Die Bedeutung der wissenschaftlichen Pädagogik für das Volksleben

In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 260-274 (1973)
  Copy   BIBTEX

Abstract

This article has no associated abstract. (fix it)

Categories

Add categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.1515/9783111445861-008

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 91,164

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Peregrin's Gastmahl Eine Idylle in Eilf Octaven Aus Dem Deutschen Wissenschaftlichen Volksleben, Mit Beiträgen Zur Charakteristik Europäischer Philosophie in Älterer Und Neuerer Zeit.Anton Günther - 1830 - Gedruckt Bei den Pp. Mechitaristen.
Jaensch, E. R., Die Eidetik und die typologische Forschungsmethode in ihrer Bedeutung für die Jugendpsychologie und Pädagogik, für die allgemeine Psychologie und die Psychophysiologie der menschlichen Persönlichkeit. [REVIEW]Eduard Spranger - 1926 - Société Française de Philosophie, Bulletin 31:594.
Umrisse der philosophischen Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 7-61.
Ist Pädagogik eine Wissenschaft?Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 341-350.
Vom Wissenschaftscharakter der Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 365-376.
Gedanken zur Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 190-207.
Grundfragen der philosophischen Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 208-221.
Antrittsvorlesung [Die philosophischen Grundlagen der Pädagogik].Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 222-231.
Eine neue Formel für das Problem der Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 377-382.
Philosophische Grundlegung der Pädagogik.Eduard Spranger - 1973 - In Gesammelte Schriften, Band Ii, Philosophische Pädagogik. De Gruyter. pp. 62-140.
Martin Heideggers Kritik an Platons Ideenlehre in Ihrer Bedeutung Für Die Pädagogik von Theodor Ballauff Die Pädagogik der Möglichkeit.Farsin Banki - 1984 - Adag Administration & Druck.
Pädagogik: systematische Pädagogik, allgemeine Pädagogik.Wilhelm Flitner - 1983
Erziehungsprozess und lebendige Sprache: die transzendentale Erkenntnistheorie Diltheys und ihre sprachlogische Anwendung als Grundlage einer wissenschaftlichen Pädagogik.Gabriel Aigler - 1997
Die Bedeutung des Nikolaus von Kues für die Pädagogik.Karl Holzamer - 1961 - Mitteilungen Und Forschungsbeiträge der Cusanus-Gesellschaft 2:117-138.
Kants Bedeutung für die Pädagogik der Gegenwart. Zum Streite Natorps mit den Herbartianern.F. Staudinger - 1904 - Kant Studien 9 (1-3):211-245.

Analytics

Added to PP
2015-05-30

Downloads
7 (#1,310,999)

6 months
2 (#1,136,865)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references