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  1. Pragmatic validity in Mannheim and Dewey: a reassessment of the epistemological critique of Ideology and Utopia.Rodney D. Nelson - 1995 - History of the Human Sciences 8 (3):25-45.
  • Analytic philosophy, 1925-1969: emergence, management and nature.Joel Katzav - 2018 - British Journal for the History of Philosophy 26 (6):1197-1221.
    This paper shows that during the first half of the 1960s The Journal of Philosophy quickly moved from publishing work in diverse philosophical traditions to, essentially, only publishing analytic philosophy. Further, the changes at the journal are shown, with the help of previous work on the journals Mind and The Philosophical Review, to be part of a pattern involving generalist philosophy journals in Britain and America during the period 1925-1969. The pattern is one in which journals controlled by analytic philosophers (...)
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  • Wissenschaftstheorie, Hermeneutik, Literaturwissenschaft. Anmerkungen zu einem unterbliebenen und Beiträge zu einem künftigen Dialog über die Methodologie des Verstehens.Lutz Danneberg & Hans-Harald Müller - 1984 - Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft Und Geistesgeschichte 58 (2):177-237.
    Im ersten Teil unseres Aufsatzes charakterisieren wir den Beitrag der ‘modernen’ Wissenschaftstheorie zur Methodologie des Textverstehens; im zweiten Teil diskutieren wir exemplarisch zwei Konzeptionen der ‘neueren’ Hermeneutik. Ziel dieser kritischen Untersuchungen ist eine Förderung des Dialogs zwischen Wissenschaftstheorie, Hermeneutik und Literaturwissenschaft.
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  • Verstehen in the social sciences.Warren Bourgeois - 1976 - Zeitschrift Für Allgemeine Wissenschaftstheorie 7 (1):26-38.
    Social scientists and philosophers writing in English have used the German word "Verstehen" as a technical term. Some say that Verstehen is distinctive of the social sciences. I examine the three most prominent characterizations of Verstehen: as a method, as a kind of explanation, as a way of validating explanations. Comparison of the theories underlying , and with actual practice in the social sciences show Verstehen to be an ill-defined but promising concept.
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  • Tvorba pojmov a teórií v sociálnych vedách.A. Schütz - 2003 - Filozofia 58 (5):347.
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