Reflexiones sobre gubernamentalidad y biopolítica a través de la educación en Colombia

Logos. Anales Del Seminario de Metafísica [Universidad Complutense de Madrid, España] 9:41-58 (2005)
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Abstract

The text attempts to look upon globalization in the education as a problem, referring to the governmental strategy that guaranties the control and the social development beginning from a modernization project that is not determined. Therefore, when taking into account as a frame of reference the centuries XIX and XX, it is shown the ‘education role’ as a control mechanism in permanent relation with the public politics and it is questioned its apparent liberal character

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