    L’Encyclopédie « entière » ou comment mettre en relation le discours et les planches, à travers l’exemple du traitement en image et en texte d’un métier : le métier à bas.Véronique Le Ru - 2015 - Doispontos 12 (1).
    r esumo: Minha proposta é perguntar-me em que sentido a Enciclopédia é um dicionário racional das ciências, artes e ofícios. Se foram estudados, sobretudo, os dezessete volumes do texto da Enciclopédia para conhecer o estado do conhecimento no século XVIII, as ilustrações constituem um terreno de estudos muito mais abandonado e suscitam principalmente um interesse estético. Ainda, essas ilustrações tiveram um papel de primordial importância na realização da Enciclopédia. Elas tiveram um papel essencial, como tentarei mostrá-lo através do exemplo do (...)
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  19.  48
    Fisicismo Não-Reducionista: Uma atitude sem conteúdo congnitivo? Sobre o desafio de Bas Van Fraassen.Wilson Mendonça - 2007 - Principia: An International Journal of Epistemology 11 (2):171-186.
    De acordo com a concepção dominante de causação, eventos espácio-temporalmente localizáveis que podem ser designados por termos singulares e descrições definidas são os únicos relata genuínos da relação causal. Isto dá apoio e é apoiado pela dicotomia aceita entre a explicação causal, concebida como uma relação intensional entre fatos ou verdades, e a relação natural e extensional da causação. O ensaio questiona este modo de ver e argumenta pela legitimidade da noção de causação por fatos: os relata de muitas relações (...)
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  20.  99
    A Filosofia no Ensino Básico: Diagnóstico e Perspectivas nas escolas urbanas de Teresina (PI).Helder Buenos Aires de Carvalho & Carmen Lúcia de Oliveira Cabral - 2011 - Cadernos Do Pet Filosofia 2 (4):p - 91.
    O texto apresenta um mapeamento exploratório inicial da realidade do ensino de filosofia no ensino fundamental e médio na rede de ensino público e privado de Teresina/PI, realizado no ano de 2000, objetivando disponibilizar dados para a organização dessa área de saber como o campo de atuação dos profissionais de filosofia e servir de subsídios à projeção das atividades da universidade na formação desses profissionais e na formulação de políticas de atuação do Departamento de Filosofia/UFPI junto ao ensino básico. O (...)
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  21.  4
    Africanidades Brasileiras Em Uma Escola Pública de Salvador - Ba: Vamos Dialogar Com as Nossas Crianças?Eduardo Oliveira Miranda & Quecia Silva Damascena - 2019 - Odeere 4 (7):180.
    Abordar a lei 10.639/03 no espaço escolar se configura como questão central nesta produção textual. Para tal, apresentamos ao leitor um relato de experiência que ocorreu em uma escola pública, com uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental I, precisamente no bairro do Pau Miúdo, Salvador, Bahia. Realizamos uma série de atividades pedagógicas com intencionalidades bem demarcadas em relação aspectos étnicos raciais e, sobretudo, saber o que pensam as crianças acerca destas questões. Para compreender os dados produzidos, recorremos aos (...)
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  22.  2
    Heranças Africanas E Povos Indígenas: Novas Linguagens Para o Ensino de História Na Rede Anísio Teixeira - BA.Telma Gonçalves Santos & Valdineia Oliveira Dos Santos - 2016 - Odeere 1 (1).
    O presente artigo aborda a produção audiovisual da Rede Anísio Teixeira, em especial os episódios Revolta dos Malês e Povos Indígenas, que fazem parte do programa Intervalo. A Rede Anísio Teixeira é um ambiente de produção e compartilhamento de mídias de licença livre, possíveis de serem acessadas através do Ambiente Educacional Web. Este repositório de conteúdos digitais educativos tem como público alvo a comunidade escolar da rede pública. Os episódios Revolta dos Malês e Povos Indígenas fazem parte de um acervo (...)
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  23.  6
    O Jogo da Capoeira, Como Ferramenta Motivacional Para o Desenvolvimento da Leitura, Em Uma Escola Estadual, Na Cidade de Itabuna – Bahia -Brasil.Cláudia Viana Ávila D'Andrade & Clara Roseana Da Silva Azevedo Mot'Alverne - 2020 - Odeere 5 (9):332.
    A capoeira ou capoeiragem é uma expressão cultural brasileira que mistura jogo, esporte, arte marcial, cultura popular, tradição, dança e música. Desenvolvida no Brasil por descendentes de escravos africanos, a capoeira é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além de joelhadas e cabeçadas, cotoveladas, acrobacias aéreas ou em solo. Praticantes da capoeira aprendem não apenas a lutar e jogar, mas também a tocar os instrumentos típicos e cantar. Assim, os discentes do 6º ano (...)
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  24. Consequências para o empirismo construtivo da adoção de um padrão internalista na caracterização do processo de observação.Alessio Gava - 2015 - In Fátima R. Évora Marcelo Carvalho Jr (ed.), Filosofia da Ciência e da Natureza. Coleção XVI Encontro ANPOF. São Paulo, Brazil: ANPOF. pp. 239-250.
    Discutindo acerca das centenas de detecções de planetas extrassolares, que supostamente aconteceram desde 1989 e que ele considera (incorretamente) como instâncias de observações, Peter Kosso disse, justamente, que segundo os parâmetros de Bas van Fraassen esses objetos celestes seriam observáveis. Ora, tais astros poderiam sem dúvida ser observados diretamente (sem a necessidade de instrumentos), nas condições apropriadas. Mas, acrescenta Kosso, “esse tipo de epistemologia externalista, que permite que a justificação se baseie em informação que não temos a disposição (nós não (...)
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  25.  9
    Histórias E Memórias Das Lideranças Quilombolas de Queimadas: Olhares Que Se Cruzam.Érica Samily Silva Teixeira & Dinalva de Jesus Santana Macêdo - 2020 - Odeere 5 (9):180.
    Este texto apresenta algumas reflexões de um Trabalho de Conclusão de Curso, escrito a partir de uma pesquisa de Iniciação Científica, realizada durante os anos de 2017 a 2019. Este estudo tem como objetivo conhecer as histórias e memórias da comunidade quilombola de Queimadas, situada no município de Guanambi Ba, tendo como foco as trajetórias de vida dos líderes locais e sua relação com a educação escolar. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa entrevistas semiestruturadas com sete lideranças quilombolas, observação participante (...)
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  26.  30
    Aristotle's Theory of Deduction and Paraconsistency.Evandro L. Gomes & Ítala M. L. D.?Ottaviano - 2010 - Principia: An International Journal of Epistemology 14 (1):71-97.
    No Órganon Aristóteles descreve alguns esquemas dedutivos nos quais a presença de inconsistências não acarreta a trivialização da teoria lógica envolvida. Esta tese é corroborada por três diferentes situações teóricas estudadas por ele, as quais são apresentadas neste trabalho. Analizamos o esquema de inferência utilizado por Aristóteles no Protrepticus e o método de demonstração indireta para os silogismos categóricos. Ambos os métodos exemplificam como Aristóteles emprega estratégias de redução ao absurdo logicamente clássicas. Na sequência, discutimos os silogismos válidos a partir (...)
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  27.  7
    O Papel da Mulher Na Comunidade Remanescente Do Quilombo de Fojo E Sua Relação Com a Natureza.Maria Edinalva De Oliveira Carmo & Maria de Fátima De Andrade Ferreira - 2020 - Odeere 5 (9):281.
    Este artigo é parte de uma pesquisa de Mestrado em Ciências Ambientais que investigou “A relação mulher-natureza na Comunidade Remanescente do Quilombo de Fojo, Itacaré – BA”, através da abordagem descritiva e análise quantitativa e qualitativa de dados, buscando aprofundamento teórico para tratar de relações de gênero, gênero e meio ambiente e a importância do papel da mulher na organização cotidiana das comunidades tradicionais, inclusive de remanescentes de quilombos. Os sujeitos da pesquisa foram mulheres e homens da Comunidade de Fojo (...)
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  28. Jonh Locke e o realismo cientí­fico.Marcos Rodrigues da Silva - 2007 - Princípios 14 (21):55-65.
    la82 12.00 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Este artigo tem por objetivo discutir a inserçáo de John Locke na filosofia do realismo científico no que diz respeito ao debate realismo/empirismo. Para atingir este objetivo apresentarei a hipótese de Maurice Mande lbaum de que, com relaçáo ao problema da explicaçáo científica, Locke parece estar alinhado com os realistas. Para discutir esta hipótese, procurarei oferecer uma caracterizaçáo de empirismo que seja apropriada para o debate realismo/empirismo – caracterizaçáo (...)
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  29. O estudo etnográfico como propulsor de ações socioambientais do pibid interdisciplinar - educação ambiental: O plantio de árvores E a semana de meio ambiente na escola do Campo.Tais Batista Santos, Cleiton Geovanne F. Silva, Igor Evangelista, Neila Carla Barreto Peixoto & Silvana do Nascimento Silva - 2016 - Saberes Em Perspectiva 6 (14):67-81.
    O estudo etnográfico permite aos professores uma ampla percepção dos aspectos socioeducacionais que perpassam o contexto escolar, permitindo que se desenvolvam, a partir deste estudo, ações pedagógicas para problematizar conhecimentos socioambientais do contexto local e global. No Pibid Interdisciplinar: Educação Ambiental, o estudo etnográfico foi realizado em uma escola do campo, no interior de Jequié-BA, situada numa zona de mata atlântica. O objetivo desse artigo é apresentar a etnografia como propulsora da realização das ações socioambientais de replantio de árvores e (...)
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  30.  19
    Há falibilismo em Bacon e Popper não reconhece isso.Alberto Oliva - 2007 - Manuscrito 30 (1):135-184.
    Francis Bacon foi considerado por alguns pensadores o pai do método experimental. Outros filósofos o acusaram de advogar um empi-rismo naif. Em nosso artigo pretendemos identificar as peculiaridades do tipo de empirismo abraçado por Bacon. Os mais duros críticos de Bacon têm destacado sua retórica fatualista e têm dispensado pouca atenção à complexidade de um sistema metodológico que atribui papel crucial à evidência negativa. Negligenciam principalmente o real significado epis-temológico de sua proposta de uma indução eliminatória. Associando Bacon rigidamente a (...)
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  31.  6
    Traços do proprium cultural africano e sua relação com o sagrado (Features of African culture and conceptions of the sacred) - DOI: 10.5752/P.2175-5841.2013v11n29p88. [REVIEW]Antonio Geraldo Cantarela - 2013 - Horizonte 11 (29):88-108.
    Na esteira da conquista colonial de África, desencadeada na segunda metade do século XIX, alguns antropólogos e missionários europeus, que estabeleceram longa convivência com sociedades de diferentes regiões do continente africano, lograram realizar as primeiras recolhas e sistematizações acadêmicas do imaginário cultural de comunidades tradicionais. Tomando tal contexto como pano de fundo e contraponto, o artigo destaca algumas vozes de teóricos “nativos” (Ki-Zerbo, Hampaté Bâ, Honorat Aguessy), com vistas a explicitar e discutir alguns traços do proprium cultural africano. Na concepção (...)
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  32. Formação, saberes E profissionalização Das docentes do casinha do sol/uesb: Fios de reflexões em desafios pensantes.Marilete Calegari Cardoso - 2013 - Saberes Em Perspectiva 3 (5):57-75.
    Este artigo traz no seu escopo reflexões acerca de questões referentes à formação, saberes e profissionalização das docentes de uma creche universitária, do Município de Jequié, BA. Discute o processo de construção e mobilização dos saberes das professoras, sobre a concepção relativa ao exercício do trabalho na creche universitária e seu enraizamento histórico, à luz de pesquisas sobre o trabalho docente em espaços de cuidar e educar crianças de zero a três anos. A metodologia qualitativa, utilizada na investigação, efetivou­se no (...)
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  33.  57
    II—Bas C. Van Fraassen: Structuralism About Science: Some Common Problems.Bas C. van Fraassen - 2007 - Aristotelian Society Supplementary Volume 81 (1):45-61.
  34.  14
    Como Trabalhar o Repertório Cultural Dos Alunos E a Comunicação Conforme Proposta da BNCC a Partir da Cultura Afrodescendente?Eliane Alves De Oliveira - 2020 - Odeere 5 (9):457.
    A real necessidade de adequar o currículo escolar às chamadas aprendizagens essenciais citadas na Base Nacional Comum Curricular tem sido destaque em discussões e capacitações na área educacional em todo o país. A escola do século XXI, apesar de já ter apresentado alguns avanços, ainda está presa a livros didáticos cuja proposta é a transmissão de conteúdos que supostamente serão cobrados em exames oficiais. Muitas dessas propostas pedagógicas não levam em consideração o aluno como um ser integral com cabeça, coração (...)
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  35.  12
    Carmen de Burgos, traductora.María Del Carmen Simón Palmer - 2010 - Arbor 186 (Extra):157-168.
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  36. Jonh Locke e o realismo cientí­fico.Marcos Rodrigues da Silva - 2007 - Princípios 14 (21):55-65.
    la82 12.00 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Este artigo tem por objetivo discutir a inserçáo de John Locke na filosofia do realismo científico no que diz respeito ao debate realismo/empirismo. Para atingir este objetivo apresentarei a hipótese de Maurice Mande lbaum de que, com relaçáo ao problema da explicaçáo científica, Locke parece estar alinhado com os realistas. Para discutir esta hipótese, procurarei oferecer uma caracterizaçáo de empirismo que seja apropriada para o debate realismo/empirismo – caracterizaçáo (...)
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  37.  29
    Palabras de Carmen Bosch de Montero.Carmen Bosch de Montero - 1998 - Investigaciones Fenomenológicas 2:12.
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  38.  28
    Herranz Pascual, Carmen. Los Sabios Del Talmud.Carmen Motos López - 1998 - 'Ilu. Revista de Ciencias de Las Religiones 3:336.
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  39.  6
    Figurative Uses of the Head-Denoting Words Baş and Kafa in Turkish Idioms.Melike Baş - 2017 - Pragmatics and Cognition 24 (2):138-163.
    This study analyzes the metaphoric and metonymic nature of baş/kafa ‘head’ in Turkish idiomatic expressions from a cognitive linguistic perspective. The database for the study is composed of idioms containing the two head-denoting words baş and kafa. Idioms and their definitions are analyzed in terms of their figurative uses of abstract concepts, and the conceptual metaphors and metonymies are identified. Findings are examined under five categories: head as the representative of the person, the seat of mental faculties, the locus of (...)
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  40. Scientific Representation: A Long Journey From Pragmatics to Pragmatics: Bas C. Van Fraassen: Scientific Representation: Paradoxes of Perspective. Oxford: Clarendon Press, 2008, Xiv+408pp, £35.00 HB. [REVIEW]James Ladyman, Otávio Bueno, Mauricio Suárez & Bas C. van Fraassen - 2011 - Metascience 20 (3):417-442.
    Scientific representation: A long journey from pragmatics to pragmatics Content Type Journal Article DOI 10.1007/s11016-010-9465-5 Authors James Ladyman, Department of Philosophy, University of Bristol, 9 Woodland Rd, Bristol, BS8 1TB UK Otávio Bueno, Department of Philosophy, University of Miami, Coral Gables, FL 33124, USA Mauricio Suárez, Department of Logic and Philosophy of Science, Complutense University of Madrid, 28040 Madrid, Spain Bas C. van Fraassen, Philosophy Department, San Francisco State University, 1600 Holloway Avenue, San Francisco, CA 94132, USA Journal Metascience Online (...)
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  41. Bas Van Fraassen, the Empirical Stance.Bas van Fraassen - manuscript
    Projet En développant son « empirisme constructif », Bas Van Fraassen est devenu une référence incontournable pour la philosophie des sciences contemporaine. Après la vague de critiques qui, vers les années 1960, avait fait perdre à l'empirisme logique sa prédominance dans le champ des idées, le réalisme scientifique semblait s'être imposé comme le seul compte rendu acceptable du travail et des orientations de la recherche. Quine avait beau énoncer ce que pourrait être un empirisme affranchi de ses deux « dogmes (...)
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  42.  13
    Figurative Uses of the Head-Denoting Words Baş and Kafa in Turkish Idioms.Melike Baş - 2018 - Pragmatics Cognition 24 (2):138-163.
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  43. Mujeres con autoridad en el cristianismo antigüo, de Carmen Bernabé Urbieta, Elisa Estévez, Carmen Soto, Fernando Rivero y Carolyn Osiek.Carmen Peña - 2008 - Critica 58 (955):87.
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  44.  68
    Ernest Joós, Zen Li, Carmen Cervera, J.G. Arapura, Herbert Hörz.Ernest Joós, Zen Li, Carmen Cervera, J. G. Arapura & Herbert Hörz - 1988 - Philosophie Et Culture: Actes du XVIIe Congrès Mondial de Philosophie 5:607-608.
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  45. María del Carmen Amaro Cano." Reflexiones éticas sobre la investigación científica en biomedicina desde el prisma de la universidad médica".María del Carmen Amaro Cano - 2005 - Episteme 1 (3).
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  46.  24
    On Taking Stances: An Interview with Bas van Fraassen.Bas van Fraassen & Kenneth Walden - 2005 - The Harvard Review of Philosophy 13 (2):86-102.
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  47.  44
    The Self in Action Effects: Selective Attenuation of Self-Generated Sounds.Carmen Weiss, Arvid Herwig & Simone Schütz-Bosbach - 2011 - Cognition 121 (2):207-218.
  48. The Scientific Image.Bas C. Fraassen - 1983 - Mind 92 (366):291-293.
     
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  49.  47
    Corporate Social Responsibility and Corporate Citizenship: Towards Corporate Accountability.Carmen Valor - 2005 - Business and Society Review 110 (2):191-212.
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  50. Grub Mthaʼ Kun Śes Nas Mthaʼ Bral Sgrub Pa Źes Bya Baʼi Bstan Bcos.Stag-Tshaṅ Lo-Tsā-Ba Śes-Rab-Rin-Chen - 2004 - In Grub Mthaʼ. Mtsho-Sṅon Mi Rigs Dpe Skrun Khaṅ.
     
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