Results for 'Alexandrina Cardelli'

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  1. Un llamado ético a la inclusión de mujeres embarazadas en investigación: Reflexiones del Foro Global de Bioética en Investigación.Carla Saenz, Jackeline Alger, Juan Pablo Beca, José Belizán, María Luisa Cafferata, Julio Arturo Canario Guzman, Jesica Candanedo, Lissette Duque, Lester Figueroa, Ana Garcés, Lionel Gresh, Ida Cristina Gubert, Dirce Guilhem, Gabriela Guz, Gustavo Kaltwasser, Roxana Lescano, Florencia Luna, Alexandrina Cardelli, Ignacio Mastroleo, Irene Melamed, Agueda Muñoz del Carpio Toia, Ricardo Palacios, Gloria Palma, Sofía Salas, Xochitl Sandoval, Sergio Surugi de Siqueira, Hans Vásquez & Bertha Villela de Vega - 2017 - Revista Panamericana de Salud Pública 41 (e13):1-2.
    El Foro Global de Bioética en Investigación (GFBR por sus siglas en inglés) se reunió el 3 y 4 de noviembre en Buenos Aires, Argentina, con el objetivo de discutir la ética de la investigación con mujeres embarazadas. El GFBR es una plataforma mundial que congrega a actores clave con el objetivo de promover la investigación realizada de manera ética, fortalecer la ética de la investigación en salud, particularmente en países de ingresos bajos y medios, y promover colaboración entre países (...)
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  2.  1
    Eidos, Tra Diversità E Molteplicità: Uno studio dal Parmenide di Platone.Emanuela Cardelli - 2008 - Aracne.
  3.  13
    Depression and Inflammatory Periodontal Disease Considerations—An Interdisciplinary Approach.Alexandrina L. Dumitrescu - 2016 - Frontiers in Psychology 7.
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  4. Bibliotheca Alexandrina: Towards the Encyclopedism of the 21st Century.Christian Jacob & Janine Alexandra Treves - 1997 - Diogenes 45 (178):83-85.
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  5.  48
    Collectanea Alexandrina: Reliquiae Minores Poetarum Graecorum Aetatis Ptolemaicae 323-146 A. C. Epicorum, Elegiacorum, Lyricorum, Ethicorum. [REVIEW]J. U. Powell - 1926 - Journal of Hellenic Studies 46:286.
  6.  9
    Bibliotheca Alexandrina: Towards the Encyclopedism of the 21st Century.Janine Alexandra Treves & Christian Jacob - 1997 - Diogenes 45 (178):83-85.
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  7.  3
    Em Defesa de Uma Desordem Pedagógica: A Institucionalização da Inf'ncia No Cinema E No Cotidiano Escolar.Alexandrina Monteiro & Valéria Aroeira Garcia - 2021 - Educação E Filosofia 34 (70):133-154.
    Em defesa de uma desordem pedagógica: a institucionalização da infância no cinema e no cotidiano escolar Resumo: Nos livros imagem-movimento e imagem-tempo, Deleuze analisou o cinema a partir de múltiplas variações possíveis, mas privilegia a perspectiva de um pensamento no qual a articulação de imagens e signos está ligada à expressão de significado ou de uma ideia. Nessa perspectiva, o fluxo de expressão de significados entre o encontro de nossas experiências com os filmes A Guerra dos Botões e As Pequenas (...)
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  8. Collectanea Alexandrina Reliquiae Minores Poetarum Graecorum Aetatis Ptolemaicae, 323-146 A.C., Epicorum, Elegiacorum, Lyricorum, Ethicorum. [REVIEW]J. U. Powell - 1925 - E Typographeo Clarendoniano.
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  9.  28
    Collectanea Alexandrina[REVIEW]A. D. Knox - 1925 - The Classical Review 39 (7-8):190-193.
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  10.  7
    Demolishing Prejudices to Get to the Foundations: A Criterion of Demarcation for Fundamentality.Flavio Del Santo & Chiara Cardelli - 2020 - Foundations of Science 25 (3):827-843.
    In this paper, we reject commonly accepted views on fundamentality in science, either based on bottom-up construction or top-down reduction to isolate the alleged fundamental entities. We do not introduce any new scientific methodology, but rather describe the current scientific methodology and show how it entails an inherent search for foundations of science. This is achieved by phrasing metaphysical assumptions into falsifiable statements and define as fundamental those that survive empirical tests. The ones that are falsified are rejected, and the (...)
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  11. Ao Professor José Iran: Uma Saudação À Docência.Alexandrina Paiva da Rocha - 2020 - Cadernos Do Pet Filosofia 11 (22):26.
    A formação de professores é um tema que deve ser mais discutido. Esse processo formativo não se dá apenas no âmbito teórico, com a discussão sobre o ensino de filosofia. Acredito que um dos processos importantes para tal formação é compreender nosso histórico como estudantes durante a trajetória acadêmica para decidirmos que tipos de professores queremos nos tornar quando nossa formação estiver institucionalmente finalizada. Tal não corresponde de fato a nossa realidade, uma vez que a formação de professores é continua. (...)
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  12. Padre Amadeu: A Empatia No Ensino de Filosofia.Alexandrina Paiva da Rocha - 2020 - Cadernos Do Pet Filosofia 11 (22):25.
    Eu assim, como muitos educandos, compartilho a ideia de que deve acontecer um vínculo entre professor e estudante para que o processo de ensino e aprendizado seja bemsucedido. Quando criamos um vínculo com um professor, nos afeiçoamos mais à disciplina. O Padre Amadeu foi uma exceção à minha pretensa regra juvenil: embora eu tenha sido sua aluna em única disciplina, História da Filosofia do Medievo,, foi o suficiente para estabelecer um elo que se mantém. Isso porque o Padre Amadeu é (...)
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  13.  10
    Semiotic and Significs the Correspondence Between Charles S. Peirce and Lady Victoria Welby.Charles Sanders Peirce, Victoria Alexandrina Maria Louisa Stuart- Wortley, Victoria Lady Welby & Lady Victoria Welby - 1977
  14. Explicit Instructions Do Not Enhance Auditory Statistical Learning in Children With Developmental Language Disorder: Evidence From Event-Related Potentials.Ana Paula Soares, Francisco-Javier Gutiérrez-Domínguez, Helena M. Oliveira, Alexandrina Lages, Natália Guerra, Ana Rita Pereira, David Tomé & Marisa Lousada - 2022 - Frontiers in Psychology 13.
    A current issue in psycholinguistic research is whether the language difficulties exhibited by children with developmental language disorder [DLD, previously labeled specific language impairment ] are due to deficits in their abilities to pick up patterns in the sensory environment, an ability known as statistical learning, and the extent to which explicit learning mechanisms can be used to compensate for those deficits. Studies designed to test the compensatory role of explicit learning mechanisms in children with DLD are, however, scarce, and (...)
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  15. Learning Words While Listening to Syllables: Electrophysiological Correlates of Statistical Learning in Children and Adults.Ana Paula Soares, Francisco-Javier Gutiérrez-Domínguez, Alexandrina Lages, Helena M. Oliveira, Margarida Vasconcelos & Luis Jiménez - 2022 - Frontiers in Human Neuroscience 16.
    From an early age, exposure to a spoken language has allowed us to implicitly capture the structure underlying the succession of speech sounds in that language and to segment it into meaningful units. Statistical learning, the ability to pick up patterns in the sensory environment without intention or reinforcement, is thus assumed to play a central role in the acquisition of the rule-governed aspects of language, including the discovery of word boundaries in the continuous acoustic stream. Although extensive evidence has (...)
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  16. On J. U. Powell, Collectanea Alexandrina, C. Knapp.Paul Shorey - 1926 - Classical World: A Quarterly Journal on Antiquity 20:42.
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  17. On J. U. Powell, Collectanea Alexandrina.J. D. Knox - 1926 - Classical World: A Quarterly Journal on Antiquity 20:42.
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  18.  1
    Formal Syntax and Deep History.Andrea Ceolin, Cristina Guardiano, Monica Alexandrina Irimia & Giuseppe Longobardi - 2020 - Frontiers in Psychology 11.
    We show that, contrary to long-standing assumptions, syntactic traits, modeled here within the generative biolinguistic framework, provide insights into deep-time language history. To support this claim, we have encoded the diversity of nominal structures using 94 universally definable binary parameters, set in 69 languages spanning across up to 13 traditionally irreducible Eurasian families. We found a phylogenetic signal that distinguishes all such families and matches the family-internal tree topologies that are safely established through classical etymological methods and datasets. We have (...)
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  19. A problemática do gênero elegíaco.Márcia Regina de Faria da Silva - 2010 - Principia: Revista do Departamento de Letras Clássicas e Orientais do Instituto de Letras 2 (21):79-86.
    A elegia é uma forma poética muito antiga. Os gregos compuseram elegias desde a lírica arcaica (século VII – V a.C.). Contudo, foram as elegias compostas no período da lírica alexandrina (século III – II a.C.) que influenciaram os elegíacos romanos. Tanto na Grécia quanto em Roma a elegia é considerada como gênero lírico, mas percebemos que nas composições romanas é notória a presença do trágico, especialmente, nas obras de Ovídio, por isso discutimos a problemática do gênero elegíaco, que (...)
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  20.  24
    Conjectures on Some Passages In Greek Poetry.J. U. Powell - 1926 - Classical Quarterly 20 (3-4):184-.
    Hermesianax, ap. Athen. 599B, I. 91 = Collectanea Alexandrina p. 100. This is a locus desperatus; but since the reviewer of Collectanea Alexandrina in the Classical Review, XXXIX., p. 192, accepts the idea which underlay my conjecture ξετρνησε, I think of adding to it οѵδϥμνόν τε, which is suggested by Schweighaeuser's οѵδϥμνόν The line will thus run: οѵδϥμνόν τ' ξετρνησε βίον ‘uitam uilem deliciis consumpsit.’ Hesychius has: οѵδαμνός οδένοςλόуου εστ βραύςεύτελής.
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  21.  10
    Conjectures on Some Passages In Greek Poetry.J. U. Powell - 1926 - Classical Quarterly 20 (3-4):184-185.
    Hermesianax, ap. Athen. 599B, I. 91 = Collectanea Alexandrina p. 100. This is a locus desperatus; but since the reviewer of Collectanea Alexandrina in the Classical Review, XXXIX., p. 192, accepts the idea which underlay my conjecture ξετρνησε, I think of adding to it οѵδϥμνόν τε, which is suggested by Schweighaeuser's οѵδϥμνόν The line will thus run: οѵδϥμνόν τ' ξετρνησε βίον ‘uitam uilem deliciis consumpsit.’ Hesychius has: οѵδαμνός οδένοςλόуου εστ βραύςεύτελής.
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