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  1. The Imputation of Authenticity in the Assessment of Student Performances in Art.Neil C. M. Brown - 2001 - Educational Philosophy and Theory 33 (3-4):305-323.
  • Nietzsche e a inspiração poética: A oscilação entre os modelos de Platão e Aristóteles.Maicon Reus Engler - 2017 - Dissertatio 45:113-130.
    O presente artigo escrutina dois momentos da obra de Nietzsche em que ele se detém sobre o fenômeno da inspiração poética, com o fito de ressaltar suas diferenças e de mostrar como cada um deles é reminiscente das reflexões de Platão e Aristóteles sobre esse tema. No primeiro caso, comenta dois parágrafos do livro Humano, demasiado humano, salientando como Nietzsche desenvolve neste caso visão secular e psicofisiológica da inspiração, a qual relembra várias reflexões de Aristóteles. No segundo, examina o que (...)
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  • The paradox of virtuosity in the practical arts.Neil C. M. Brown - 2004 - Educational Philosophy and Theory 36 (1):19–34.
  • The Paradox of Virtuosity in the Practical Arts.Neil C. M. Brown - 2004 - Educational Philosophy and Theory 36 (1):19-34.