Switch to: References

Add citations

You must login to add citations.
  1. The Role of Values in Methodological Controversies: The Case of Risk Assessment.José Luis Luján & Todt - 2015 - Philosophia Scientiae 19:45-56.
    Le débat sur le rôle des valeurs en science survient également dans les sciences appliquées, en particulier dans les sciences régulatives. Nous proposons une analyse, sous l’angle des valeurs, des controverses récentes sur le rôle de la connaissance scientifique dans la régulation des risques technologiques. Nous distinguons trois perspectives sur les valeurs cognitives et non-cognitives, dans le contexte de l’évaluation et de la gestion du risque. Notre analyse montre que les deux types de valeurs interagissent au sein du processus de (...)
    No categories
    Direct download (3 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark   3 citations  
  • The Role of Values in Methodological Controversies: The Case of Risk Assessment.José Luis Luján & Oliver Todt - 2015 - Philosophia Scientiae 19:45-56.
    Le débat sur le rôle des valeurs en science survient également dans les sciences appliquées, en particulier dans les sciences régulatives. Nous proposons une analyse, sous l’angle des valeurs, des controverses récentes sur le rôle de la connaissance scientifique dans la régulation des risques technologiques. Nous distinguons trois perspectives sur les valeurs cognitives et non-cognitives, dans le contexte de l’évaluation et de la gestion du risque. Notre analyse montre que les deux types de valeurs interagissent au sein du processus de (...)
    Direct download (3 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark   4 citations  
  • Admiration, Affectivity, and Value: Critical Remarks on Exemplarity.Wojciech Kaftanski - forthcoming - Journal of Value Inquiry:1-18.
    By spelling out the affective dimension of admiration, this paper challenges the view of admiration as a trustworthy means of detecting morally desirable qualities in exemplars. Such a view of admiration, foundational for the current debate on exemplars in moral education, holds that admiration is a self-motivating emotion essentially oriented toward the good and the excellent. I demonstrate that this view ignores the affective aspects of admiration explored widely in the history of philosophy on which the debate on moral exemplars (...)
    Direct download (4 more)  
     
    Export citation  
     
    Bookmark   2 citations