Bildung als Kunst: Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche

& (eds.)
New York: Walter de Gruyter GmbH & Co. (2010)
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Abstract

Der Band Bildung als Kunst beleuchtet die Bildungskonzepte Fichtes, Schillers, Humboldts und Nietzsches.

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BH62.G3.B56 2010

ISBN(s)

9783110228380   3110228386

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Einleitung

Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung

Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren

Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept

Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel

Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik

Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde"

Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche

Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche

„Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie

Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung

Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm

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