Abstract

Résumé Le livre de Philippe Büttgen, Luther et la philosophie, montre « comment une question de la philosophie a pu se constituer en mobile d’une réforme religieuse ». Fondé sur une analyse minutieuse des textes et des faits, cet ouvrage renouvelle entièrement la question de la philosophie chez Luther et la compréhension de sa critique de la scolastique. En évitant toute solution facile à des problèmes que cette question comporte, il fait ressortir de façon critique la cohérence du propos de Luther, grâce à une méthode d’analyse élaborée par l’auteur à partir de concepts historiographiques puisés chez Marie-Dominique Chenu et Paul Vignaux.