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  1. Aristóteles historiador: El examen crítico de la teoría platónica de las Ideas.Silvana Gabriela Di Camillo - 2012 - Buenos Aires, Argentina: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires.
    La exposición y crítica de las doctrinas antiguas tiene un lugar importante en los escritos de Aristóteles. Sin embargo, ciertas dudas se han vuelto corrientes acerca de la confiabilidad de sus descripciones. Más aún, se ha sostenido que Aristóteles deforma la comprensión histórica a través de la introducción de conceptos y términos propios. En este libro se aborda el problema a través de un análisis de las críticas que Aristóteles dirige a la teoría platónica de las Ideas, que permite explicar (...)
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  • A Long Lost Relative in the Parmenides? Plato’s Family of Hypothetical Methods.Evan Rodriguez - 2022 - Apeiron 55 (1):141-166.
    The Parmenides has been unduly overlooked in discussions of hypothesis in Plato. It contains a unique method for testing first principles, a method I call ‘exploring both sides’. The dialogue recommends exploring the consequences of both a hypothesis and its contradictory and thematizes this structure throughout. I challenge the view of Plato’s so-called ‘method of hypothesis’ as an isolated stage in Plato’s development; instead, the evidence of the Parmenides suggests a family of distinct hypothetical methods, each with its own peculiar (...)
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  • Sugerencias sobre el modo de combinar las formas platónicas para superar las dificultades interpretativas del diálogo Parménides. La distinción entre la participación inmediata y la participación relacional.Gerardo Óscar Matía Cubillo - 2019 - Endoxa 43:41-66.
    Este trabajo pretende ser una referencia útil para los estudiosos de la filosofía de Platón. Aporta un enfoque original a la investigación de los procesos lógicos que condicionan que unas formas participen de otras. Con la introducción del concepto de participación relacional, abre una posible vía de solución a las distintas versiones del argumento del «tercer hombre». Puede resultar de interés asimismo el método de generación de los números a partir de lo par y lo impar, propuesto en la interpretación (...)
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  • Método dialéctico y verdad en el Parménides de Platón.Gerardo Óscar Matía Cubillo - 2021 - Daimon: Revista Internacional de Filosofía 83:153-170.
    Empleando procedimientos de la lógica simbólica, se intenta contribuir a una mejor comprensión del ejercicio dialéctico llevado a cabo en el Parménides. La interpretación de las formas del ser y el no ser a partir de la oposición entre el objeto de conocimiento y el pensamiento acerca del mismo, abre la puerta a una manera original de enfocar el problema de la verdad en Platón. Puede resultar interesante, asimismo, la solución que se propone a la aporía planteada en Parménides 132b-c, (...)
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  • Suggestions On How To Combine The Platonic Forms To Overcome The Interpretative Difficulties Of The Parmenides Dialogue.Gerardo Óscar Matía Cubillo - 2021 - Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica 60 (156):157-171.
    This paper provides an original approach to research on the logical processes that determine how certain forms participate in others. By introducing the concept of relational participation, the problems of self-referentiality of the Platonic forms can be dealt with more effectively. Applying this to the forms of likeness and unlikeness in Parmenides 132d-133a reveals a possible way to resolve different versions of the Third Man Argument. The method of generating numbers from oddness and evenness may also be of interest; relational (...)
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  • Gadamer and the Lessons of Arithmetic in Plato’s Hippias Major.John V. Garner - 2017 - Meta: Research in Hermeneutics, Phenomenology, and Practical Philosophy 9 (1):105-136.
    In the 'Hippias Major' Socrates uses a counter-example to oppose Hippias‘s view that parts and wholes always have a "continuous" nature. Socrates argues, for example, that even-numbered groups might be made of parts with the opposite character, i.e. odd. As Gadamer has shown, Socrates often uses such examples as a model for understanding language and definitions: numbers and definitions both draw disparate elements into a sum-whole differing from the parts. In this paper I follow Gadamer‘s suggestion that we should focus (...)
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