Estrategias de aprendizaje-enseñanza e inteligencias múltiples:¿ Aprendemos todos igual?

, , &
Humanidades Médicas 6 (1):0-0 (2006)
  Copy   BIBTEX

Abstract

This article has no associated abstract. (fix it)

Categories

Keywords

Reprint years

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 91,386

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Las inteligencias múltiples en la educación para sordos.Alicia Agurto Calderón - 2007 - Polis 17.
Estrategias docentes y métodos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior.Nancy Montes de Oca Recio & Evelio F. Machado Ramírez - 2011 - Humanidades Médicas 11 (3):475-488.
Métodos y estrategias para la enseñanza-aprendizaje del derecho (Methods and strategies for law teaching and learning).Francisco Espinoza Silva - 2009 - Daena 4 (1):31-74.
Diagnóstico Del proceso enseñanza Y su relación con Los estiLos Y estrategias de aprendizaje de Los estudiantes Del programa de ingeniería industrial de la universidad tecnológica de Pereira.Gloria Enith Ramos Lugo & Martha Lucia Triana G. Mez - 2011 - Scientia et Technica 17.
Retos del liderazgo inteligente y la educación del siglo XXI. Enfoque de las inteligencias multiples.Zilda Díaz de Plümacher - 2004 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 6 (2):209-221.
Habilidad aritmética y estrategias de cálculo: No todos los cerebros suman igual.Ciencia Cognitiva - forthcoming - Ciencia Cognitiva.
Comunidades de aprendizaje: experiencia en el CIP de Lekeitio.Xabier Iturbe - 2011 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 61 (972):85-89.
Métodos y formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus potencialidades educativas.Blanca María Seijo Echevarría, Norma Iglesias Morel, Mercedes Hernández González & Carmen Rosa Hidalgo García - 2010 - Humanidades Médicas 10 (2):0-0.
Jóvenes que aprenden en la universidad.Juan Carlos Torre Puente - 2009 - Critica: La Reflexion Calmada Desenreda Nudos 59 (962):75-78.
Factores que inciden en la aplicación de estrategias docentes para el aprendizaje significativo del alumno de Educación Básica.Raiza González - 2001 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 1 (5):193-210.
Factores que inciden en la aplicación de estrategias docentes para el aprendizaje significativo del alumno de Educación Básica.Raiza González Lozada - 2001 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 3 (2):193-210.
La enseñanza-aprendizaje de la filosofía: bibliografía española complementaria.Pedro Fernández Falagán - 1997 - Diálogo Filosófico 39:319-334.
La educación en nuestro continente, el tercer milenio y el desafío de un nuevo paradigma.Ingrid Hecker - 2001 - Polis 1.

Analytics

Added to PP
2014-03-12

Downloads
54 (#289,243)

6 months
2 (#1,232,442)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references