Abstract

The epistemology of disagreement has developed around a highly idealized notion of epistemic peers. The analysis of examples in the literature has somewhat entrenched this idealization, when using cases of extant philosophical disputes between named interlocutors. These examples make it hard to emphasize the ordinary ways in which discussants, as disciplinary colleagues, may be wrong. Overlooking these possibilities is probably made easier by widespread attitudes in philosophy about the importance of genius or raw intelligence in doing philosophy. The use of such internal examples needlessly limits consideration of the full range of epistemically relevant features of disagreements.L’épistémologie du désaccord s’est développée autour d’une notion idéalisée de pairs épistémiques. L’analyse d’exemples dans la littérature a quelque peu enraciné cette idéalisation, surtout lorsque les exemples étudiés sont des désaccords tirés du canon philosophique contemporain et qu’ils opposent des interlocuteurs identifiés. Il est difficile, pour des raisons socio-professionnelles, de souligner les manières ordinaires par lesquelles ces collègues disciplinaires peuvent se tromper. Il est probablement d’autant plus facile de négliger ces possibilités que les attitudes concernant l’importance du génie dans la pratique de la philosophie sont fort répandues dans le domaine. L’utilisation de ces exemples limite donc la prise en compte de toutes les caractéristiques épistémiquement pertinentes des désaccords.