Abstract

O presente artigo é um humilde contributo para o estudo da História do Ensino da Filosofia em Portugal. Como o título indica, apresenta-se o resultado de uma investigação que pretendeu indagar sobre a presen9a de uma disciplina filosófica nos currículos dos liceus Portugueses entre 1834 e 1910, abrangendo, portanto, as reform as dos estudos secundários levadas a efeito durante o período da monarquia constitucional. Partindo da análise da legislação produzida e dos compêndios adoptados, perspectiva-se o estatuto curricular da disciplina que, sob diferentes denominações, albergou a Filosofia (carga horária, anos de leccionação, etc.), expõem-se os programas que vigoraram e aprofundam-se os conceitos de Filosofia e Ciência que estiveram na base desses programas e, por conseguinte, na dos conteúdos filosóficos transmitidos às gerações que, nessa altura, frequentaram os liceus de Portugal.