Cuando hablamos de iconos nos referimos a representaciones que producen un cierto impacto en nosotros aunque no sean perfectas; del icono se esperan armonía, belleza, simplicidad. Cuando el icono no es una imagen sino una persona humana, se convierte en referente: observamos aspectos de su personalidad con los que nos identificamos aunque nos coincidan exactamente con los nuestros. A lo largo de la historia de la ciencia, las mujeres han sido iconos referenciales fundamentalmente por dos cosas, su calidad humana y (...) su excelencia científica. (shrink)

Cada vez más, la medida de los estándares educativos está arrojando luz a las Reformas emprendidas en los distintos países. En el caso español, y concretamente en lo relativo a la enseñanza de las Ciencias, el paso a dar está en la transferencia de los aprendizajes hacia situaciones de vida.