Abstract

Dans Let the Reader Understand, R. M. Fowler applique à la communication textuelle dont relève l’écriture biblique le modèle par lequel R. Jakobson décrivait la communication verbale. Ce modèle permet d’articuler les principales méthodes exégétiques. Après la querelle des méthodes, une complémentarité se dessine donc sans que toute tension dans leurs résultats ne soit pleinement dissipée. Le débat exégétique est néanmoins relancé aujourd’hui par la critique que la pensée postmoderne adresse aux fondements mêmes des méthodes exégétiques qui se sont développées avec la modernité. Le débat affecte chacune des dimensions de la communication textuelle et explique l’apparition de nouvelles approches du texte biblique. In Let the Reader Understand, R.M. Fowler applies the model R. Jakobson used for verbal communication to the textual communication of Biblical scripture. This model enables us to articulate the principal exegetical methods. Following on the quarrel of methods, a certain complementarity took form, although without dissolving all the tensions that resulted from the quarrel. Exegetic debate has nonetheless been revived today by the criticism that post-modern thought makes of the very foundations of the exegetical methods which developed along with modernity. This debate affects every dimension of textual communication and elucidates the appearance of new approaches to the Biblical text