Signos Filosóficos 13 (25):101-120 (2011)
| Abstract |
En este artículo haré referencia a una serie de observaciones realizadas en el marco de la reflexión pedagógica kantiana, con el fin de mostrar el carácter fundamental que la idea (o ideal) de educación ha de asumir en todo proyecto pedagógico. La concepción kantiana de una naturaleza humana perfect..
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| Keywords | EDUCACIÓN HISTORIA IDEA PEDAGOGÍA PROGRESO EDUCATION IDEA HISTORY PEDAGOGY PROGRESS |
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