Pragmatismus

In Gabriele Weiß & Jörg Zirfas (eds.), Handbuch Bildungs- Und Erziehungsphilosophie. Springer Fachmedien Wiesbaden. pp. 653-662 (2019)
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Abstract

Der vorliegende Beitrag fokussiert Denkfiguren des klassischen Pragmatismus und nimmt dafür vor allem auf John Dewey Bezug. So sollen zentrale pragmatistische Konzepte als Impulse für pädagogisches Denken herausgestellt werden. Eine Rekonstruktion der Spannbreite unterschiedlicher zeitgenössischer philosophischer Transformationen muss in diesem Rahmen ausgespart bleiben.

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